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文档简介

实验小学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我校按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足艺术课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占艺术课程，坚决执行艺术课程设置规定，努力提高全体学生的艺术素养。二、艺术教师配备根据学校艺术课程设置和工作需要，配备专职艺术教师。有音乐教师26名、美术教师21名、专职书法老师3名，基本满足学校艺术教学需要。我校还注重提升团队教师教育教学、研究的能力，每学期都会安排老师外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。促使教师不断学习，更新、拓展知识与技能，使其成为更具魅力的复合型优秀教师。三、艺术教育管理为了全面推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美能力。构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。确保艺术教育工作正常有序进行；努力提高学校艺术教育整体水平。四、艺术教育经费投入和设施设备我校投入美育专用经费用于添置音体美设备，开展文娱汇演、体育比赛等活动。学校大力支持学校美育工作的开展,包含艺术活动、美育经费及各类艺术活动进校园等，落实美育实践活动开展、师资培训、功能教室改变、美育设备添置等，逐步实现美育资源共享，提升学校的美育工作整体水平。五、课外艺术活动为丰富校园文化生活，促进学生的全面发展，学校开展了丰富多彩、富有特色的社团活动，涉及30多种不同类型的美育课程：有古筝、声乐、街舞、童心童画、金巧手、少年足球、国际象棋、魔方社团、围棋等，美育社团丰富多彩同时进行。学生根据自己的兴趣爱好选择艺术社团，每周安排指定时间、专业老师积极开展独具特色的艺术团锦歌、室内乐、瑜伽、舞蹈等。百花齐放的社团活动，提高了学生的艺术素养。我校在保持传统项目优势的基础上，还积极探索其他美育项目的开展，逐步打造品牌，形成新的美育工作特色。六、校园文化艺术环境校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏、书法长廊，陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。七、中小学实施学校艺术教育工作自评制度学校认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，成立了由领导班子和美育教师作为自评领导小组，确保了自评工

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