如何设计与教学情境相适宜的多媒体课件

如何设计与教学情境相适宜的多媒体课件第一页，共二十三页，编辑于2023年，星期五知识回顾多媒体课件的概念、特点与类型多媒体课件设计与开发流程多媒体课件设计的学习理论基础第二页，共二十三页，编辑于2023年，星期五小试牛刀任务：改进初中物理“磁力线”概念教学第三页，共二十三页，编辑于2023年，星期五小试牛刀方案1：用Flash制作演示动画第四页，共二十三页，编辑于2023年，星期五小试牛刀方案1：用Flash制作演示动画第五页，共二十三页，编辑于2023年，星期五方案2……方案3…………最佳方案？？第六页，共二十三页，编辑于2023年，星期五你是否犯了“思维定势”的错误？第七页，共二十三页，编辑于2023年，星期五想一想：这个例子给我们的启示？多媒体CAI课件是不是万能的？什么是好的多媒体CAI课件？适合的才是最好的！好的CAI课件要与教学情境相适应！第八页，共二十三页，编辑于2023年，星期五

如何设计与教学情境相适应的

多媒体课件第九页，共二十三页，编辑于2023年，星期五这里的“教学情境”包含以下几层含义：教学形式：课堂教学？自学？……教学对象：小学生？中学生？大学生？公众？……教学内容：概念与原理？人文与艺术？……第十页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于课堂教学的多媒体课件的设计原则概念与原理类教学内容的课件设计原则人文艺术类教学内容的课件设计原则用于情境创设的课件设计原则应用于自主学习的多媒体课件的设计原则界面设计交互设计第十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于课堂教学的多媒体课件的设计特点概念与原理类教学内容的多媒体课件设计以促进理解为主要目标构建从抽象到直观的桥梁重视交互设计第十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期五案例：船闸的工作原理第十三页，共二十三页，编辑于2023年，星期五案例：光的三原色与颜料的三原色第十四页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于课堂教学的多媒体课件的设计原则人文艺术类内容的课件设计原则以表现艺术魅力为核心设计目标切忌直观化、简单化、形式化注意形式与内容的和谐第十五页，共二十三页，编辑于2023年，星期五案例：《泊船瓜洲》课件第十六页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于课堂教学的多媒体课件的设计原则用于情境创设的课件设计原则以“表达情感、营造氛围”为核心设计目标合理运用视频与音效第十七页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于自主学习的多媒体课件设计原则界面设计颜色的数量及其搭配第十八页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于自主学习的多媒体课件设计原则界面设计适当的对比度及文字大小合理的对比度有助于缓解阅读者的视觉疲劳过低的对比度容易造成阅读者的视觉疲劳过高的对比度容易造成阅读者的视觉疲劳第十九页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于自主学习的多媒体课件设计原则界面设计明确、清晰的导航设计第二十页，共二十三页，编辑于2023年，星期五找一找：该界面中有哪些类型的导航？第二十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期五应用于自主学习的多媒体课件设计原则交互设计给予学习者及时的反馈增强学习者的投入程度适当引入游戏特性第二十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期五小结：多媒体课件的设计应以促进教学与学习为出发点和归宿媒体的选择及表现形式要与教学