织布大班教案

《织布》大班教案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依据需求调整适宜字体及大小--2《织布》大班教案《织布》大班教案1活动名称：艺术《织布》〔其次课时〕活动目标：1、在生疏歌曲的旋律和构造的根底上，学会织布的动作。2、感受乐曲欢快的特点，能跟着音乐节奏娴熟做动作。活动预备：磁带活动过程：一、开头局部1、律动：《金瓶似的小山》、《小孔雀告知你》2、练声：《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》二、根本局部1、教师弹奏乐曲，让幼儿回忆乐曲名称教师：听教师弹的是什么曲子。2、复习织布的根本动作教师：我们大家来复习织布的动作。3、幼儿创编动作，教师进展指导。教师引导幼儿逐句编动作，逐句学习。引导幼儿编其次遍音乐接沙头的动作3、完整练习。将动作组合，跟着音乐跳给幼儿看，提示幼儿观看：用了哪些人想的动作。放慢速度，幼儿完整练习。三、完毕局部复习歌曲《雨中接妈妈》，完毕本活动。活动目标：1、培育幼儿相互团结合作的活动预备：1、平坦的场地。活动玩法：三个幼儿各自把双手穿插拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，相互拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最终套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。规章：玩耍过程中不得松手，必需按规定挨次动作进展。提示：此玩耍适合中、大班幼儿玩。［附］歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织布忙，白布花布堆满架。3活动目标：通过看看讲讲玩玩的形式让幼儿初步了解织布机的根本构造。体验共享收集到资料的开心。活动预备：图片，卡片。活动过程：一、提出活动主题——生疏“织布机”资料。师：“织布机是什么外形的”“你在织布机上看到了什么”二、出示小织布机实物师“我这里也有一台织布机想请小朋友帮助看看上面少了什么”——〔缺少纱线、缺少梭子、梳子〕幼儿说，教师展现完整。师“这些物品应当在哪个位子，怎么放”——请幼儿来放一下三、教师与幼儿一同将织布机放入区域中，幼儿操作。活动完毕：小朋友一起探讨。活动目标：1、培育幼儿相互团结合作的精神。2、进展幼儿动作的协调性。3、通过小组合作的形式，运用自己宠爱的的方式表达表现。活动预备：1、平坦的场地。活动玩法：三个幼儿各自把双手穿插拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，相互拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最终套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。活动规章：玩耍过程中不得松手，必需按规定挨次动作进展。提活动示：此玩耍适合中、大班幼儿玩。［附］歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织布忙，白布花布堆满架。活动反思：此次活动，幼儿能娴熟哼唱出乐曲，跟着乐曲做动作，但本次活动由于主要是创编动作，由于幼儿对织布显得很生疏，没有生活阅历，所以创编起来，有很大的难度，几乎编不出什么动作，全是教师教，幼儿仿照，不过幼儿在听音乐做动作时，还是格外感兴趣，动作做得很准确到位，比较整齐，课堂气氛较好。教师能带着幼儿用动作表现整首歌，幼儿格外感兴趣，学习的乐观性很高，绝大局部幼儿都能沉醉在音乐的气氛中，做到声情并茂，是比较成功的