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文档简介
-----秋韵小组制作走进秋天感受美丽我们要研究的问题在你的印象中秋天是什么样的？你为什么喜欢秋天？我们还要继续研究这些问题1.一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？2.你去过秋天的田野、果园吗？是什么样的？3.你读到的哪些作品让你感受到了秋天？4.他们笔下的秋天是什么样的？5.如何制作有关秋天的手抄报？
小组成员分工我们大家齐心协力，一定做的棒棒的！我比较细心，我负责记录。我协调能力强，有号召力，我来当组长。我观察仔细，会上网查阅资料，我来搜集信息。我爱画画，我来做手抄报。我们的探究方法1.我们可以到田野、果园去观察并用词语记录下来。2.我们可以把有代表性的东西收集起来。比如树叶、谷穗。3.我们用图画的形式把看到的展示出来。4.我们可以上网搜集资料，到图书馆查阅资料。探究活动高粱举起燃烧的火把田野里有各种各样的野花稻海翻起金色的波浪玉米露出了金黄的牙齿丰收啦！我们一起去果园感受丰收！梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊我搜集的描写秋天的词语金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏我们还收集了诗文呢赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生出有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大眼作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。我们通过查资料会做手抄报了！手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。明确本期手抄报的内容。一般重要文章放在显要位置，即头版，
要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。花边是手抄报中不可少的。我们的学习成果我有一双小巧手我们为秋天画的图画活动反思收获体会这一单元的学习，我们从多方面感受到了秋天的美丽。在老师的指导帮助下，我们亲自到田野、果园去寻找秋天，感受秋之韵，秋之美。我们根据自己的特长和爱好进行了分工合作，有的负责观察记录，有的查阅资料，有的整合信息。我们做成了有关秋天的手抄报。知道了描写秋天的古诗、文章，积累了有关秋天的词语。通过这次活动，培养了我们的小组合作意识，我们学会了搜集和整理信息，制作出了我们自己的手抄报。我们更加热爱秋天，热爱自然，热爱我们家乡。我们在老师和其他同学的帮助下，体验了成功的
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