教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月27日-9544)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月27日-9544)1：现代同学管理的主要内容有（）。

多项选择题

A、班级管理

B、常规管理

C、常能管理

D、德育管理

E、环境管理

2：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

3：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

4：以实际操作为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

5：班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式有（）。

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任抽检

6：学校课程的基本形式是（）。

单项选择题

A、分科课程

B、国家课程

C、活动课程

D、校本课程

7：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

8：课程按同学选择课程的自主性可分为（）。

多项选择题

A、基础性课程

B、拓展型课程

C、选修课程

D、必修课程

9：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

10：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

11：学校开展各类活动的最基本的基础组织是[]

多项选择题

A、小组

B、班级

C、少先队

D、班级

12：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

13：（）是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

14：获得老师资格就能上岗。（）

推断题

对

错

15：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）

单项选择题

A、实际熬炼

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、品德评价

16：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

单项选择题

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

17：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、课程表

18：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

19：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

20：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

21：老师对同学的学习起（）作用。

单项选择题

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

22：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）

推断题

对

错

23：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

24：主见老师应以同学的进展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、加德纳

C、布卢姆

D、布鲁纳

25：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单项选择题

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

26：我国颁布第一个正式实施的学制是（）。

单项选择题

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、六三学制

D、壬戌学制

27：在教育思想史上强调教育应当以老师、教材、课堂为中心的教育家是（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

28：教育生物起源论的代表人物是（）。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、利托尔诺

D、华生

29：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。

单项选择题

A、传统教育

B、现代教育

C、传统教育和现代教育共同

D、原始教育

30：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

查看答案

1：答案B,C,D,E

解析

2：答案A

解析马克思主义认为教育起源于劳动。

3：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

4：答案C,D,E

解析

5：答案A,B,C,E

解析班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。

6：答案A

解析

7：答案D

解析

8：答案C,D

解析

9：答案B

解析儿童期是人一生中进展的关键期，这段时期的身心进展对他们今后的进展有重大影响。

10：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

11：答案D

解析

12：答案B

解析

13：答案A

解析

14：答案错误

解析除了另有规定的高校老师外，申请认定其他类老师资格要达到《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。

15：答案C

解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。墙壁是校内环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

16：答案B

解析

17：答案A

解析课程方案体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。

18：答案C

解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

19：答案正确

解析

20：答案A,D

解析教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。故其本质区分是社会性和意识性。

21：答案D

解析老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着同学的学习方式以及主动性、乐观性的发挥，由于对同学的学习起主导作用。

22：答案正确

解析范例导入是指老师通过叙述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯供应)

23：答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

24：答案A

解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主见，强调有用主义教育，强调以儿童为中心。

25：答案B

解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。

26：答案B

解析

27：答案D

解析

28：答案C

解析教育学的生物