给老师的建议书 15篇

给老师的建议书15篇给老师的建议书1

各位新老师：

大家好，很高兴幼儿园里又注入了你们这些新奇的血液，也很高兴能借此机会和在座的各位畅所欲言，沟通对工作的体会和感受，期望能对各位有所触动。

在座的各位新老师都是刚从学校毕业，心中对将来和事业都有美妙的向往和渴望，有对将来和事业的设计和展望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是特别难能珍贵的，但是如何将现实和理想结合得更好，在人生的航道上找准自己的坐标和方向，我想是各位需要深思和考虑的问题，因为现实和理想有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个详情、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的讨论、适应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发觉幼教工作的无限魅力，发觉孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新老师如何尽快地投入到工作中，如何更快地发挥自己的作用呢？

一、尽快了解每个幼儿、尽快熟识班级环境。

新老师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟识班级的每个幼儿的状况，包括每个孩子学习习惯、接受能力、独特特征、爱好、家庭教育背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等状况等，这样在教育教学和生活中你才能有针对性的开展教学和组织活动，如：对一些接受能力稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对害怕的孩子要多鼓舞和扶持，对一些特殊顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。

对班级状况也要尽快熟识，和班级成员要多沟通、互相多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有自己的管理特色和要求，一是新老师要主动的了解，尽快的把握这些环节的要求，仔细主动的协作班级作好这些工作。如：交接班的要求、生病幼儿的护理、配班的要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟识幼儿一日生活各环节的常规要求〔入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等〕，在组织幼儿时根据班级的统一要求组织幼儿，和其他老师一道形成班级教育的合力。最终就是对一些工作的详情也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学习用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。

只有熟识了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。

二、主动主动和班级教育小组成员合作，共同作好班级的保教工作。

1、懂合作、肯付出、不计较的老师走到哪里都会受到大家的欢迎，幼儿园老师就需要这种精神，期望各位在工作中多一分付出，多一分投入，信任你会收获许多。

2、多和班级成员特殊是班主任准时沟通孩子的学习和生活状况，如遇到有突发事件发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要惊慌或是不以为然，请肯定要和班主任及班级成员取得联系，一起实行应变措施，处理好突发事件或和教育小组成员共同商讨对策，实行因材施教的方法有针对性地对孩子开展教育。

3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。

4、老师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。

三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。

“三心〞即要做到对孩子有爱心、细心、耐烦。

只有爱孩子、敬重孩子，你才会耐烦地对待每一个孩子、细心地观看每一个孩子，也只有这样做你才会发觉有些不宜觉察到的孩子的一些微小的改变和异样状况。

“三勤〞即使在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。

在工作中要做到“勤动口〞：孩子的身心特点决定了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就需要老师反复不断的强调、不断的稳固孩子的学习和生活常规，使之形成动力定型保持下来。

“勤动手〞：在工作中要将观看和心得体会多记录下来，多分析、比较，在不断总结中使自己的理论和实践水平不断提高，做一个真正的讨论型教师。

“多走动〞：只要和孩子在一起的时候，老师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。

四、高尔基曾经说过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要教育他们。〞

寄宿制幼儿园的老师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻老师很简单就和孩子打成了一片，却易忽视对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的形成特别不利，因此新老师在工作中肯定对孩子肯定要做到宽严相济，爱之有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应当遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和表达。但是，严格要求和爱并不矛盾，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个失望的表情等等，期望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的教育方法。

五、树立安全第一的思想。

无论何时何地，教师都要有对危急的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要料想它有无危急的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来？当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不当心刺伤人怎么办？假如你想到了，你就能准时制止而将安全隐患降低到最小。在户外活动时要到处从安全着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方〞，不断的观看孩子，发觉异样和危急准时处理和制止，真正地防范安全隐患，杜绝安全隐患。

六、满腔热情、充满活力的投入到工作中去。

烦琐的工作中或许你会遇到一些不顺心的事情，但是期望你能很好的掌握自己的心情，每天给自己一个好心情和好的工作生活看法，因为你良好的心情和主动的工作和生活看法直接感染你身边的每一个孩子，让他们紧紧围绕在你四周，靠拢你，亲近你，你的教育才能到达事半功倍的效果。

七、在工作中，和班级教育小组成员做好三统一：

思想、口径、行动三统一。热情接待每一位家长，不卑不亢，把握和家长沟通的一些技能技巧，争取家长对工作的支持和协作。

总之，幼儿园的工作特别的琐碎和细致，但是只要你到处留心、事事留意，多观看、多向有阅历的老师学习，信任你肯定会有很大的收获和进步，祝福各位工作顺心，期望大家在幼儿园这个大家庭中共同进步、不断成长！

建议人：xxx

20xx年x月x日

给老师的建议书2

尊敬的语文老师：

您好！

语文老师，有些话不好当面说，所以，我在文章中和您沟通一下。

我感觉您是属于“唯美派〞的。为什么这么说呢？因为您总是比较喜爱好词佳句多的一些文章。

那次考场作文是半命题的《什么给我的感悟》。您给我们读了一篇《远方给我的感悟》。读完后，您说这篇文章很好，经过改卷老师的一致认同，只扣一分。但我总觉得，这篇文章很“空洞〞，没有具体事例，全文都是好词佳句，抒情之类的话一刻都没停息过，到最终我什么也没听懂，只听懂五个字：远方很遥远。我认为这类文章只是花大本钱去包装，外表看上去，哇，这么抒情！这么有诗意！但认真回味就会感觉没有什么实在的内容，很“空〞。

