单音与和声 课件 部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声学习目标政治认同：知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法道德修养:明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义法治观念:结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力健全人格：初步树立集体主义的大局观念责任意识：初步树立面对集体时的规则意识1、个人意愿与集体规则的关系2、如何面对个人意愿与集体规则的冲突3、个人利益与集体利益的关系4、如何让集体的和声更美？自主学习一、个人意愿与集体规则活动一：“我的心声”学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服的颜色和款式。我想带手机上学，可是学校不允许。（1）哪些是集体规则？哪些是个人意愿？（2）有哪些规则是你愿意遵守的？为什么？能够保障个人利益。能保证集体的和声更动听。活动分享

合唱比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。订怎样的服装，你更愿意穿？比如：款式、颜色等。选

服

装【探究一】个人意愿与集体规则个人意愿集体规则一致冲突

在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。1、个人意愿与集体规则的关系P62-63①集体中的共同规则，能保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，有利于保障个人利益实现。（一致时）③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（冲突时）收获园地学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。我想带手机上学，可学校不允许。学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。原因：一方有不正当或不合理的要求；个人和集体的需要不同。

思考：集体规则与个人意愿为什么会发生冲突？如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体和个人带来哪些影响？【运用你的经验】良好的秩序是一切美好集体的基础，有些集体的要求和规则，我们必须服从。上课想玩手机：①一方有不正当或不合理的要求教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：②个人和集体的需求不同2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因如何处理个人意愿与集体规则的冲突？（2）矛盾甚至冲突3.怎样正确处理个人意愿与集体规则的冲突？①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。关系：①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。原因：可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。笔记：如何正确理解个人意愿与集体规则的关系？P62~64面对冲突的解决方法：①我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。二让和声更美①尽力做好自己，遵守规则。

学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。思考：材料说明了什么？②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。可是小玲、小丽、小文想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们只顾自己，不顾集体，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......

问题：

（1）为什么会出现这样的事情？个人利益与集体利益发生冲突（2）你怎样看待小玲等人的做法？

一方面，小玲想坚持自己的利益，可以理解;但要注意个人利益的合理性和正当性，我们要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（3）怎样避免这样的情况出现？小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对自顾自己、不顾他人的极端个人主义。4.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系：（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。材料分析

班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低......他们两人的做法对吗？为什么？（1）当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。5、在集体中如何让处理与他人之间的关系？606.怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。④学会处理与他人的各种关系。第七课共奏和谐乐章单音与和声单音与和声1.个人意愿与集体规则的关系※①集体规则的作用②当集体规则与个人意愿一致③当集体规则与个人意愿产生冲突2.个人利益与集体利益的关系①本质上一致②两者冲突时，坚持集体主义③承认个人利益的合理性，反对极端个人主义3.如何让和声更美※(处理好3种关系)①做好自己，遵守规则②对集体中不合理规则提出合理建议④承认个人利益的合理性，反对极端个人主义③两者冲突时，坚持集体主义⑤面对和他人的矛盾，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式⑥心中有集体，识大体、顾大局，不因个人矛盾损害集体个人意愿与集团规则的关系个人利益与集团利益的关系集体中与他人的关系小结1.有同学说,如果学校没有规则,同学们在校园内随意追逐打闹,学校必定混乱不堪;如果班级没有规则,人人各行其是,最终也将是一事无成。这说明()A.在集体中,必须有一些共同的规则B.在集体中,每个人都有自己的意愿C.集体的每一项规则都是大家乐于遵守的D.集体的规则都是用来保障个人利益的A与题意不符说法过于绝对集体的规则不仅用来保障个人利益,还约束集体成员的行为。2.班级规定集体舞的排位是个子矮的学生站前排,个子高的学生站后排,同学们为此发生了冲突。有人认为个子高的学生要站前排,有人认为应该按表演能力来排位。对此,下列说法正确的是()①集体规则和个人意愿一定会发生冲突 ②个人意愿要服从集体的共同要求③我们要理解集体要求的合理性④集体规则和个人意愿不可能一致A.②③ B.②④ C.①④ D.①③A说法过于绝对集体规则和个人意愿也有一致的时候3.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这句话告诉我们()A.集体利益和个人利益是并列的,不能只关注一个而忽视另外一个B.要充分注重个人利益的合理性C.必须要坚持集体主义原则D.坚持集体主义就是不关注个人利益二者不是并列的，集体利益高于个人利益与题意不符坚持集体主义，同时也要保护个人正当利益。C4.下课时,小林把小李书桌上的书碰落在地,没有道歉就走了。小李很生气,和小林打了一架。两个人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示是()①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系②在集体生活中,遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式③要以眼还眼、以牙还牙④找人帮助自己,狠狠地教训对方A.①② B.②④ C.①③D.③④均是错误的维权方式A5.钟南山院士给全国中小学生寄语:“大家时时记住,我们每个人心中除了有一个‘