河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷

河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷第第页河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识积累与应用（24分）(共5题；共24分)1.（10分）(2017九上·北京期中)默写

（1）________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北古亭有怀》）（2）此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》）（3）以典入诗，是历代诗人常用的表现手法，凡诗文中引用史实或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，我们都称之为“用典”。如《行路难》一诗中，作者引用姜太公和伊尹的故事表达自己有为于当世的理想：________，________；又如《渔家傲秋思》一词中，作者引用窦宪的故事表达自己建功立业的决心：________；在你学过的诗词中，你还学习过的“用典”的句子是：________，________。2.（4分）(2019·仙居模拟)读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。关于青春勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强（dǐ）________抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切（zhàng）________碍。——奥斯特洛夫斯基青春啊，难道你始终（qiú）________禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊（huó）________人心的网。——泰戈尔3.（3分）(2018八下·杭州期末)下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（）A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B.他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。D.班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。4.（3分）(2016·临沂)下列句子中没有语病的一项是（）。A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第1页。D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第1页。5.（4分）(2020·九台模拟)综合性学习。在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。（1）【补写对联】根据下面的内容，补写下联。义在中国源远流长，义是中华民族传统文化中最重要的内容。走进历史，阅读仁人志士不朽的传说，探讨他们的精神，了解义气的真正内涵，有助于我们树立正确的正义观念，促进社会主义公平正义价值观在全社会生根发芽。上联：学习仁人志士精神下联：（2）【学会劝说】因为坐过了公交站点，一位中年妇女与司机发生争执并抢夺司机方向盘，如果此时你正在这辆车上，你会怎么劝说这位妇女？（3）【材料探究】试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。①“天祥受宋思，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。(《宋史·文天祥传》)②孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。(《吕氏春秋》)二、阅读理解（46分）(共4题；共46分)6.（10.0分）阅读下面的文言语段，完成1-5题。自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。

（选自《春渚纪闻》）【注】①即本文的作者何蘧。（1）解释下列句中加点词的意思。①至有一字穷岁月

(________

)

②及见今人所藏遗稿(________

)③欧阳文忠公作文既毕(

________

)

④得东坡完生数诗稿(________

)（2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A.积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）

B.如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）

C.于厅事之东北角（《口技》）

D.何有于我哉（《<论语>》）

（3）请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）________

(2)渊明为小邑（标在主谓之间）________

河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第2页。（4）翻译下列句子。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第2页。(1)改正尽善，方出以示人。________

