幼儿园艺术工作计划工作计划

幼稚园艺术工作计划伴随时代不停发展及家长迫切要求，幼稚园制订了艺术工作计划，下面是橙子搜集整理幼稚园艺术工作计划，欢迎阅读。

幼稚园艺术工作计划篇一一、情况分析：

音乐方面：

我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确声音唱出自己熟悉歌曲，还能随音乐做简单舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲不一样节拍感觉。孩子们认识简单乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

美术方面：

孩子们能认真观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表示自己看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，连续时间不长，还有部分年纪偏小幼儿不能很好区分颜色，也不能按老师要求进行绘画。

二、教学目标：

音乐目标：

(1)唱歌：学习使用不一样速度、力度、音色改变表现歌曲不一样形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲不一样节拍感觉，学会在歌唱过程中等候和正确地表现出歌曲前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作愉快。

(2)舞蹈和音乐游戏：能依照音乐节奏做简单上、下肢联合基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐改变改变动作速度、力度和难度;学习利用已经掌握动作、知识和技能，深入学习创造新动作;在不按要求队形运动情况下，注意与他人协调、交流与合作。

(3)音乐观赏和表现：学习分辨音乐中比较显著高低、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表示情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐不一样情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏基础上，深入感受和表现乐句、乐段开始和结束，初步了解音乐结构中重复与改变规律;体验倾听和观赏活动愉快。

(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择适宜节奏型和音色，深入养成集中注意看指挥，并对指挥要求作出主动反应习惯，体验创造性参加演奏活动愉快。

美术目标：

(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中形式美和内容美，喜欢观赏美事物;主动投入美术活动并能大胆表示自己感受，愿意用自己喜欢方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班基础上学习绘画和手工制作多个方法，养成良好美术活动习惯。

(2)手工：尝试利用多个工具和材料进行操作，初步利用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物改变;尝试用自己作品美化环境或开展游戏活动。

(3)美术观赏：①观赏一些名画家美术作品，学习观赏画面色彩对比和造型规律。②观赏幼儿能了解节日装饰、日用工艺品，观赏及评价同伴作品。

三、详细方法：

音乐方面：

(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地歌曲;选择一些适合幼儿音域范围歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符歌曲;选择一些不一样题材、不一样性质、适应多个演唱形式歌曲。

(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单、易被幼儿模仿内容，让幼儿在音乐伴奏下，合拍做动作;选择一些适合幼儿年纪阶段基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其余节奏活动，如拍出唱过简单歌曲节奏、拍出语言节奏感。

(3)音乐观赏：选择一些幼儿喜欢听歌曲;选择一些有标题、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具备“音乐性”自然声音，以及结合生活专门创编乐曲与歌曲，供幼儿感知音高低、节奏与速度，音强弱及音色等。

(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单世界演奏乐曲，分析这些乐曲内容、形象和情感;提供多样化乐器，让幼儿喜欢参加打击乐活动。

美术方面：

(1)对幼儿指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以必定和分析，并给予创作上提醒和帮助，并及时注意幼儿兴趣点，让每个幼儿表现都能如愿以偿。

(2)主动引导幼儿在美术活动中重视美术形象知识积累，让幼儿在美术练习中，不停地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提升。

(3)可结合其余学科教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其余学科知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提升。如用语言表示画面内容，在画上记日志等。

(4)灵活使用教材，依照本班及当地美术活动情况选取教材。也尽可能利用多个方法和形式画意愿画，以提升幼儿观察、想象与创造能力。

(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应依照每个幼儿详细情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习难易程度上，可依照幼儿实际情况灵活掌握。

四、进度安排：依照教材《中班下学期活动指导》安排

幼稚园艺术工作计划篇二踏着春天脚步我们又迎来了新学期。新学期，对家长来说蕴含着新希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期实习工作，吸收经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展。学期初，我依照班级实际情况和幼儿年纪特点制订了本学期艺术、科学、健康工作计划。

一、班级情况分析

(一)幼儿情况分析

我班现有幼儿42人，男孩26人，女孩16人。经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程度进步。我们重视每个幼儿生活能力培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务同时并能简单为他人服务逐步形成了具备相对趋向班级发展特点，主要有以下几个方面优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展很好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表示自己情感。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓厚、讲话踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

(4)班级常规深入完善。大部分幼儿能很好听取老师意见，控制自己行为，恪守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱问题较为突出，需要教师针对他们实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于一些平静活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读幼儿不多。同时，图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

