有关小班美术教案三篇

有关小班美术教案三篇

小班美术教案篇1

【活动设计】

由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的特别的感兴趣，本着一切从兴趣动身的原则，我设计了这个活动。

【活动目标】

1、稳固幼儿在指定范围内连续粘贴（一片挨着一片）的技能。

2、培育幼儿良好的手工活动的习惯（用了胶水过后用桌上的毛巾擦手，正确使用胶水粘贴）。

3、培育幼儿对手工活动的兴趣。

【活动重点】在毛毛虫的身上粘贴花衣。

【活动难点】将圆片一片一片连续粘贴在指定的地方。

【活动预备】

1、前期有用胶水粘贴阅历。

2、范例一幅（毛毛虫）、毛毛虫布偶一个、音乐。

3、画好的毛毛虫的图每人一份、胶水、胶水碟每组两个、各种不同颜色圆片片若干、擦手巾每组两张。

【活动过程】

一、导入课程。

1、播放哭声，引起幼儿的兴趣。

教师查找哭声发觉一只毛毛虫，教师假装静静问毛毛虫怎么了（激发幼儿的奇怪心）：“毛毛虫刚刚告知黄教师说他们想去参与树叶王国的舞会，但是他们没有美丽的衣服，小朋友想不想帮忙毛毛虫，让他们穿上美丽的衣服去参与舞会啊？”

2、出示范画，毛毛虫特别喜爱这件衣服，现在请小朋友看清晰黄教师是怎样给毛毛虫穿衣服的。

二、教师示范。

1、教师示范粘贴过程：左手拿小圆片，右手食指亲亲的点胶水抹在小圆片的一面，粘贴在毛毛虫的身上，“小圆片排好队，一片一片要粘牢”（用完胶水提示幼儿用毛巾擦手）。

2、师：“黄教师已经帮一只毛毛虫穿好衣服了，这里还有一只毛毛虫。现在黄教师要请一位坐得最好小眼睛看着黄教师的小朋友来帮他穿衣服”，请幼儿上台示范，教师予以肯定的帮忙与指导。

三、幼儿创作。

1、提要求：圆片要一片挨着一片贴在毛毛虫的身上，用完胶水用毛巾擦手。

2、幼儿进展操作，教师巡回指导。（正确用胶水、是否一个挨着一个贴圆片、留意幼儿坐姿）

四、完毕。

师：“许多小朋友的毛毛虫都穿好衣服了，现在黄教师要带们的毛毛虫去参与舞会了，看看谁的毛毛虫衣服穿得最美丽。”

小班美术教案篇2

活动目标：

1.用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。

2.能依据圆形面包大胆添画，进展幼儿想象力量。

活动重点：

用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

活动难点：

能够依据画圆大胆绽开想象并添画。

活动预备：

1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。

2.已有了解过圆形物的学问阅历。

活动流程：

一、以“面包师”的身份进场

1、小朋友们，今日我们的“乐乐面包房”开张啦！这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。

2、你们知道面包是用什么做的吗？（幼儿答复）

3、真棒！这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今日我们要用一种特别的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观看。看：“你们看它是什么颜色的？”闻：“闻一闻是什么气味？”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？”

通过争论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”

4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢？谁来说一说？

小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？

二、讲解示范。

1、师“今日我们也来用酱油来试试好吗？”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。

2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！

教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇！好香啊！我都闻到香味了呢？你们闻到了吗？”

3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个？拿出小手我们一起来做一个。（师幼再次共同联系）

4、发散思维，请幼儿想象。

师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜爱吃各种不同样的面包。我们快想想方法吧！（充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的外形样子）后示范：

（1）“香香的面包会变成什么样呢？看认真哦！（画线条）

（2）你们看我烤得面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）

（3）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成什么？”（个别幼儿说或画）

三、幼儿大胆作画，巡回指导。

1．出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布

2．讲解操作要求：

（1）先用棉签蘸上酱油，（蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。）

（2）面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同外形的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜爱哦！

（3）画完将小手指在抹布上擦洁净。

师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！（走到座位边上站着操作）

3．放音乐、幼儿作画，随机指导。

四、鼓舞评价。

师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！我们一起来看看都做了哪些面包？（点评局部孩子的作品）

小朋友，你们的小手真灵活，做出了很多美味的面包，你最喜爱哪个面包？（说说自己或同伴做的什么面包）现在我们一起来烤面包吧！

师：面包烤好了，闻闻想不想？让我们抓紧供应客人吃吧！

师幼互动

完毕：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。

小班美术教案篇3

活动目标：

1、尝试用弯弯的长线条画柳枝，熬炼幼儿的.手臂小肌肉。

2、体验给柳树姐姐梳头的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

重点：尝试用弯线条画柳枝

难点：能很清晰地把柳枝画得根根清楚

活动预备：

1、柳树图片

2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干

3、小鸟胸饰

活动过程：

一、跟柳树姐姐问好

1、请幼儿观看柳树图片，帮忙幼儿回忆。“看谁来了？”（柳树姐姐）请小朋友跟柳树姐姐问好。

二、观看柳树姐姐

2、请幼儿观看柳树姐姐的头发是怎么样的？（一根一根垂下来的）像什么？请幼儿自由想象。

三、给柳树姐姐梳头

3、“呼。”教师仿照风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？（给她梳梳头）

4、请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，始终梳到腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。

5、请全体幼儿尝试教师指导，鼓舞幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。

四、柳树姐姐请小鸟来做客

6、收作品，嬉戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜爱的柳树上。并说说为什么喜爱这棵柳树。请幼儿自由答复。

活动反思：

由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，