教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月21日-2307)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月21日-2307)1：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明白人的身心进展具有（）。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

2：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。

单项选择题

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

3：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

4：教学技能训练的实践性原则要求（）

单项选择题

A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

5：同学在老师指导下，利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化，从观看这些变化中获得学问的方法，称之为（）。

单项选择题

A、练习法

B、实习作业法

C、试验法

D、谈话法

6：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题

A、老师备课时打算的

B、课的任务打算的

C、同学的学习过程打算

D、教学的阶段性打算的

7：属于老师的一般角色的有（）。

多项选择题

A、传道者

B、授业、解惑者

C、榜样

D、管理者

E、父母与伴侣

8：主见“教育事业应当是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）

单项选择题

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

9：教学是学校教育的（）。

单项选择题

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

10：班级文化中最活跃的因素是（）。

单项选择题

A、班级物质文化

B、班级行为文化

C、班级制度文化

D、班级精神文化

11：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

12：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

13：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

14：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学的品德的德育方法是（）。

单项选择题

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、榜样示范法

15：内发论强调人的身心进展的力气主要源予人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。（）

推断题

对

错

16：我国社区教育主要类型是（）。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为中心的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

17：实行双轨制的国家以（）为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

18：夸美纽斯教学论的基础是（）。

单项选择题

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体熟悉论

D、个体熟悉论

19：老子英雄儿英雄。

推断题

对

错

20：任课老师在同学个体的进展中有不行替代的作用，必需对全班同学的状况非常了解，在德、智、体等方面全方位地养成同学的素养。（）

推断题

对

错

21：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

22：谈话法的特点是（）。

单项选择题

A、老师问同学答

B、师生对话

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

23：同学的主体性最主要地体现在（）。

单项选择题

A、自觉性

B、独立性

C、制造性

D、进展性

24：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

25：主见教育的目的是“以感知觉为基础，进展心灵中的观念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

26：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、可接受原则

27：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

28：学校教育在不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。（）

推断题

对

错

29：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

推断题

对

错

30：行动讨论是一种新的讨论理念和类型，而不是一种讨论方法。（）

推断题

对

错

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1：答案C

解析见人的身心进展的互补性。

2：答案A

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

3：答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据挨次进行，强调了循序渐进的原则。

4：答案B

解析

5：答案C

解析

6：答案B

解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类，见学习精要。

7：答案A,B,C,D,E

解析老师的一般角色是老师在任何时代都担当的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与伴侣。

8：答案B

解析

9：答案B

解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。

10：答案B

解析

11：答案正确

解析

12：答案D

解析略。

13：答案B,C,D

解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。

14：答案B

解析本题考查的是陶冶法的定义。

15：答案正确

解析略。

16：答案A,B

解析

17：答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

18：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础创立了他的教学论。

19：答案错误

解析这是一种遗传打算论的观点。遗传素养仅为人的身心进展供应了物质前提，为人的身心进展供应了可能性，但不能打算人的身心进展的现实性。

20：答案错误

解析

21：答案C

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维力量。

22：答案B

解析

23：答案D

解析进展性是指同学作为一个能动的自我，具备自我进展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是同学主体地位的最终归宿。

24：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

25：答案B

解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。

26：答案A

解析

27：答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间