学校校园安全责任制

学校校园安全责任制为全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，进一步强化校园安全主体责任，构建“全员参与、全程覆盖、全面落实”的安全管理体系，切实保障师生生命财产安全和校园正常教育教学秩序，结合本校实际，制定本校园安全责任制。一、责任体系构建原则坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的总体要求，建立“学校党委统一领导、校长负总责、分管领导直接负责、职能部门具体落实、全体师生共同参与”的层级化责任体系。以“管业务必须管安全、管教学必须管安全、管活动必须管安全”为基本准则，将安全责任嵌入教育教学、行政管理、后勤保障等各环节，形成“纵向到底、横向到边”的责任网络。二、具体责任主体及职责划分（一）学校党委安全责任1.发挥政治引领作用，将安全工作纳入党委重要议事日程，每学期至少召开2次专题会议研究安全工作，分析安全形势，解决重大安全问题。2.监督领导班子成员落实安全“一岗双责”，将安全工作纳入干部考核评价体系，作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。3.指导基层党组织开展安全主题教育活动，推动党员教师在安全管理中发挥先锋模范作用，带头参与安全隐患排查、应急演练等工作。（二）校长安全责任（法定代表人、第一责任人）1.全面统筹学校安全工作，组织制定并落实安全管理制度、年度安全工作计划和应急预案，确保安全工作与教育教学工作同部署、同落实、同考核。2.审批安全工作经费预算，保障安全设施设备购置、维护及安全宣传教育、应急演练等经费足额到位，确保专款专用。3.定期带队开展安全检查，每学期不少于4次，重点检查校舍安全、食品安全、实验室安全等关键领域，督促整改重大安全隐患。4.发生安全事件时，第一时间赶赴现场指挥处置，按规定及时上报主管部门，配合做好调查和善后工作。（三）分管安全副校长责任（直接责任人）1.协助校长具体落实安全管理工作，组织制定安全工作细则、操作流程和考核标准，指导安保处、后勤处等部门开展日常安全管理。2.牵头建立安全隐患台账，实行“发现—登记—整改—销号”闭环管理，每月汇总隐患整改情况向校长汇报。3.组织开展安全培训与演练，每学期至少开展2次全校性应急演练（消防、防踩踏、防暴恐等），每学期至少组织2次安全管理人员专题培训。4.协调公安、消防、市场监管等部门开展校园周边环境综合治理，每学期联合检查不少于2次。（四）职能部门安全责任1.安保处（1）负责校园日常安全巡查，制定《校园巡查制度》，明确巡查时间（重点时段：学生入校、课间、放学、夜间）、路线（覆盖教学区、生活区、运动区）、内容（门禁管理、消防设施、人员管控等），做好巡查记录。（2）严格执行门禁制度，落实外来人员“身份核验+登记+联系对接人”流程，禁止无关人员、管制刀具及危险物品进入校园；学生非正常时段离校需凭班主任签字的请假条，经门岗核实后放行。（3）管理维护安防设施设备，确保监控系统24小时运行、录像保存至少30天，一键报警装置与公安部门联网畅通；定期检查防暴器械（钢叉、盾牌等），确保完好可用。（4）建立学生安全信息档案，重点关注特异体质、心理异常学生，与德育处、班主任动态共享信息，配合做好干预措施。2.德育处（1）将安全教育纳入德育课程体系，制定《安全教育课程实施方案》，每学期安排8-10课时，内容涵盖交通安全、防溺水、防欺凌、网络安全等；组织开展“安全主题月”“安全知识竞赛”等活动，每学期不少于3次。（2）负责学生日常行为规范管理，建立学生欺凌预防与处置机制，设立“校园安全信箱”，畅通学生诉求渠道，对欺凌行为及时调查处理并跟踪回访。