中班体育游戏教案钻爬

篇一：中班体育玩耍优秀教案中班数学组体育玩耍教案打雪仗玩耍目标：通过玩耍，进展走、投等根本动作技能，熬炼上肢肌肉力气，进展身体的灵敏性。体验集体玩耍的欢快，激发对体育活动的兴趣。培育敢于挑战、公正竞争的精神。玩耍预备20882玩耍过程预备活动重点活动上肢。玩耍局部1.布置玩耍场地，创设玩耍情境。882103教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的玩耍吧！2.介绍玩耍规章和玩法，分组进展玩耍。将幼儿分为两组进展玩耍。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。玩耍开头衣上“雪球”少的小组为胜。依据教师的指令，幼儿互换角色连续玩耍。3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。3.教师进展评价和小结，使幼儿获得成就感。完毕局部教师带着幼儿一起做放松活动，幼儿依据教师的指令仿照各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，翻开双手做拍翅飞行的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要留意幼儿的安全。留意事项穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球只能拿一个。另外，不准摘取粘球衣上的“雪球在场地中躲闪跑时，提示幼儿留意观看四周的情形，与他人保持确定距离，以免发生碰撞、踩踏。拔萝卜玩耍目标进展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增加上下肢力气。体验合作玩耍的欢快，激发对体育活动的兴趣。培育活动的乐观性和主动性，公正竞争的良好品质。玩耍预备12302玩耍过程预备局部教师在音乐的伴奏下带着幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。玩耍局部布置玩耍场地，创设玩耍情境。设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最终一个体能环322以同样的方式设置另一条路径。介绍玩耍规章和玩法，分组进展玩耍。幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。玩耍开头，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最终从场地两侧直线跑回与其次教师进展评价总结，使幼儿获得成就感。完毕局部活动脚踝等。稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要留意幼儿的安全。留意事项夹球向前跳时，留意夹紧球。中途绒布球掉落，需捡起，重开头玩耍。提示幼儿遵守纪律，不要相互推挤，留意安全。猴子运果子一、活动目标：1、2、3、通过持物绕障碍物跑的练习能遵守玩耍规章，体验劳动的欢快。二、活动预备：8362044三、活动过程：〔一、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟“孩子们，猴奶奶请我们去帮助运果子呢，我们去吧!”转——小转椅，腹背——划船，跳动——拍球，放松。)〔二〕探究体验1、出示材料，鼓舞幼儿探究材料的多种玩法1、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米(2弯着走等3思考。假设手上拿的有东西，怎样才能快速走过树篇二：幼儿园中班体育教案(玩轮胎)幼儿园中班体育教案一、活动目标：1.练习平衡、钻爬和推拉的根本技能，进展幼儿上肢动作和力气。2.享受玩轮胎玩耍的乐趣，进展动作的协调性和灵敏性。活动预备：轮二、活动预备：轮胎假设干三、活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的根本技能，进展上肢动作和力气。四、活动难点：上肢动作和力气的训练。五、活动过程：1、导入轮胎玩过〕下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，但确定要留意安全。2、预备活动师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和教师一样，眼睛看着教师，站好，手掐腰，跟着教师一起做。在音乐节奏下带着幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位〔也就是热身运动〕热身运动完毕后，告知小朋友们保持立正的姿势站在轮胎里，等待教师为大家用轮胎摆一个小桥！3、平衡练习用轮胎摆桥师：小朋友，教师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友确定要留意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，教师在旁边关心4运到教师身边来。师：刚刚小朋友是怎样拿轮胎的呢？〔拖，滚，抱着，抬着〕那什么方法是最省力的呢？〔滚轮胎〕对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来竞赛，看谁的轮胎滚得快，竞赛时确定要留意安全，不能砸到其他的小朋友。5、翻滚练习教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。6、搬运练习及翻越练习放到对面去，看谁最快，谁是大力士。师：接下来我们来玩爬轮胎山的玩耍，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到教师身边。7、活动完毕轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为进展孩子身体，熬炼孩子体魄等等，这样的手段。