专题08论教养(精制练习)部编版九年级语文上学期实用精备教案+习题

一、根底积存。加点字注音有误的是〔 〕A.．〔kān〕．〔hàn〕取〔jí〕．〔yǎ〕B.．〔xiàn〕．〔xún〕碍〔fāng〕哗〔xuān〕C.．〔zhòng〕．〔gà〕倦〔yàn〕．〔hán〕D.重〔shèn〕【答案】D言〔zhēn〕．〔shi〕．〔xiè〕【解析】汤匙读tāngchí，不能跟钥匙的读音“shi”相混淆。以下词语中书写错误的一项为哪一项〔 〕附庸风雅 扭捏作态 世代相传 道德箴言矫揉造作 随机应变 轻而易举 徒有其表一意孤行 习以为常 稳重随和 诸如此类数以百计 漠不关心 付诸实践 自我修养【答案】D【解析】数以百记应写作数以百计，自我疗养应写作自我修养以下句中加着重号成语使用不正确的一项为哪一项〔〕A．利欲熏心的商人们地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B．学校的树荫下，一群的学生正安静地看着课外书。C．作为教师的我，在学习上对你的一切帮助都是的？D是一种处事方式，也是一种才智。【答案】B以下各句中没有语病的一项为哪一项〔〕A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是由于其形式颖、文化内涵丰富的缘由。B．央视的《中国诗词大会》节目将国学消遣化，有利于更多人争论和了解国学文化。C．“一带一路”这个战略设想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。D．“查找大国良师”大型公益活动以“典范力气•烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。【答案】D【解析】A.句式杂糅，可删掉“的缘由”；B.语序不当，将“争论”和“了解”互换位置；C.一面对两面，可将“兴衰”改为“兴盛”。学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你乐观参与并完成以下任务。(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。结论：中国闻出版争论院的调查显示，20234.7720230.38本；2.4820230.13本。【例如】20232023年略有增加。(2)请依据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。〔1〕2023年我国国民的阅读量比2023〔2〕摆明观点，理由合理即可得分〔3〕建议1：少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点消遣。建议2：家庭要制造阅读的条件或气氛。或家长要培育孩子的读书兴趣和习惯。二、阅读理解阅读文章选段后答复以下问题。刹一脚何晓老贺从部队转业了，硬是被老婆劝告回了她嘉陵江边的娘家。于是，他成了一个偏远小镇的领导。赴任的第一天起，老贺“刹一脚”这外号就被人们喊响了。“刹一脚”本是在乡村路上拦班车喊的，但老贺这外号却和搭车没有关系。接到任命通知那天，老贺没有搭上车。他一路往前走，路过桃花溪时，看到一大群人举棍拿棒，推推攘攘，眼看就要打起来了。老贺赶忙飞奔过去，甩掉提包，纵身跃上人群旁的一块大石头——在这个关键时刻，他本应当像电影里的英雄一样振臂高呼：“住手！”可圆满的是，他不仅没有摆出气壮山河的架势，甚至连一句豪言壮语都没有。在那千钧一发的瞬间，他竟然像在乡村拦车一样大吼了一声：“刹一脚！”不过，歪打正着，这句土话被他像喊操似的吼出来，还真把在场的人给镇住了。老贺不慌不忙从石头：“”众人你看我、我看你，都不晓得该如何答复。老贺脱下身上的旧军装，提着领口抖了两下，顺便也把胸前和手臂上的肌肉亮给大家看了看，这才说：“我是个转业军人，大家假设信得过这件已经没有领章的军装，就给我说说。”就这样，老贺轻而易举地解决了一起当地农民的抢水纠纷。事后人们摆起这件事，都不约而同地称他是吼“刹一脚”的那个人，后来，干脆就称他为“刹一脚”。老贺格外宠爱这个外号，他觉得，这三个字比官衔更简洁说出口。确实，就是这简洁说出口的三个字，那年冬天救了老贺的命。“水利是农业的命脉”定了自己任期内要做的头等大事：修渠道，引来嘉陵江的水，彻底解决小镇的缺水问题。“把全镇男女老幼统统拉到工地上去，摆出个大干快上、热火朝天的阵势，再请几个电视台的记者来搞个专题片……”“刹一脚！”面对这样的建议，老贺把桌子一拍，坚决地说，“做事情要踏踏实实，让群众来打算水渠该怎么修！”结果，老贺这一脚又刹对了，水渠修得顺当不说，连小镇产业构造调整的大文章，也在无意之间开了一个好头：外出打工的、大学毕业在外就业的，还有履历表上祖籍是这里的，有钱出钱、有力出力、有智“网络问政”之后，老贺请来专家，又在水渠两边的山岩坡地上规划了赏识林带，始终延长到嘉陵江边——小镇不仅要进展环保旅游，还要进展红色旅游！一时间，小镇的人都忙得不行开交。固然，老贺比全部的人都更忙……结果，他倒在了工地上。开头，几个农民用简易担架抬着老贺下山。跑着跑着，还没到山脚，沿途的和对面山上的群众就已经扔了锄头、铁锹、背篼、箢篼，涌了过来，大路上、小路上，山坡上、田坎上，密密麻麻，全是人，有的咬紧嘴唇沉默，有的左右张望询问，还有的大声喊：“刹一脚！”喊的人越来越多。喊声越来越大。在排山倒海的呼喊声中，老贺醒了过来，轻轻地摆摆手，对身边的人说：“咋这样呢？我没啥，就是有点累，也饿得慌。”“你咋就醒了呢？”“”人们不解地问：“我们喊了些啥？”老贺大笑着说：“喊些啥？刹一脚！”现在，老贺每天早晨还是搭班车去小镇上班，人们在那条已经铺了沥青的乡间大路上，间或能听到老贺的吼声：“刹一脚！”大事作用第一次其次次第三次“刹一脚”在文中屡次消灭，请你写出消灭时的相关大事和喊大事作用第一次其次次第三次文中划线的句子是怎样描写老贺的？说说它有什么作用。……答：说说第六段划波浪线的句子在文中起什么作用。确实，就是这简洁说出口的三个字，在那年冬天救了老贺的命。请说说“刹一脚”在文中是什么含义，文章以“刹一脚”为题有什么妙处。大事作用第一次大事作用第一次觉察群众欲打架阻挡了群众争水打架其次次如何解决缺水问题制止做外表文章，听取群众意见第三次老贺晕倒在修渠工地群众大喊把他唤醒作者用“跳”下来、大步“迈”，描写出老贺动作干脆利落，雄健有力；“捡”起提包，“一边拍灰一边侧头”描写出老贺临阵不乱，冷静冷静。这一连串的动作描写，生动形象地刻画出一个共性刚毅、体魄强健、阅历丰富的转业军人、基层干部的形象。这是过渡句。再用“简洁说出口”紧承上文，交代一般百姓宠爱、也都叫他“刹一脚”这个外号，为下文老贺累倒工地、干百群众动情地呼唤“J脚”的情节做铺垫。文章以“刹一脚”为题格外恰当。“刹一脚”本是四川乡村拦车时的喊话，成了转业军人、乡镇干部老贺的口“刹一脚”接地气，布满乡土气息，凸显了小说仆人公老贺冷静冷静、大气强干的鲜亮共性。同时“刹一脚”又是全文线索，串起几个小故事，使文章脉络明晰。【解析】1.“刹一脚”的情节，联“刹一脚”“刹一脚”是解决缺水问题时，这一喊声制止了做外表文章的现象；第三次喊“刹一脚”是老贺晕倒