（3）指导班主任开展班级安全管理，每学期组织班主任安全工作培训2次，内容包括心理危机干预、突发事件处置等；定期检查班级安全台账（如晨检记录、请假追踪记录）。3.教务处（1）落实教学活动安全管理，课前检查教室设施（桌椅、照明、多媒体设备），实验课、体育课等特殊课程需提前进行安全风险评估，制定防护措施（如实验课穿戴护具、体育课检查场地器材）。（2）规范校外教学实践活动审批，严格执行“活动方案审核—安全风险评估—家长知情同意—报备主管部门”流程，活动中安排足够数量教师全程陪护，配备急救药品和设备。（3）协调处理教学过程中突发安全事件（如学生课堂突发疾病），指导教师掌握应急处置流程（如心肺复苏、止血包扎）。4.后勤处（1）负责校舍及设施设备安全管理，定期检查教学楼、宿舍、食堂等建筑的结构安全，每年委托专业机构进行1次房屋安全鉴定；及时维修损坏的门窗、楼梯扶手、照明设施等，确保无安全隐患。（2）严格管理食堂食品安全，落实“明厨亮灶”要求，执行食品采购索证索票、进货查验和台账记录制度，食品加工生熟分开，每餐食品按规定留样（125g以上，48小时）；从业人员每年进行健康检查，持健康证上岗。（3）做好校园环境卫生与防疫安全，按标准配置垃圾分类设施，定期开展灭蚊、灭鼠等除“四害”工作；落实传染病防控措施，做好晨午检、因病缺勤追踪，发现传染病疫情及时上报并配合处置。5.年级组（1）统筹本年级安全管理工作，每月召开1次年级安全工作会议，分析学生安全动态，部署年级特色安全活动（如低年级防走失演练、高年级交通安全讲座）。（2）督促本年级教师落实课堂安全责任，检查教师是否按要求组织学生有序上下楼、课间活动是否存在安全隐患（如追逐打闹、攀爬栏杆）。（3）配合德育处做好年级学生心理疏导，对情绪异常学生及时与家长沟通，必要时联系专业心理教师介入。（五）教职工安全责任1.班主任（1）落实班级日常安全管理，每日晨检、午检关注学生身体、情绪状况，记录缺勤学生原因并及时与家长沟通；放学前进行“一分钟安全提醒”（如交通安全、防溺水等）。（2）组织开展班级安全主题班会（每月至少1次），结合学生年龄特点设计活动（如低年级情景模拟、高年级案例分析），留存活动记录（照片、教案）。（3）建立家长安全联络机制，通过家长会、家长群等渠道宣传安全知识（如冬季防煤气中毒、暑期防溺水），提醒家长履行监护责任。2.任课教师（1）课前检查教学场所安全（如实验室试剂存放、体育器材稳固性），课中关注学生行为安全（如实验操作规范、运动强度控制），课后关闭电源、锁好门窗。（2）发现学生突发疾病或意外伤害时，立即采取必要急救措施（如止血、固定伤肢），同时联系校医或拨打120，及时向班主任、德育处报告。（3）配合班主任做好学生安全教育，在学科教学中渗透安全意识（如地理课讲解自然灾害防御、语文课分析安全案例）。3.校医（1）做好校园卫生保健工作，定期进行健康知识宣传（如近视防控、口腔卫生），每学期开展2次全校性健康讲座。（2）负责校园传染病防控，落实晨午检异常情况追踪，发现发热、皮疹等疑似传染病学生，立即隔离并通知家长带至正规医院就诊；配合疾控部门做好疫情处置。（3）储备常用急救药品和器械（如绷带、体温计、急救包），定期检查有效期，指导教师掌握基本急救技能（如海姆立克法）。（六）学生及家长安全责任1.学生应遵守校规校纪，不携带危险物品入校，课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行；参加活动时服从管理，遇到安全事件及时报告教师。2.家长应履行监护责任，配合学校做好安全教育（如监督子女按时到校、放学及时接送），及时向学校反馈学生特异体质、心理问题等特殊情况；支持学校安全管理措施（如配合门禁登记、参加安全培训）。三、重点领域安全责任落实（一）日常安全管理1.