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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月13日-5660)1:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
2:严谨治学的内涵主要包括()。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新学问
D、乐观探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
3:胜利教学法主见对同学实施()。
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、坚决性评价
4:教育活动中两个最活跃的因素是()。
单项选择题
A、老师和同学
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
5:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互补性
6:素养教育的时代特征是()。
单项选择题
A、面对全体同学
B、培育同学的创新精神
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
7:我国义务教育应当坚持()。
单项选择题
A、以国家办学为主体
B、以企事业办学为主体
C、以学校办学为主体
D、以其他社会力气办学为主体
8:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的[]
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的全都性与连贯性原则
9:最早在高校里讲授教育学的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、康德
10:课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
11:教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、打算作用
D、主导作用
12:“以儿童为中心”的教学属于()的观点。
单项选择题
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
13:教学技能是老师在已有学问阅历的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。
单项选择题
A、操作活动方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式
D、教学行为和心智活动方式
14:传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[]
多项选择题
A、“以老师为中心”的专制型师生关系
B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
15:课程目标的依据主要有哪几个方面?()
多项选择题
A、对同学的讨论
B、对老师的讨论
C、对社会的讨论
D、对学科的讨论
E、对教材的讨论
16:课程目标的规定性有()。
多项选择题
A、时限性
B、详细性
C、猜测性
D、实际性
E、操作性
17:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、印度
C、希腊
D、埃及
18:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
19:课程设计的第一个层次是()。
单项选择题
A、课程方案
B、课程目标
C、课程文件
D、课程标准
20:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
推断题
对
错
21:老师上课必要的补充主要是通过()。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
22:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
23:()是提高教学质量的重要保证。
单项选择题
A、科学的教材设计
B、优秀的老师
C、同学学习的乐观性
D、正确的教学原则
24:与班集体、共青团和同学会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参加力度。()
推断题
对
错
25:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
26:内发论认为人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。()
推断题
对
错
27:()是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
28:依据耶克斯一多德森定律,当同学从事较简单的作业时,老师应使其心理紧急程度掌握在()。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、特别低的水平
D、中等水平
29:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓舞表达法
B、系统脱敏法
C、深化共感法
D、身体放松法
30:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
查看答案
1:答案B
解析《义务教育法》的立法宗旨是进展基础教育。
2:答案A,B,C,D,E
解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、乐观探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
3:答案A
解析
4:答案A
解析老师和同学是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的进展。
5:答案A
解析
6:答案B
解析在学问经济时代,培育具有创新精神和力量的新一代人才是素养教育的核心。
7:答案A
解析
8:答案B
解析
9:答案D
解析康德于1776年在德国哥尼斯堡高校讲授教育学,这是教育学列入高校课程的开端。
10:答案A
解析课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。
11:答案A
解析
12:答案B
解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,提倡以儿童为中心,充分敬重儿童。
13:答案D
解析
14:答案A
解析
15:答案A,C,D
解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。
16:答案A,B,C,E
解析略。
17:答案D
解析本题考查古代埃及教育。
18:答案C
解析思维力是智力的核心。
19:答案A
解析
20:答案错误
解析课程标准不仅具有时代性,而且比教学大纲的内涵更丰富。
21:答案C
解析
22:答案B,C,D
解析古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。
23:答案D
解析教学原则是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的熟悉而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中,正确和敏捷地运用教学原则,是提高教学质量的重要保证。
24:答案错误
解析
25:答案C
解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。
26:答案错误
解析外铄
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