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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月24日-1038)1:依据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和()。

单项选择题

A、省级课程

B、地级课程

C、县级课程

D、校本课程(或学校课程)

2:课的类型是由()打算的。

单项选择题

A、老师备课

B、课的种类

C、同学的学习过程

D、教学的阶段性

3:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。()

推断题

4:不属于社会公益劳动项目的是()。

单项选择题

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

5:我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

6:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

7:马克思主义认为,造就全面进展的人的根本途径是()。

单项选择题

A、从事智力劳动

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、教育与生产劳动相结合

8:同学操行评定的主要负责人是()。

单项选择题

A、科任老师

B、班主任

C、级任导师

D、班委会

9:假如个体对环境持乐观态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大进展空间。()

推断题

10:对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,实行的教育原则和方法()。

多项选择题

A、应是相同的

B、应是完全不同的

C、可以相同,也可以不同

D、应有肯定的敏捷性

E、以教育原则为主导

11:依据材料回答{TSE}题:北京有一所一般的农村学校,农夫子女占了全校同学的63%。一些老师认为,农夫子女从小就会劳动,好像没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发觉,一班级同学80%不会系鞋带;三班级不参与家务劳动的同学占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象非常突出;五、六班级40%以上同学不能正确对待社会劳动分工。在调查同学父母职业时,有的同学对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是一般工人、农夫的就不愿填写,这一调查使老师们感到震动。请分析:{TS}你认为是否有劳动教育的必要性?()[单选题]

多项选择题

A、有

B、没有

12:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。

单项选择题

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的仿照

C、人类语言产生后的必定要求

D、对外部自然界的恐惊

13:预防问题行为的关键是()。

单项选择题

A、端正同学的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的同学观

D、改善同学的人际环境

14:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。

单项选择题

A、进展个体功能

B、改造社会功能

C、政治伦理功能

D、进展经济功能

15:测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

16:《一般教育学》是()的代表作。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

17:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()

推断题

18:“因材施教”体现了人的身心进展的()。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

19:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。

单项选择题

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

20:构成同学思想品德的因素包括()。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

21:遗传素养打算人的身心进展。

推断题

22:德育过程的真正开端和起点是()

单项选择题

A、提高品德熟悉

B、激发品德进展动机

C、陶冶品德情感

D、培育品德行为习惯

23:老师实行画小红花,插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

24:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。()

推断题

25:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

26:组成课程方案的主要内容是()。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

27:课程目标的依据主要有三个方面()。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

28:提倡对同学进行和谐的全面进展的教育的教育家是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、亚里士多德

D、柏拉图

29:学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()

推断题

30:同学管理的终极目的指向()。

单项选择题

A、学业胜利

B、升人高一级学校

C、人性完善

D、适应社会

查看答案

1:答案D

解析

2:答案B

解析课的类型是由课的种类打算的。

3:答案错误

解析

4:答案A

解析略。

5:答案A

解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。

6:答案A

解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。

7:答案D

解析

8:答案B

解析班主任是同学操行评定的主要负责人。

9:答案正确

解析

10:答案C,D

解析教育原则和方法的选择应有肯定的敏捷性。对不怜悯况下同类的思想问题实行的教育原则和方法既可以相同,也可以不同。

11:答案A

解析

12:答案B

解析心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为,像孩童出于奇怪   仿照成年人的行为和活动就是教育。

13:答案A

解析预防问题行为的关键是端正同学的学习目的。

14:答案C

解析中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。

15:答案B

解析

16:答案B

解析赫尔巴特于l806年出版了《一般教育学》。

17:答案正确

解析

18:答案C

解析人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。

19:答案A

解析

20:答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。

21:答案错误

解析遗传素养是人的进展生物前提,为人的身心进展供应可能性。但不能打算人的身心进展。

22:答案B

解析

23:答案A

解析本题描述的是品德评价法。

24:答案错误

解析

25:答案D

解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。

26:答案A,B,C,D,E

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