教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月18日-7558)_第1页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月18日-7558)_第2页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月18日-7558)_第3页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月18日-7558)_第4页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月18日-7558)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月18日-7558)1:所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指老师要有()。

单项选择题

A、规律性

B、针对性

C、学问性

D、制造性

2:教学工作的中心环节是()。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、做好辅导

3:()称老师是“人类灵魂的工程师”。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

4:资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?()

多项选择题

A、实行义务教育制度

B、创办幼儿园并纳入到学制中

C、创办实科中学、工科高校和职业技术学校

D、产生了各种类型的成人教育

E、创办了一批现代高校,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

5:老师依据教材特点创设一个有关的情景,以激发同学的爱好,使同学生动活泼地把握学问,进展制造力的教学方法是()。

单项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

6:重在进展同学的学问与力量的课程是()。

单项选择题

A、专业型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、本位型课程

7:实现教育目的的根本保证是()。

单项选择题

A、教学工作

B、教育方案

C、教育途径

D、教育手段

8:在人的进展观上持“外砾论”观点的教育家有()

多项选择题

A、华生

B、荀子

C、孟子

D、欧文

E、洛克

9:老师通过系统地叙述或描述教学内容,使同学理解和把握学问的一种课堂讲授方式是()。

单项选择题

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

10:老师职业道德基本原则的构成要素包括()。

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

11:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

12:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

13:语文课上,老师要求同学用“活泼”一词造句,同学甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”同学乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题]

多项选择题

A、限制了同学的观看力和想象力

B、没有敏锐的捕获教育细节

C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识

D、开拓了同学的视野

14:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。

单项选择题

A、以知为开端,知、情、意、行依次进行

B、以情为开端,情、知、意、行依次进行

C、以行为开端,行、知、情、意依次进行

D、视详细状况,可有多种开端和挨次

15:班主任作为同学的导师,要擅长运用()

多项选择题

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

16:素养教育的时代特征是()。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

17:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。

多项选择题

A、政治经济制度的进展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的进展水平

E、文化进展水平

18:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

19:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

单项选择题

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

20:当代老师素养力量的集中体现是()。

单项选择题

A、老师的个人修养

B、老师的专业素养

C、老师的共性品质

D、师生关系

21:1902.年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是()

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戍学制

C、癸丑学制

D、癸卯学制

22:苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。()

推断题

23:以实践作业为主的爱好小组属于()。

单项选择题

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

24:个体身心进展的一般规律有()。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

25:班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式有()。

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任抽检

26:世界上最早特地论述教育问题的文献是()。

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《师说》

27:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

28:培育学校生有目的有挨次地进行观看,引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。()

推断题

29:美国有用主义教育学杜威的代表作是()。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

30:教学口语的基本特征有()。

多项选择题

A、教育性

B、科学性

C、针对性

D、口头性

E、启发性

查看答案

1:答案B

解析“一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则,因此,在教学时,老师要进行有针对性的教学。

2:答案B

解析教学就是引导同学把握学问、提高思想、进展力量,而要达到这些目的,就必需通过上课来实现。

3:答案C

解析略。

4:答案A,B,C,D,E

解析资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育,且已经延长到了十年左右。另外,由于科学技术的飞速进展,学问的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而,教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律,构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延长,还表现在很多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的进展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡,现代学校正由职前预备教育向终

5:答案B

解析

6:答案B

解析拓展型课程重在进展同学的学问与力量。

7:答案A

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

8:答案A,B,E

解析

9:答案A

解析

10:答案B,C,D

解析

11:答案B

解析教学过程是为了使同学获得学问,因此领悟新学问是教学过程各个阶段的中心环节。

12:答案B

解析

13:答案A,B,C

解析

14:答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能,对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

15:答案C,E

解析

16:答案B

解析在学问经济时代,培育具有创新精神和力量的新一代人才是素养教育的核心。

17:答案D

解析

18:答案C

解析

19:答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

20:答案B

解析当代老师素养力量集中体现是老师的专业素养。

21:答案A

解析

22:答案正确

解析

23:答案A

解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。

24:答案A,B,C,D,E

解析略。

25:答案A,B,C,E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论