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读写策略你知道什么是对比吗？读写策略对比修辞方法明显差异矛盾双方安排在一起读写策略你能从文中找出哪里使用了对比的修辞方法吗？有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。原文举例前两句—后两句对比读写策略总领全诗点明中心有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。原文举例前两句—后两句对比读写策略讽刺反动派赞美鲁迅有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。原文举例前两句—后两句对比读写策略品行高尚骑在人民头上的人民把他摔垮;给人民作牛马的人民永远记住他!原文举例前两句—后两句对比读写策略

两种人的不同结果有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。原文举例前两句—后两句对比读写策略品行高尚课外拓展读写策略虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心—骄傲进步—落后对比课外拓展读写策略少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。—《回乡偶书》少小—老大对比练一练把打乱的对比句排序。读写策略1.少壮老大徒努力伤悲不2.山河在城春国破深草木3.有缘无缘千里不来相逢对面相会练一练把打乱的对偶句排序。读写策略1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.国破山河在，城春草木深。3.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。对比作用显示事物的

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