建立“三级巡查”机制：安保处每日巡查（全覆盖）、年级组每周巡查（重点查班级）、学校领导每月巡查（查重点场所），巡查结果纳入部门考核。2.实行安全信息日报制度：各部门每日16:00前向安保处报送当日安全动态（如设施维修、学生异常情况），安保处汇总后形成《每日安全简报》报分管副校长。（二）重点场所安全1.教学场所：教室、实验室、图书馆等需配备灭火器（每50㎡至少1具）、应急灯（断电后持续照明30分钟以上），消防通道保持畅通；实验室危化品实行“双人双锁”管理，使用时登记数量，废弃试剂按规定处理。2.生活场所：学生宿舍实行封闭管理，管理员24小时值班，每日晚休前清点人数，记录晚归学生原因并联系班主任；宿舍内禁止使用违规电器（如热得快、电褥子），定期检查电路安全。3.运动场所：操场、体育馆等区域需设置安全警示标识（如“严禁攀爬器械”），器材使用前检查稳固性（如单双杠螺丝是否松动），雨后及时清理积水防止滑倒。（三）重点时段安全1.上下学时段：校门口设置“护学岗”，由值班领导、安保人员、家长志愿者共同值守，疏导交通，防止拥堵；低年级学生实行“接送卡”制度，家长凭卡接孩子，防止错接、误接。2.大型活动时段：运动会、文艺汇演等活动需制定专项安全方案，明确疏散路线、应急出口，安排足够安保人员；活动前检查场地设施（如舞台搭建、灯光线路），活动中全程监控。3.特殊天气时段：遇暴雨、大风等天气，提前通知家长延迟接送或调整放学时间；汛期检查校园排水系统，防止内涝；冬季及时清扫积雪、结冰，避免滑倒。（四）特殊群体安全1.建立“一生一档”特殊群体管理机制，对心理问题学生，由心理教师定期访谈，制定疏导方案；对特异体质学生（如心脏病、哮喘），告知相关教师注意事项（如避免剧烈运动）。2.关注留守儿童、单亲家庭学生等弱势群体，通过“一对一”帮扶、心理健康社团等活动给予关爱，预防因情感缺失引发的安全问题。四、协同联动与应急处置1.校内建立“安全工作联席会议”制度，每月由分管副校长召集安保处、德育处、后勤处等部门负责人开会，通报安全情况，协调解决跨部门问题（如宿舍电路改造与教学区用电保障）。2.校外加强与公安、消防、市场监管、社区等部门的协作，每学期开展1次“校园安全开放日”，邀请民警讲解防诈骗知识、消防员演示灭火技能；与附近医院签订“医疗急救绿色通道”协议，确保突发伤病学生及时救治。3.完善应急预案体系，制定《校园火灾应急预案》《防暴恐袭击应急预案》《食物中毒应急预案》等专项预案，明确应急组织机构、处置流程、责任分工；每学期组织1次全流程演练，检验预案可行性，根据演练结果及时修订。五、考核与问责机制1.考核内容：包括安全制度落实（20%）、隐患整改情况（30%）、安全教育成效（20%）、应急处置能力（30%），实行百分制量化考核。2.考核方式：日常考核（占40%，根据巡查记录、安全日报评分）、学期考核（占60%，组织师生代表、家长代表评议），考核结果分为“优秀、合格、不合格”三个等级。3.结果运用：考核优秀的部门和个人，在评优评先、职称晋升中优先考虑；考核不合格的部门，取消年度评先资格，部门负责人进行约谈；连续两年不合格的，调整部门负责人岗位。4.责任追究：对因失职、渎职导致安全事故的，严格追究相关人员责任。属于领导责任的，追究分管领导、主要领导责任；属于直接责任的，追究具体工作人员责任。对隐瞒不报、谎报安全事故的，从严从重处理。六、保障措施1.制度保障：每年对安全管理制度进行梳理修订，适应新形势新要求（如新增网络安全教育内容、完善疫情防控常态化下的安全措施）。2.队伍保障：配备专职安保人员（按师生比不低于1:500配备），定期组织安保人员参加公安部门培训；组建“教师安全志愿者队”，吸收热心教师参与巡查、演练等工作。3.经费保障：将安全经费纳入年度预算（不低于学校年度公