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2023/5/272021年小升初语文总复习精讲课件－第2章汉字－第4课时同音字、多音字、形近字｜语文S版1．能够辨析同音字不同的意义及使用范围。2．能认读多音字，记住多音字的几种读音，并能根据不同读音组词。3．能正确区分形近字，记住它们的不同点，并能准确地加以运用。核心要点核心内容难点提示同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字。①对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该能立刻想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路不平，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。②对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是因为没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。核心要点核心内容难点提示多音字多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。①据意定音法。如“禅”有shàn和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shàn，而凡与“佛教”有关的语汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。②据性定音法。如“劲”字，当它是名词时，读jìn，当它是形容词时读jìng，所以，“干劲”应念jìn，“劲拔”应念jìng。③记少余多法。如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解释时念zǎi，如一年半载、登载；其余的情况全都读zài，如载歌载舞、装载。核心要点核心内容难点提示形近字形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：①笔画相同，位置不同，如“人和入”。②字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。③字形相近，偏旁不同，如“读和续”。④字形相近，笔画不同，如“木和本”。⑤字形相近，读音相同，如“眯和咪”。⑥字形相近，读音不同，如“胶和狡”。⑦部首相同，位置不同，如

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