发展群众文化的基层舞蹈辅导的方式创新研究获奖科研报告

发展群众文化的基层舞蹈辅导的方式创新研究获奖科研报告摘要：改革开放以来，人们逐渐摆脱了“水深火热”的生活，也已经告别了“吃不饱，穿不暖”的时代，逐步迈入小康生活。就这一时期来言，精神文化自然而然成为了主流。傍晚时分，华灯初上，在各个广场、公园，甚至是在任何一个较為空旷的场地，都不乏有跳广场舞，做健美操，跳老年迪斯科、华尔兹等各种各样舞蹈的人。群众们通过舞蹈的形式强身健体，交流心得，结识志同道合之人。而辅导的模式也大都采用自发的形式，一人自学后，教给其他的人。本文将对如何创新，制定出较为可行的计划。

群众文化是指人们在工作以外的业余时间，自行组织、参与、娱乐自身的一种社会性文化。其目的是能够满足自己精神文化的需求，主要包含的是文化娱乐这一类型的活动。群众文化揭示的主要是群众，其次才是文化。群众文化包括以下特点：群众性、自我娱乐性、倾向性和承传性。其最直接的目的就是自我娱乐性，最明显的特点则是群众性。舞蹈，不但可以抒发人们对情和爱的感受，表现各种激昂的情感，而且在日常生活中人们也会利用舞蹈来为重大活动增加气氛。

1为何要发展群文的基层舞蹈

（1）群众可以通过练习舞蹈强身健体。中国人曾被外国人戏称“东亚病夫”，因此中央曾下发过关于健身的指示文件。目的便是希望能鼓励群众积极参加体育锻炼，增强体魄。由于社会经济发展越来越好，人们对健康知识的日益了解，越来越多的开始注意自己的身体健康，也就有越来越多的人热衷于健身事业。而舞蹈对于人的精神和身体都大有裨益。比如，舞蹈能够使人的形体更加完美，克服驼背，O型腿等问题;还能加速血液循环，有效减缓皮肤衰老，增强心肺功能，是骨骼更加强健;还可以调整呼吸，减轻或治愈一些像抑郁的精神疾病，最终使人们神采奕奕，容光焕发，精神头十足。

（2）群众可以通过练习舞蹈结交朋友。当代社会，人们大多都是固定的交友圈，不是同事就是上下属，很难有机会结交到新的朋友。如果人们可以打开那扇紧紧关闭的大门，走到外面的世界，通过舞蹈结识陌生人，敢于请教和交流，可能会很幸运地结交到许多志同道合的朋友，还增强了社会交际的能力。

（3）群众可以通过练习舞蹈开阔心胸，改善心境。随着社会压力越来越大，人们承受着来自家庭，工作，爱情等等诸多方面的问题。住在“鸽子楼”大的房间里，看到的区域又十分有限，难以避免会出现精神衰弱，心情低落，提不起干劲，对生活缺乏激情的情况。这是人们可以走出“鸽子楼”，走出那片固有的天地，去跳舞来释放自己的压力。舞蹈本身就具有使人快乐的独特魅力，更是心情低落，精神状态不好的解药，可以强有力的改善精神压力。

（4）群众通过练习舞蹈能够使社会更加和睦。随着社会的进步，人们之间的关系也愈渐冷漠，相比之前大杂院的生活，少了一些人情味。人们很难在这个社会找到一种归属感和亲切感。因此，人们可以通过舞蹈这个媒介，与邻居相约一起去跳舞，融入社区这个大家庭，找寻那份难得的归属感。

2基层舞蹈辅导者的特点

（1）亲和性。基层舞蹈的辅导者是和基层群众接触最为广泛的人，亲和性这一点显得尤为重要。

（2）具有丰富的文化内涵。因为群众是由不同的年龄层，不同的职业及不同的文化背景构成的，所以辅导者应该具备一定的文化底蕴来保证正常的交流，以免产生不必要的矛盾。

（3）辅导者应该能积极调动气氛，与群众互动。基层群众的辅导者应该多多和群众交流想法，及时了解群众遇到的困惑和想法，有效地让群众参与进来，形成良性的互动模式，是教学效率能够得到极大的提高。

3如何使群众文化的基层舞蹈的指导方法得到创新

（1）请舞蹈方面的专业老师来对群众进行辅导。放眼全国，大家会发现舞蹈专业的老师来教群众的屈指可数。带领群众跳舞的多是一些热爱舞蹈的业余人士，在家里看着网上或者电视上的教学视频，自己练习。在差不多熟悉了之后就开始教身边的舞伴。仔细观察后不难发现，业余舞蹈者的动作大多都不规范，这是就迫切需要一个舞蹈专业的老师进行指导。与此同时，根据群众的心理，自然是更加相信专业的舞蹈老师，也觉得专业的老师会更加有权威，因此会带动群众的积极性，达到全民健身的目的[1]。

（2）采取“因地制宜”，“有教无类”的教学方法。中国是一个泱泱大国，幅员辽阔，人口众多，五十六個民族更是使中国的文化，经济政治形式都变得较为复杂。各地发展不均匀，贫富差距较大，因此借用孔老先生的“因地制宜”“有教无类”的方式至关重要。例如，在社会经济较为发达的上海、深圳、北京等地区，人们受国外开放的精神影响较大。这里的人们可能会更喜欢潮流一些的舞蹈，富有韵律和节奏感以及时代感。与这些地方相比，我国的内部地区的积极发展相对落后。但值得肯定的是，多数地区都有自己独特的地域文化。因此可以将舞蹈与地域特色的文化相结合，既不失去传统又注入了新鲜的活力。群众的年龄也是分为不同层次的。年轻人富有朝气，喜欢街舞，爵士之类动感的舞蹈，而老年人则喜欢打打太极，练练剑或者跳个广场舞。对此，应该实行“有教无类”的教学方式[2]。

（3）基层群众的指导者应在上岗前进行培训。作为基层群众的舞蹈辅导者，不仅仅要具备专业的舞蹈修养，还要具有丰富的文化涵养。深入基层，要了解当地的民俗文化和禁忌。以真诚的态度和当地的群众建立良好的沟通桥梁，了解群众对于舞蹈的理解和需求，勇于创新，脱离群众，符合实际[3]。

（4）选择合适的区域练习舞蹈。近年来，广场舞受到了许多人的争议。因为一些人不分时间，不分场合，将声音放的很大，严重影响了居民的休息，使居民深受其扰。因此合理规划区域和时间尤为重要。例如，可以选择离居民区稍远的广场，将声音控制到不扰人的音量，选择大家不休息的时间点练舞[4]。

4结语

综上所述，由