进展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小朋友的兴趣停留在玩上面，教师进展的核心目标是进展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是玩耍贯穿下来的。因此会让孩子们边玩边学。篇三：大班体育活动：蚂蚁钻洞大班体育活动：蚂蚁钻洞活动目标：1．学习匍匐爬行的方法。尝试选用不同的爬法进展钻爬活动，提高身体的协调性。体验与同伴玩耍的乐趣，培育运动兴趣与运动习惯。活动预备：1．幼儿已经学会了手脚爬、手脚膝爬的技能。2．搭建凹凸不同的洞。活动过程：1．开头局部：队列队形练习：立正、稍息、向前看齐、向前看、立正、变队、原地踏步走、向左〔右〕转、左〔右〕转弯走、齐步走、跑步走、立定、听信号圆形变四队等。带着幼儿做热身运动〔小兔跳、蜗牛走、乌龟爬等。2．根本局部：幼儿自由探究局部。①教师出示蚂蚁头饰激发兴趣，启发幼儿用自己身体摆出不同造型的洞。②教师对幼儿的身体造型巡回观看，与幼儿共同争论。③引导幼儿尝试用不同的方法钻洞，请幼儿示范并介绍自己的方法。教师小结：原来小蚂蚁们搭的洞有高有低，高的洞可以用手脚爬、低一点的中洞可以用手脚膝盖爬。学习匍匐爬行。师：那么，要是小蚂蚁搭的洞比现在我们钻的还要低一些的话，那可以怎么爬过去呢？谁来试一试，请你给大家介绍一下你的方法。教师小结：这种爬行的方法，它有个好听的名词，叫匍匐爬行，在爬行的过程中，身体确定紧贴着地面，小臂扒地面和膝盖要协调协作，避开抬头、撅臀、翘小腿等现象。玩耍局部：①我们要去场地的四周进展“蚂蚁洞大闯关”的玩耍，现在认真听规章与玩法：这个玩耍不要把蚂蚁洞给弄垮了；首先，第一关高洞该如何爬？〔手脚着地爬〕其次关低一点的中洞呢？〔手脚膝盖着地爬〕第三关矮矮的洞呢？〔匍匐爬行〕②玩耍反复进展。3．完毕局部：今日小蚂蚁真能干！那现在我们一起来放松一下，锤锤胳膊、敲敲腿。师幼共同整理玩耍材料，完毕活动。篇四：中班体育玩耍中一班李飘幼儿参与体育活动的直接动机是好玩，他们宠爱有情节，有角色，贴近生活的玩耍。依据合起来，又同时传授了屈膝跳匍匐前进的技能。让幼儿在玩耍中轻松快活地进展熬炼，从而提高幼儿的动作技能水平。《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学习如何匍匐前进。让幼儿体验体育玩耍所带来的欢快之情。重难点是让幼儿认真观看猫睡着了才能静静出来，当猫醒来，听声音喵喵的叫才能爬出垫子，躲到凳子后面。猫和老鼠孩子们都格外的生疏，在电视里常常看到，因此，我觉得在选择玩耍内容时，选择孩子们生疏的，贴近他们的生活阅历的内容，更能使活动开展的有声有色。要让他们在生动、活泼、快活的心情中乐观、主动地进展熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体。又要留意是孩子们学习的一种方式，要多让孩子玩一些好玩的玩耍，让孩子在玩中学。篇五：中班育玩耍1.《小猪运西瓜》1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的力气，增加动作的协调性。2、能乐观的参与体育活动，准守玩耍规章。活动预备：、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个〔内放球类一些障碍，如踩桩过溪。2、大灰狼头饰一个。活动过程：今日天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。教师指导幼儿练习“走小桥外婆家到了。外婆观看小猪们可愉快啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！〔要马上蹲下不动，它就不会觉察你们了〕3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。教师扮演大灰狼，当大灰狼消灭时小猪马上蹲下不动，任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走。1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2〔西瓜绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展玩耍，被抓者念儿歌，切西瓜。33-4活动名称：我和星星交朋友〔体育活动〕活动目标：1、练习在确定范围内四散追赶跑，进展幼儿跑的力气，训练幼儿动作灵敏性。2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。活动预备：、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌2、预备录音机和磁带。活动过程：、教师与幼儿做玩耍教师说出一个电视节目的名字，幼儿马上做出相应的角色动作。如教师说片”西游记“猴哥正在智斗白骨精??幼儿就会仿照孙悟空的动作。随着频道的转换和教师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。依据活动量教师把握时间和内容。2、与幼儿一起做玩耍“我和星星交朋友”教师交代玩耍名称，并安排角色。请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。玩法：星星四散跑着躲闪，边跑边说xx场外，找到两颗小星星玩耍完毕，重开头。玩耍进展一次后，教师指出玩耍中存在的问题，强调应留意的事项。如：说完儿歌的最终一句“小科学家”才能跑进场内；小星星四散跑时不要相互碰撞。依据幼儿活动量教师把握玩耍次数。3、放松活动：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳欢快舞。