初中英语九年级全册-Unit 3 第2课时 Section A (3a-3b) （导学案）

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第二课时（导学案）导学案教学目标语言能力：能够读懂关于信息询问的对话表达的文章；文化意识：通过学习询问信息和方位的礼貌表达，认识到中英语言上的相似性和差异性；思维品质：通过阅读文章，思考如何使用礼貌性语言去询问我们想要的信息；学习能力：通过阅读文章，锻炼阅读技能，正确理解文意，提高阅读速度，培养阅读能力。教学重点与难点1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；2.通过阅读技巧分析文本，排除阅读障碍。教学准备教具准备:多媒体，听力材料课前准备：学生完成预习案预习案（5mins）P19【单词】□□□□□□□v.建议；提议□□□□□n.管理人员；职工【短语】look_______看起来恐怖pass_______经过_______one’sway在某人路上walk_______to走向alittle_______早一点_______atable占位子【句子】Iwonder_________weshouldgonext.翻译：____________________________________________________Youneverknow_______youtrysomething.翻译：____________________________________________________Pre-reading单词学习suggest→____________n.建议staff→____________pl.While-reading课文讲解FindthekeysentencesKeysentence：__________________________________________________Findthetextstructure____________—____________—____________GetthemainIdeaMainidea：_____________________________________________________TextanalysisPost-reading短语学习【拓展】_________=_________=_________经过__________________顺便说说__________________这样；用这种方法__________________一路上；自始至终__________________在某种程度上句子学习1.Iwonderwhereweshouldgonext.考点1：_______________________________________________________考点2：_______________________________________________________考点3：_______________________________________________________考点4：_______________________________________________________2.Youneverknowuntilyoutrysomething.考点1：_______________________________________________________考点2：_______________________________________________________考点3：_______________________________________________________考点4：_______________________________________________________回顾总结【Newwords】suggestv._____________staffn._____________【Phrases】lookscary______________passby______________onone’sway______________walkupto______________alittleearlier______________getatable______________【Sentences】我想知道我们下一步该去哪里。_____________________