大班钻爬游戏教案

大班钻爬玩耍教案【篇一：钻爬区：小蜗牛旅行记 (大班)】钻爬区：小蜗牛旅行记〔大班〕活动目标：在玩耍中通过不同方式的“爬”这一大肌肉运动，提高各种水平幼儿动作的协调性活动预备：垫子，不同大小的纸箱，拱形门，绳子，小铃铛、蜗牛壳活动过程：1、热身运动2、小蜗牛爬“山洞”：幼儿爬行时低头含胸，通过垫子与拱形门结合的“山洞”，3、小蜗牛过“隧道”：幼儿运用不同的爬行方法，通过垫子与不同大小的纸箱组合的“隧道”，纸箱口越小难度越大4、小蜗牛背着食物过“隧道”“山洞”：把食物放在壳袋中背在背上，通过降低身体的高度或者缩紧身体爬，或者匍匐爬的动作来过山洞和隧道。【篇二：大班爬的玩耍】爬类玩耍：玩耍一：我学蚕宝宝爬活动目标：让幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚。熬炼动作的灵敏性和身体的协调性。活动预备：在场地上画好的桑叶形假设干。活动过程：一、开头，热身运动1——上肢——腰部——全身〔蹲起或伸展〕——团身滚——放松二、动作练习1.引导幼儿仿照蚕宝宝走路请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。2、引导幼儿团身滚。三、分组进展竞赛爬躬身爬、直身爬、团身滚，比一比哪组成功了。四、玩耍完毕：放松运动，回活动室。玩耍二：小蚂蚁运粮活动目标：12、能遵守玩耍规章。3、通过玩耍教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。活动预备：皮筋、垫子、头饰活动过程：一、引题：谈话导入谁？二、介绍玩法：1、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？〔戴头饰〕2、带着幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧。3、请个别幼儿示范钻爬。4、教师讲解示范钻爬的动作要领。5、教师介绍玩耍名称和玩法。6、教师讲解示范玩耍的玩法。三、组织幼儿练习1、组织玩耍，教师巡察。动身。3、分组进展竞赛，看哪组最快。四、完毕：做放松动作，回活动室。玩耍三：猫捉老鼠活动目标：练习爬和躲闪的动作。活动预备：儿歌、头饰小猫、老鼠。活动过程：一、引题：出示小猫头饰1、今日请来了小猫跟我们一起玩耍，好不好？2、热身运动，学学小猫走。二、介绍玩耍玩法：1、选两个小朋友做猫，5―6个小朋友做老鼠。其余小朋友手拉手成圆圈做老鼠洞，嘴里说着儿歌：2、小老鼠听到“小猫小猫快快来??”就从洞口爬出来，小猫抓紧追捉钻出洞的老鼠。要是老鼠逃回洞里，猫就不能钻进洞去捉它。被捉到的小朋友停顿玩耍一次。捉到5个小朋友以后，换小猫和老鼠，然后玩耍重开头。33次。三、完毕：放松运动，回活动室。玩耍四：猴子摘桃活动目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。410个，相距活动过程：一、引题：桃子卡片。2、热身运动，学学猴子爬。二、介绍玩耍玩法：1、幼儿分两队站场地一端。另一端挂桃子的下面，放下方木，跳起摘一个桃子放进筐中，再捡起两块方木跑回交下一个幼儿做，依次进展，先做完的摘桃子多的队为胜。三、玩耍规章听教师信号各队排头才可开头爬。每人只能跳起摘一次，未摘到，也要马上跑回，由下一个幼儿接做。场地练习爬，但留意爬的时间不宜过长。四、完毕：放松运动，回活动室。玩耍五：小刺猬背果子活动目标：１、情愿参与活动，体验活动的乐趣。２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。活动预备：１、阅历预备：了解小刺猬的生活习性。２、材料预备：三个框中假设干果子、“山洞”、“山坡”。活动过程：一、开头局部“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做预备运动。二、根本局部1、练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。2、练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。1、经过山洞、山坡来到“果园”里，从框中拿到“果子”背果子回家。2、分组竞赛在规定的时间里看哪组果子多为成功。四、完毕：放松运动，回活动室。玩耍六：送水活动目标：培育孩子动作的协调性。活动预备：瓶子〔里面灌水〕，垫子，铁圈，轮胎，大型钻爬组合，一、引题：1、今日教师要考验你们了，去帮助给小动物送水好吗？2、热身运动，动动各个关节。三、介绍玩耍玩法：指定的地方。2、幼儿手拿水桶，侧身钻过动物山洞，将水送到小动物的家中。钻过铁圈，将水送到指定地方。三、教师指导要点1、鼓舞孩子选择不同的线路进展有玩耍。2、观看孩子动作的协调性。3、送水是，保持身体平衡，不要将水洒出来。四、完毕：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。玩耍七：摘桔乐活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。2、通过摘桔子的玩耍方式，提高平衡、手脚协调等技能。活动预备：垫子，橡皮筋，木桩，钻爬组合。活动过程：一、引题：1、今日我们一起去摘桔子好吗？2、热身运动，学学跳跳。二、介绍玩耍玩法：幼儿爬过垫子，跨过障碍物，跳过橡皮筋小河，攀爬到大树上摘到桔子。