(2)但少闲人如吾两者耳。（《记承天寺夜游》）。________

（5）请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题：

。7.（9分）(2018七上·柯桥期中)阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释划线字意思。①陈太丘与友期行________②尊君在不________③去后乃至________④下车引之________（2）翻译句子。非人哉！与人期行，相委而去。（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？8.（10.0分）(2018七上·涡阳期中)阅读下面的文字，回答问题。童谣岁月长唐毅①回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提的“玩”，我抚忆再三，一些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。②小伙伴之间，做游戏、捉迷藏、讲故事，是必不可少的，在一起“唱”童谣的时候也多，也很有趣。至今还记得一些，如《打电话》：“喂喂喂，打电话，问你的幺妹嫁不嫁？嫁给我、我不要，嫁给别人我要告。”我已忘了是怎么学会的，也不知道“嫁”的含义。但很好听，童声清亮，抑扬顿挫，韵味十足。③在我的老家，童谣并不是“唱”，是念，近乎于唱，很特别。通常情况下，小孩子唱的童谣是由成年人教的，谁教呢？妈妈是最好的老师，其次是外婆。小孩子对长辈的依恋，大概也是从童谣开始的。譬如有一首：“摇啊摇，摇到外婆桥……”外婆桥在哪里呢？不知道。小孩子唱着，想象里也一定有一座古老的桥吧。④我的外婆在我出世前就不在人世了，自然不能教我唱童谣。但别的孩子有外婆，我就可以跟着学，或者别的孩子学会之后，听他们唱一遍，我也就会唱了。如：“老天爷，快下雨，保佑娃娃吃白米！”或者，有时回家，我拉着爸爸妈妈的手，拉过来又推过去，做“拉锯”的游戏，“拉锯，还锯，外婆门前耍把戏；请孙孙，去看戏，没有好吃的，青菜萝卜也可以。”每每说到这里，我就特别想念从未见过面的外婆。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第3页。⑤童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌。有时，想起儿时玩过的游戏，还有讲过的话，我仍禁不住好笑。毕竟真实地拥有过，谁不是从天真无邪的童谣里走过来的呢？回忆真有意思，可以把那些美好的童真在心里重演一遍，暂时拉近距离。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第3页。⑥现在读到一些韵味隽永的儿歌，为了不致忘记，我就要用笔记下。也真有些无奈，童谣的流传，原本是用口的，童年时候，哪里需要用笔呢？后来我长大了，在这方面真不中用。中国的民间文学，多是以口授的形式流传的。童谣也属于民歌的一种。可现在一些严肃的新诗，常常不如童谣有意思。比如《过横塘》：“月光光，照河塘。骑竹马，过横塘。横塘水深不得过，娘子牵船来接郎。问郎长，问郎短，问郎此去何时返？”读了这样的童谣，我觉得它像唐诗，像宋词，像元曲，更像一首好的白话诗。⑦在闲暇之日，我读童谣，总想起童年；唱童谣，就想起了童年的伙伴。不知怎么的，在成年的岁月里，童谣虽然能让人思考，却再也记不清楚，也念不出那样的“味道”。有时候很让我茫然，我的童谣，似乎还停留在故乡的草丛间，那时记得很多，怎么现在大都忘了呢？⑧不过，故乡是永远也忘不了的。但那唱着童谣的岁月，仿佛一夜之间，是真的渐渐远去了。（有改动）（1）文章以“童谣岁月长”为题，有什么作用？请简述。（2）结合第②③④段概括出童谣能够让“我”渐渐明晰的原因？（3）从内容上和结构上简述第⑤段画线句子在文中的作用。（4）作者在第⑥段引用了《过横塘》的内容，用意是什么？（5）结合全文，理解文章第⑧段的含义。9.（17.0分）(2017九上·江津期中)阅读下面的文章，完成下列小题。最美妙的天籁马德①那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。②父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第4页。③父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家糊口，蔡婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了没有?屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第4页。④我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小了，都上初中了!我一本正经地喊。⑤父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们，把她接进了城里，让她去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说：“其实啊，这里还有一个故事呢！”⑥“你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。”⑦“那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。”⑧“你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人的。”⑨“那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道，

。”⑩是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实，这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。（选自《雪花》，2016年第1期）（1）通读全文，概括“我”对爸爸的情感经历了哪几个阶段？（2）选出对文章内容和写法分析有误的一项是（）A.文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。B.面对“我”的误解与责问，父亲的“摸摸我的头，笑笑”表明了他的宽厚大度。C.文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。D.结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。（3）结合语境，按要求作答。①“父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么？河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第5页。②文中第③段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第5页。（4）根据全文内容及主旨，补写出最后第⑨段中省略的句子。（5）“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。三、写作（50分）(共1题；共50分)10.（50分）(2020七上·瑶海期末)按要求作文成长充满了种种磨砺，可能是考试的失利，可能是友谊的破裂，可能是家人的斥责……面临成长中的种种打击、不顺。请以《这次，我没有

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》为题，写一篇作文。（提示与要求）①在横线上填入一个恰当的字词，将题目补充完整。②可以写你的经历、感悟、认识。③可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。四、附加题（10分）(共1题；共10分)11.（10.0分）(2019八下·长春开学考)阅读下面选文，回答问题。为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也，姓曹名操字孟德。操父曹嵩，本姓夏侯氏，因为中常侍曹腾之养子，故冒姓曹。曹嵩生操，小字阿瞒，一名吉利。操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡。时人有桥玄者，谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济。能安之者，其在君乎？”南阳何颙见操，言：“汉室将亡，安天下者，必此人也。”汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”操闻言大喜。年二十，举孝廉，为郎，除洛阳北部尉。初到任，即设五色棒十馀条于县之四门，有犯禁者，不避豪贵，皆责之。中常侍蹇硕之叔提刀夜行，操巡夜拿住，就棒责之。于是内外莫敢犯者，威名颇震。（1）选文出自中国古典名著《________》，作者是元末明初小说家________。河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第6页。（2）三国时名人桥玄、何颙、许劭对曹操皆有评价，桥玄、何颙的赞誉曹操没有表态，许劭说后，曹操竟“闻言大喜”。仅就选文来看，“能臣”和“奸雄”是怎样体现的？河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第6页。参考答案一、基础知识积累与应用（24分）(共5题；共24分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第7页。考点：河南省郑州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共15页，当前为第7页。解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答