初中语文人教七年级上册第五单元猫 -课件

郑振铎猫

郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。作者介绍给下列划线的字注音：忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ污涩：蜷伏：怂恿：怅然：妄下断语：

污，肮脏，涩，本义不光滑;污涩指肮脏不光滑的事物.弯着身体卧着。

鼓动别人去做。

不愉快的样子。随便下定论。感知文意

本文讲了作者几次养猫的经历，分别位于文中的哪些段落？它们的来历和结局分别是怎样的？

三次养猫的经历第一次：1-2段；第二次：3-14段；第三次：15-34段。说

猫

你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请结合课文内容来说。提示：可用下面句式。我喜欢第

只猫，因为这只猫

,

从文中的

句子可以看出来。

提示：可用下面句式。读“

”，我体会到

。

按文章先后顺序划出“我”及家人对三只猫不同情感的语句，体会对猫的感情。说心情

我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！

……

我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。

……我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。说心情

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

说心情

芙蓉鸟被害案案发现场情况：_______________________________________________________________犯罪嫌疑人：______________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：

____________________________________________2、案发后的表现：

____________________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

____________________________________________

鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案来得可怜活得可怜去得可怜可怜的猫从这件事中你得到什么启示？（1）从“我”的角度出发：（2）从“猫”的角度出发：

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。

对于生活中的“可怜猫”，我想说：在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？拓展延伸——加深体会结语

同学们，有时候我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态