三、教师指导要点：1、观看孩子手脚着地爬的动作，膝盖不要屈。2、鼓舞孩子尝试不同钻的方法。四、分组进展竞赛，在规定的时间内看哪组摘得最多为胜。五、完毕：放松运动，表扬玩耍好的幼儿，回活动室。活动目标：1、练习爬行，让孩子的身体更加的灵敏。2、感受仿照玩耍和体育活动的快活。活动预备：垫子，纸板，大型盒子，小桥，山洞，轮胎。活动过程：一、引题：1、今日教师带你们玩一个好玩的玩耍。2、热身运动，扭扭腰，动动关节。二、介绍玩耍玩法：回2、线路二：匍匐爬过纸板，走过长小桥，返回3、线路三：匍匐爬过纸盒，做过轮胎，返回三、教师指导要点：1、观看孩子匍匐爬的动作是否协调。2、以先到者为成功。3、侧钻的动作是否正确。四、完毕：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。玩耍九：送卡片活动目标：让幼儿学习各种爬行，培育孩子身体的协调性。活动预备：鞋盒，山洞，垫子，，平衡组合，卡片，鞋盒。活动过程：一、引题：1、今日教师要跟小朋友们做一个好玩的玩耍“送卡片”。2、热身运动，动动身体。二、介绍玩耍玩法：目，将其放入指定位置的提示，放到指定的位置。三、教师指导：1、鼓舞孩子选择尝试不同的路先进性。2、观看孩子是否依据卡片上的提示进展。3、观看孩子各种钻爬动作是否协调。四、完毕：放松运动，小结玩耍，回活动室。玩耍十：爬行动物运动会活动目标：1、练习手膝着地、手脚着地向前爬及侧爬，提高身体协调力气。2、培育孩子的仿照力气。活动预备：垫子或地毯、四种小动物头饰各一个，手垫(小拖鞋、小手袋或小木块)手脚着地爬时垫在手下。活动过程：一、一天，召开爬行动物运动会，很多会爬的小动物都来参与我们的运动会来了，大家看谁来了？小蚂蚁、小乌龟、小刺猬、小螃蟹。1、小蚂蚁开头竞赛。教师示范“小蚂蚁”爬的方法，讲解动作要领。请情愿参与小蚂蚁竞赛的幼儿手膝着地在垫子上爬行。2、乌龟开头竞赛。教师示范动作要领，要求幼儿手脚着地向前爬行。3、小刺猬开头竞赛。教师示范动作要领，要求幼儿手脚着地爬行。二、小螃蟹与小乌龟竞赛。三、小螃蟹与小蚂蚁竞赛。四、评比爬行冠军，选出爬的最快的小动物。五、完毕：谈话——什么动物会爬，它会怎么爬？并可以演示给大活动目标：1、学习靠腰部扭动贴地爬行，熬炼躯干的柔韧性和协调性。2、对腰部扭动贴地爬行动感兴趣，能抑制畏难心情。活动预备：1．阅历预备：组织幼儿观看动物世界的录像，仿照不同动物的爬行动作；了解青虫的演化过程。2．物质预备：幼儿人手一只布袋、录音机、磁带。活动过程：一．开头局部：阅历回忆：哪些动物会爬，怎么爬？昆虫爬的动作有哪些？热身运动：幼儿分散仿照各种动物爬行。a．自由仿照：手脚着地屈膝爬，手脚着地爬，匍匐等等；b．集体仿照：两人坐抱一起，仿照“西瓜虫”滚动前进；幼儿全体屈膝，将手搭在前幼儿的臀部上，变成长长的“毛毛虫”蠕动前进；变成“蜈蚣”，同时抬手抬脚爬行前进等等。二．根本局部：争论小青虫长得怎么样？是怎么爬的？幼儿自由尝试，仿照青虫的爬行；争论动作要领：“撅起小屁股，抬起小脑袋，弯弯身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬。”(个别幼儿示范，教师示范讲解：靠腰部的扭动，尽量不用手去推，将臀部往上拱，使身体成n，膝盖跪住，将上身往前伸长，如此反复。)4．幼儿其次次练习〔重点指导力气弱的幼儿：不用手脚帮助，靠腰部扭动爬行，动作协调〕。5.整理活动场地，出场。【篇三：幼儿园大班体育教案：蚂蚁钻洞】活动目标：1.连续学习匍匐爬行。尝试选用不同的爬法进展钻爬运动。体验用身体造型参与运动的欢快。活动预备：1.幼儿已学习了手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能。2.幼儿活动中的背景音乐，蚂蚁头饰一只。活动过程：程序教师安康行为幼儿安康行为1.整队师生问好带着幼儿随音乐做热身运动根本训练：走、跑专项热身：*头、肩、腰、膝、腕、踝*集合队形：***************听音乐与教师共同做热身运动。要求精神饱满，留意有节奏感，活动有序。跑步队形：训练队形：***************1.教师出示蚂蚁头饰引发幼儿兴趣，启发幼儿用身体摆出不同造型的洞。教师：小朋友，我是蚁王!教师：那你们是谁呀?教师：你们住在什么地方?教师：蚁洞是什么样的呢?请你们用身体做成个蚁洞的样子!2.教师对幼儿的身体造型巡回观看，与幼儿共同争论。3.教师引导幼儿尝试用三种不同方法钻一钻这些好玩的洞。教师：这个洞的造型很好玩，我来请个小蚂蚁来爬一爬。教师：我们蚂蚁用什么方法过这个洞呢?教师：你觉得哪种爬的方法好呢?为什么?4.教师小结：高洞可以用手脚爬中洞可以用手膝爬5.教师宣布闯关玩耍蚂蚁钻洞的规章和要求。教师：玩耍开头时，三队小蚂蚁从排头开头依次钻爬蚁洞。钻出洞口后马上紧靠队尾再次搭洞，排尾先钻出洞口的队获胜。教师：我们第一关先闯高洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。教师小结。教师：我们其次关先闯中洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。教师：我们第三关先闯低洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。教师：第四关是混合洞，用什么方法请你留意身体的动作。教师：蚁