【2022苏教语文】《荷塘月色》6

荷塘月色

朱自清荷塘月色课题解析作家作品朗读课文整体把握欣赏品味拓展阅读课后练习作家作品：朱自清原名自华，自佩弦，号秋实。1898年生于江苏省东海县。1903年随家定居扬州，故自称“扬州人”。1916年中学毕业后，先入北京大学预科班，次年考入本科哲学系，改名“自清”。上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震撼了当时的诗坛,1929年出版诗集《踪迹》

。1925年任清华大学教授，创作转向散文同时研究古典文学。1928年出版散文集《背影》成了著名的散文家，著有散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》。1948年病逝于北京。他是诗人，散文家，学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。课题解析：《荷塘月色》是一篇写景抒情的散文，标题点名了本文的写景对象—“荷塘”与“月色”，二者不是简单的偏正关系，也不是简单的并列关系,而是兼容互应关系：荷塘是月色下的荷塘，月色是荷塘上的月色。配乐朗读课文默读边读边划：圈起点名作者游踪的词语，在草稿纸上勾勒出游程与景点草图。划出直接表明作者心绪变化的句子,列出其思想变化的经过。游踪及景点院子里小煤屑路荷塘荷塘四面带上门出去推门进去心绪变化过程:这几天心里颇不宁静→我也像超出了平常的自己→便觉

是个自由的人→我且受用这无边的荷香月色好了→但热闹是他们的,我什默也没有→忽然想起采莲的事情来了→这令我到底惦着江南了总结感情主线:颇不宁静→寻求宁静→暂得宁静→复归不静明线游踪暗线情感欣赏品味:⑴叠词的音韵美。AA式：AABB式：⑵拟态的意韵美。㈠揣摩词语：㈡揣摩句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月下荷塘:

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

塘中月色:

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。荷塘四面:点缀：以人所特有的主观感觉写物态，既是写真—叶多的生态分布，也是写趣—绿叶白花相映成趣，宛如艺术家精心设计一般。袅娜羞涩：以拟人的笔法，生动的表现了两种情韵的荷花。“袅娜”常形容女子体态轻柔优美，这里状荷花之妍；“羞涩”本意是难为情，这里写荷花之媚。泻：本指水等液体快速的流动，紧扣“月光如流水”的比喻,静态的月光赋予流动感，使景物生动起来。

光影组合的和谐与小提琴演奏的名曲相似。比喻将视觉听觉沟通起来，把眼前的景物升华为音乐般的意境，使人沉醉留恋，既强化了事物的韵致又充实了读者的感觉，增添了艺术魅力。此例同样是通感的绝妙使用。

浮:

能“浮”的物体是轻柔的，“浮”的动态是自下而上逐渐扩散。用“浮”写“雾”恰好突出了“薄薄的青雾”具有的上述两个形貌。

画:“画”是人按照审美情趣进行精心创作。以“画”饰“影”，更能突出“倩影”之美，表达作者的喜爱之情。“舞女的裙”与以动态的人美写静态的物美，使无生命之物有了人的舒展洒脱的情态美叶子自然舒展的形态相似。

在朦胧月光的照射下，白色荷花的光泽如明珠闪耀，在大片绿丛中点缀着的白花其闪亮的色态与“天里的星星”相仿，而荷花质地的白嫩丰润水灵与洗浴一新的美女较好的肌肤相似。前两句以物喻花，后一句以人喻花，从光，亮，质多角度写出了荷花之美；同时又侧写了月色的朦胧，如果没有月光的投射，“明珠”“星星”“美人”的感觉都不复存在。经过牛乳洗过的东西，表面会裹上一层乳白色，显得清新欲滴，以此喻月光下的花叶既突出了花叶特有的色调和实感，又侧写了月光特有的亮色。“梦”式虚拟飘忽的幻境；这是由朦胧月色照射下的“青雾”升腾，画色似乳的特定情境引发的，所以是“笼着轻纱的梦”。前一喻是实写，后一喻是虚拟，以“梦”设喻非常形象而深刻的写出了月光下荷花亦真亦幻，能把读者带入神奇梦境的飘忽姿态，也间接传递出作者身临其境的无限惬意与陶醉。高楼上渺茫的歌声和微风中的菏香的断断续续，若有若无，捉摸不定的感觉相似，这个比喻把视觉（花），嗅觉（香），听觉（歌）交织在一起，调动读者用不同的感官去感受作者要突出的意趣。由于各个感官具有互补性，所以这种比喻具有强化印象，加深感悟的特殊功效，且组合具有真求新奇的特点。这种“感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，修辞学上称为通感。一、下列音、形、义完全正确的一项是：A、弥望（mí

充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态）B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇）C、蓊郁（wĕng茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（zè恩惠）D、袅娜(liăoluó柔美的样子)风致(zhì美的姿态)倏地（shù极快的）二、找出构词方式完全相同的一组：A、参差、袅娜、蕴藏B、恬静、摇撼、稀疏C、弥望、绝望、苦涩D、风姿、轻纱、渺茫三、指出下面修辞手法有所不同的一句：A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。ABC桨声灯影里的秦淮河

1923年8月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重来了。我们雇了一只“七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。于是桨声汩---汩,我们开始领略那时晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。秦淮河的水是碧阴阴的；开来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那荡漾的柔波是这样恬静，委婉，是我们一面有水阔天空之想，一面有憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火通明时，阴阴的变为沉沉了；暗淡的水光，象梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着向前走似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人们，便是象下界一般，迢迢的远了，又象在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这是我们已过了利涉桥，望见了东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的青楼飘来的，有从河上船里渡来的。我们明知道哪些歌声，只是因袭的言词，从生涩的喉咙里机械的发出来的；但是他们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，婀娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而是混者微风和河水的密语了。于是我们不得不被他们牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。那是河里热闹极了；船大半泊着，小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤，便觉得那便十分的疏了。在每一只船从那边过去时，我们能画出他轻轻的影和曲曲的波了，在我们的心上；这里显着是空，且显着是静了。那时候处处是歌声和凄厉的胡琴声，圆润的喉咙，确乎是很少的。但那生涩的，尖脆的调子能使人有少年的，粗率不拘的感受，也正可快我们的意！况且多少隔开儿听着，因为想象与渴慕的作美，总觉更有滋味；二竞发的喧嚣抑扬的不齐，远近的杂沓和乐器的嘈嘈切切，合成另一意味的谐音，也使我们无所适从，如随着大风而走。这是在因为我们的心苦涩久了，变为脆弱；故偶然润泽一下，便疯狂似的不能作主了。但秦淮河却也腻人，即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，无论是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；人你张圆了眼睛，揩净了眦垢，也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方，灯光原是纷然的；