XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积_第1页
XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积_第2页
XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积_第3页
XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积_第4页
XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积2023/5/27XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积读读写写牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积口语交际、习作二XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积口语交际的话题难忘的童年XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积拓展思路,搜寻素材

想一想:自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深刻;经历过哪个场景让我们记忆犹新;哪次发现让我们兴奋不已。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积勇于交流,展示自我把自己的有趣故事说给大家听,大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗?注意:把故事说完整,把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理,就更棒了。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积用心倾听,真诚合作在表现自我的同时,要认真倾听别人的讲述,注意学习别人的长处,并得体地提出自己不理解的问题,还可以就你了解的情况做一些补充。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积各小组选出的代表进行全班交流。其他同学都是评委。交流完之后,我们要评选一次故事大王。看看谁是今天的故事大王。集体交流、评选最佳XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积①把故事说完整,把有趣的生活细节说出来。②说的时候表情丰富和姿势正确,可以带上动作。故事大王评选标准:XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积习作习作要求:①写看图作文。②如果你不想写看图作文,也以写童年趣事。③要把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。④写完后把作文念给他人听,根据他们的意见进行修改。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积一、看图作文XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积帮你快构思:仔细观察画面1、按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物,他们之间有什么联系?人是我们观察的主要对象。还要观察人物的服饰、容貌、表情,在干什么,可以给人物取名。2、确定时间、地点、人物、事件。这样,一篇文章的轮廓就有了。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积帮你快构思:展开合理的想象想想:人物会说些什么?会有哪些连续的动作?心里会有怎样的想法?从而使静止的画面内容变成活动着的电影镜头,注意想象要根据画面而来,合情合理。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积帮你快构思:注意前呼后应前边提出的问题后面要有着落;后面出现的情节,前文应作交代。注意伏笔、铺垫手法的运用。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积复习场面描写1、什么叫“场面”?“场面”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写是一种片断练习。例如发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。2、场面描写选材要集中,要以人物活动为主,同时也要有环境描写、色彩描写、使人的活动与环境融为一体,形成一种特有的气氛。

XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积3、注意事项:(1)要注意时间、地点;(2)要注意叙述的层次(如:写运动会,要写开始、比赛、结束);(3)要注意叙述的方面(如:写运动会,要写运动员、观众);(4)要注意叙述的详略;(5)要注意把自己写进作文中(动作、神态、心情随着场面的变化而变化);(6)要注意场面的中心思想,要确定下来,并尽可能在表达上突出这个意思。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积

4、编列写作提纲,(1)开头:时间、地点、人物、事物。(略写)(2)比赛经过:①整体热烈的比赛场面(详写)

②几个同学在比赛场面中的具体表现(详写)

③结果(略写)(3)结束(略写):主要是写自己的感想(体会)

XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积

例文欣赏

小足球赛

这块空地真是赛足球的好地方。放学以后,孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿,把书包和帽子堆起来做球门,就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了,路过的大个子叔叔也坐到场边,欣赏他们这场球赛。看,那个留平头的小守门员,他警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套,分腿弯腰,上身前倾,真正的守门员都是这样的。守门员XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的,一心想着快点儿让他上场,好显一显身手,扑住几个险球。守门员和观众都望着远处的场地,可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外探着身子,眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了,他坐在最边上,也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积主人一块儿来了,它对球赛没兴趣,正卧在场边闭目养神呢。那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样,腰挺得直直的,脸上没有什么表情,好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张,也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容,看得津津有味。孩子们踢得太精彩了,也许引起了他小时候踢球的美好回忆。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积1、审题“童年趣事”要围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写,叙述要真实、具体。真正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来。

二、写童年趣事XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积这个“趣”字,我们可以从多种角度去理解它:意趣。在童年时代的探索、发现、刨根究底,有些都是很有趣的,反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种“意趣”。

情趣。孩子是天真的,孩子也是极富情感的,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样是很有趣的,这可以说是一种“情趣”。

指导理解“趣”。

XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点,所以在童年时总会有许多寻开心的“乐趣”。傻趣。孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积童年趣事指的是:记忆中那些“犯傻”的、“笨拙”的、“荒唐”的、“可笑”的、“捣蛋”的、“不讲理”的、“搬石头砸自己的脚”的事……XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积2、命题

“童年趣事”严格地说只是一个作文的范围,究竟是一件什么趣事,最后能根据具体的内容自拟一个题目,当然会更好。同时,自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。

XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积例:《难忘的──》《××,您好吗》、《留在我记忆深处的》、《“哈哈!想起来我就想笑”》《童年趣事》、《××(指物)的故事》……XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积3、注意事项:写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写,特别是有趣有意义的地方作为重点来写。4、整理思路:①、发生在你的童年的许许多多的事情中,哪一件你觉得既有趣又有意义?②、这件事发生在什么时候?有哪些人参加?经过怎样?③、这件事是怎么有趣的?有什么意义?XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积例文欣赏

给小鸡“接生”每当我看见鸡蛋,就会想起童年生活中的一件傻事。

那时我刚上幼儿园。有一天,我看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出小鸡了,便蹲在那里看。“咯咯咯……”老母鸡出去找食去吃了。忽然一只鸡蛋微微颤动,我知道小鸡快诞生了,赶紧靠近一点儿。这时,蛋壳出现了一条缝隙,小鸡在啄壳。蛋壳破了,从里面露出一个小黄嘴。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积

小鸡出壳时,半身在壳里,半身在壳外,“小鸡出来了!”我高兴极了,拍着手叫起来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出来。不知道它有多难受呀!我得想个办法来帮帮它们。我眼珠子骨碌一转,想出一个“好”主意来:给小鸡“接生”。我连忙搬来一张小板凳在鸡窝面前坐下,我把一只带有余热的鸡蛋拿起,把蛋壳磕破,轻轻剥开,一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡出生了,它“吱吱”地叫着,好像在感谢我帮它早点来到世上。

XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的时侯,找食的母鸡回来了,它看见我在“伤害”它的小宝宝,马上竖起羽毛向我冲来,还啄了我一口。这一下可把我吓坏了,我哭着去找妈妈。

妈妈闻声从厨房里走出来,看见我这个样子,忙问:“圆圆,怎么了?”我一边擦泪,一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事说给妈妈听。

妈妈听了,差点笑弯了腰,她边笑边用食指点了一下我的脑门:“傻孩子,小鸡XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积要到一定的时间才能出壳的,你怎么能帮它剥壳让它早出生呢?这样它会死的。”我似懂非懂地点了点头。过了些时候我再去看那些小鸡,自己出壳的都活蹦乱跳的,被我剥壳的那几只都耷拉着头,无精打采的样子,快要死了。我后悔极了,都怪自己自作聪明,但是这世上是没有后悔药可吃的。

现在,我长大了,但为小鸡“接生”的傻事我不会做了。我知道这个世上的奥秘实在太多了,无知会做出许多违背规律的傻事。XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积日积月累天行健,君子以自强不息。《周易》有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》必需会默写XX人教五年级语文下词语盘点口语交际习作日积

2自强不息:自己努力向上,永远不懈怠。日积月累

1.天行健,君子以自强不息。自强不息:自己努力向上,永远不懈怠。句意:君子处事,应该像天

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论