教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年02月14日-6093)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月14日-6093)1：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

2：课程方案是课程设置的（）。

单项选择题

A、学科

B、挨次

C、课时

D、整体规划

3：教学策略的类型有（）。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

4：老师素养的现代化包括（）[不定项选择题]

多项选择题

A、教育思想观念的现代化

B、职业道德素养的现代化

C、力量素养的现代化

D、学校制度的现代化

5：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。

多项选择题

A、课程功能

B、课程内容

C、课程实施

D、课程管理

E、课程核心

6：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）

推断题

对

错

7：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

8：不同社会、不同阶级的老师职业道德或多或少地存在着某些相同或相像的规范和要求，这说明老师职业道德具有（）。

单项选择题

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

9：主见教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）

多项选择题

A、孔德

B、声棱

C、康德

D、裴斯泰洛齐

E、涂尔干

10：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了老师素养中的（）。

单项选择题

A、深厚的教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、广博的文化科学学问

D、过硬的教学基本功

11：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

12：教学过程强调的是“学”，因此同学把握学问是最重要的。（）

推断题

对

错

13：素养教育区分于应试教育是由于应试教育的性质是（）。

单项选择题

A、选拔性、淘汰性

B、目标性、水平性

C、参照性、差异性

D、常模性、个别性

14：老师进展自己，提高专业文化水平是老师教育权的体现。（）

推断题

对

错

15：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学大纲

C、考试成果

D、升学率

16：德育过程从本质上说是（）统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

17：个人活动包括（）。

单项选择题

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

18：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

19：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究，提出了各自的见解。（）

推断题

对

错

20：我国中学校最基本的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、小组教学

C、道尔顿制

D、班级授课制

21：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

22：教学与教育的关系是（）。

单项选择题

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

23：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

24：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是（）。

单项选择题

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

25：罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于（）。

单项选择题

A、非指导教学模式

B、结构主义课程模式

C、进展性教学模式

D、最优化教学模式

26：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

27：我国法律规定爱护少年儿童的权利主要有（）。

多项选择题

A、生存的权利

B、受教育的权利

C、平安的权利

D、受敬重的权利

E、公平消遣的权利

28：在课程实施过程中，打算其胜利与否的关键因素是（）。

单项选择题

A、老师

B、学法

C、课程表

D、学校环境

29：某老师上课过程中发觉一个同学分心，便在讲课的同时用目光注视这个同学，引起了他的留意，促使其重新用心听讲。这位老师运用的是（）

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

30：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析

3：答案A,B,C,D

解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。

4：答案A,B,C

解析

5：答案A,B,C,D

解析

6：答案正确

解析

7：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

8：答案C

解析

9：答案A,E

解析

10：答案B

解析依据题意可知。

11：答案D

解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头，由于德育过程具有多端性。

12：答案错误

解析教学过程强调的是把握学问与进展智力相统一。

13：答案A

解析

14：答案错误

解析老师进展自己，提高专业文化水平是老师专业进展权的体现。

15：答案B

解析教学大纲是衡量老师教学和同学学习质量的标准。

16：答案D

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析

19：答案错误

解析

20：答案D

解析

21：答案错误

解析

22：答案B

解析

23：答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

24：答案A

解析

25：答案A

解析罗斯杰的观点强调同学的主动性、自发性，属于非指导教学模式。

26：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务