(1)主动配合成人进行体检，并愿意接收疾病防治和治疗。

(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害他人。

(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，碰到危险知道呼叫求救。

(4)认识日常生活中安全标识，知道怎样注意安全，知道简单交通规则，注意安全。

(二)认知发展

1、科学

(1)激励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及改变简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目标、有次序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发觉事物或现象差异和改变。(如植物世界、各种各样力、奇妙水等)

(3)感知声音和颜色改变，沉浮等现象，有探索自然奥秘兴趣。

(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中作用。

(5)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

(6)操作活动中，用各种材料进行简单尝试和探索，并能依照一些现象大胆进行初步猜测。

(7)主动参加小组讨论探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索过程与方法。

2、健康

(1)在集体生活中情绪安定、愉快。

(2)生活、卫生习惯良好，对身体认识，如：我们身体)安全预防及自我保护(如：怎么吃才健康、应该怎么做等)。

(3)主动参加体育活动，增强体质。(如：你天天都做哪些运动)

(4)活动中促进幼儿身心健康成长。

(5)引导保护自己、爱护自己。

3、艺术

(1)深入体验、探索和感知音乐强弱与快慢，音调高低和音色。

(2)能发觉并讲述周围生活中美好事物，并能用多个形式大胆表现自己感受与现象，并能创编简单舞蹈。

(3)熟练掌握打击乐器使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步协调配合能力，逐步养成正确使用乐器。

(4)认识更多美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知愉快感，乐于表现自己对事物感受。

(5)学习多个颜色混合使用技巧，并能合理地装饰自己画面。学习设计，增加创新能力。

(三)社会性发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中主要规则，认识常见交通工具，知道恪守交通规则。

(2)知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内风景名胜。

(3)知道我国传统佳节由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日气氛。

(4)认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持主动愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多兴趣和想法，并能大胆表示自己想法和感受。

(2)引导幼儿选择活动主题，学习制订活动计划，学习谦让、轮番、分享，并能尝试处理有些及生活中出现矛盾。

(3)乐于关注周围人和事，愿意完成成人交代任务。

3、社会性行为

(1)能按照正确要求行动，初步了解并学会恪守幼稚园基本规则。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困难知道寻求帮助，，自己能做事自己做。

(3)能分清自己和他人物品，不拿不是自己东西，爱护玩具、图书及日惯用具，用后偿还原处。

三、详细方法：

(一)依照幼稚园教学纲领和本班班务计划要求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不停改进和提升教学质量。

(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化受到教育影响。

(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，依照每个月、每七天教育目标，有针对性进行教育。

(四)给幼儿创设丰富多彩区域活动，拓展幼儿各方面能力发展。

四、家长工作：

(一)做好家园共育栏定时更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级联络机制，经过家园面对面、电话交流等多个形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作支持、配合。

(二)与家长经常保持联络，了解幼儿家庭教育环境，挑选符合幼儿特点教育方法，共同配合完成教育任务。

(三)有机会话做做家访工作，听取家长合理提议，达成家园共育目标与一致性。

(四)激励家长主动参加幼稚园里举行各项活动，愈加好了解幼儿情况。

五、配合主班完成主题活动安排

幼稚园艺术工作计划篇三我园迎来了第一个新年，我们艺术教育也面临着新突破鉴于此，依照新《纲要》及园务计划精神，我园将在本年艺术活动中，进行创新教学尝试。

一、指导思想：

为提升幼儿艺术教育整体水平，让更多孩子在丰富多彩艺术活动中健康、愉快地成长。本年我园艺术活动将依照区艺术节活动指导思想，结合我园实际举行有自己特色艺术节活动，从实际出发主动探索幼儿艺术教育新路子。

二、主要工作思绪：

本年艺术工作要从以下几个方面来开展：

1、强化本身建设，努力提升艺术教育整体水平。

本着精干高效，结合实际标准，制订完整艺术计划，确定每一次艺术活动内容和详细安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提升教师们水平。与园领导共同商议，努力安排好各位参加活动教职员工作，让参加活动教职员全心投入到艺术活动中，处理他们后顾之忧。

2、从实际出发，举行有自己特色艺术节活动：

结合他们年纪特点，开展适当艺术教育是很有必要，它对幼儿情感教育、性格形成有良好促进和帮助作用。现计划以下：

(1)经过游戏活动培养幼儿学习艺术兴趣。

(2)结合幼儿生活经验和季节改变特征促进艺术技能技巧学习。

(3)重视幼儿个性发展，激励大胆参加、表现。