《勇敢的消防队员》方法，因此创设情景玩耍，幼儿以角色身份参与玩耍，让幼儿在玩耍中不仅学习熬炼身体的根本动作技能，也让幼儿在玩耍中学会自己探究、尝试，体验玩耍带来的乐趣。二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进展保护动物3、培育幼儿相互合作的精神。三、玩耍器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。1、角色安排：教师――消防队长；幼儿――消防员2119最终把火扑灭，救出了被围困的小动物。3、规章：a、严格依据玩耍路线进展玩耍；b、留意安全。《雨水接力赛》活动目标：1、在玩耍中知道海面能够吸水。2、积存初步的积存和比较的阅历。8个脸盆〔四个装水，四个空的过程：一、玩玩海绵。〔海绵会吸水挤一挤，你又觉察了什么？〔水被挤出来了〕2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。二、雨水接力赛1响铃时，大家停顿运雨水，比比哪一组运的水最多。23、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。4多。5、重复玩耍两次。《欢快圆圈圈》活动目标：1．增进头、身体、手、脚的协调力气。2．体会竞赛的乐趣。二、活动预备：1．中型呼啦圈、棍子，欢快圆圈圈玩法。三、活动过程：1．2．将幼儿分成2到3组。3．教师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈〔穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4．按序完成，先做完的组即为优胜组。四、活动建议：1．102．由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺当穿过。3．进展玩耍时，要留意幼儿的体力限度并留意安全。五、延长活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习阅历。活动内容：好玩的球活动目标：1、幼儿感受身体把握球，进展多种玩球的小玩耍。2、能与同伴协全都的进展运球活动、共同玩球。活动预备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。二、移球玩耍。教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。〔可承受接力赛进展〕结对开展集体玩耍 背夹球。承受接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动——玩球。教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。《比一比，赛一赛》12、激发幼儿乐观参与竞争的意识，并能遵守玩耍规章。二、活动预备：一些小型的篮球架和小篮球〔幼儿分成几组，数量就为几。三、活动过程：1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。、排头小朋友跑到篮球架处〔距离幼儿队伍1015米4、要求捡起5、其次名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。67、比较哪组幼儿投进的最多则赢得竞赛。动作，尤其要留神。应多做提示！《生疏球类运动》活动要求：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有确定的生疏。知道球类运动有助于身体安康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。活动预备：师生共同收集的球类运动图片资料，版面.球类运动vcd，磁带，事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的生疏。活动过程：一、生疏各种球类1〔进展曲〕师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里生疏自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区分二、观看球类运动vcd，了解各种球类运动的运动方式1、观看vcd2、相互说说看到了哪些球类运动？仿照运发动的动作3、引导幼儿尝试仿照运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育〔中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等〕4、延长：你还知道其它的球吗？引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。教学名称：玩彩蝶二、教学要求：１、通过玩彩蝶进展幼儿身体的协调性，灵敏性。２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，进展幼儿协调力气。３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。三、教学预备：１、每个小朋友一个彩蝶。２、害虫很多条。３、小筐四个。四、教学重点：幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。五、教学过程：１、今日天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车〔变换车速〕转成大圆圈。２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。３、游乐场里真吵闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最愉快。