还有一次，我发觉自己的作文成果老是在A与B之间徘徊，我很郁闷，不知这是为什么，便把同学的作文拿来看看，特殊选了几篇成果为“A++〞的作文，果不出所料，里面的好词佳句犹如滔滔江水连绵不断，一个接着一个，一句连着一句，也不知他们哪来的这么多好词佳句，这也太夸张了吧，写文章不就是说话吗，可生活中哪个人会这样说话呢？这连篇累牍的好词佳句，哪是人话呀！

可为了分数，无奈我也学着他的样子写了一篇“好词佳句〞派的，虽说没有“A++〞但也有了“A+〞。我还看了一些同学的文章，有些文章我觉得写得很有独特，内容情感都很真实，可就是不入老师的法眼，虽说没扣得很厉害，但至少也扣了三四分。哎，在老师眼中，好词佳句多的“唯美法〞、“烂抒情〞真是很吃香。

语文老师，期望你也能接受一些有独特的文章，因为每一个人看事情的角度是不同的，真正写出自己的真情实感，能有自己的语言风格的，这才叫创作！说实话，我不喜爱那些好词佳句堆砌起来的所谓的“美文〞，假如硬是为了高分去牵强拼凑，那真是一件苦痛的事。

此致

敬礼！

给老师的建议书3

假如你是新教师，千万上好第一节课。

假如有领导听课，你会给他留下至关重要的第一印象。即使没有领导听课，你也将给你的学生留下至关重要的第一印象。就算这两点你都不考虑，你也得考虑要让自己高起点地跨出人民教师的第一步。

你要自信地去上课，要信任自己会成为最优秀的教师。即便你和你的学生一样大，甚至学生比你还大，在专业上，学生都只能望你的项背。信念是重要的精神基础。

你要有预备地去上课。除了精神预备，你要备好学生，要了解他们的身心特点，了解他们的.需求，这是讲台上下师生沟通的基础；没有沟通的课堂是死气沉沉的课堂，是让学生受罪的课堂。

你还要备好教材，备好教法。一节课教给学生什么学问，培育学生什么能力，教育学生哪些道理，你要心中有数。第一节课，内容不要太多，难度不要太大，学生才结束了假期生活，需要适应一个时期。你要细心地设计每一个环节，哪是要点当重点处理，哪是次重点做一般了解；什么内容用什么方式去教？是商量，是提问，是用图片，还是用媒体？这是一门学问，是表达一个教师的创造才能的劳动，不要说才参与工作，就是工作多年的老教师也是要重视的。

你要微笑着去上课。穿着要文静大方，那样有助于一赢得学生的敬重。你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生说话。你的讲话要亲切而不随便，严厉 而不刻板〔最好用一般话〕。

要记住下面的话：

不要总是抓耳挠腮或手脚抖动，那样学生会有身心不宁之感。

要避开和学生的正面冲突，学会用鼓舞的方式去引导学生。

要亲切而不随便。假如你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。

不要挖苦学生，不要用道听途说来的小道消息揭学生短。

不要把不良的习惯带到课堂上去，比方吸烟、喝酒。课前肯定不要喝酒。

也不要把手机带到课堂上，专注应当从你开始。

你的课堂不只要教给学生学问，还要给学生欢乐，给他期望，给他信念。所以你必需带着信念，带着预备，带着开心的心情，带着美妙的形象走上课堂。

祝你胜利！

给老师的建议书4

敬重的老师：

您好！经过大学一年多的学习和对于如今中国大学教育的些许了解，我有一些关于您在教学上的建议，期望能在您以后的教学中有一点帮助。

在开始一门课的教学时，应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程提供学问预备等，这样可以让学生学习得更有方向和动力；

合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，有的老师讲课的速度略微快了点，学问点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些学问点，所以期望老师能在课上征求学生的意见，依据实际状况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课；

在上课的过程中，老师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一些课程，尤其是工科课程，是比较枯燥的，假如老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上用心听讲；

教学的内容也应当更偏向于思索性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应当留意这一点，像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论学问。上课多提出一些思索性的问题，可以让学生更简单理解学问点，培育我们的思索意识，也可以让我们在课堂上更专注；

课本上的内容更新的速度很慢，有许多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿学问，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态；

在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找您商量问题，因为一些问题当堂解决会更好；

老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通，询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近；

可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导；

应当让有些实习内容更具体，更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实际的内容名不副实，过程也过于简洁，结果根本没有到达实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要，因为亲身经受印象会更深刻，学到的东西会更多。

以上建议仅仅是我个人拙见，当然也是对自己上课阅历和同学们反馈的一些信息的总结，真心地期望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师身体健康，工作顺利！

您的学生：xxx

年月日

给老师的建议书5

尊敬的姚老师：

您好！

老师，我们这组有许多不听话的男生，告了许多次，老师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是照旧不听话，我如今已经觉得跟他们坐在一起就是一种苦痛，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走！

可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。

但的确不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能接受，每次小组商量的时候他们都在传播黄色信息，或许他们只是开玩笑，但我们还是不能接受。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，继续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严，师之惰。〞您虽然照实的把书中的学问教给我们，但很多同学却不仔细听课。我很期盼在您的课上能坐在清静的教室里，和看到同学们主动学习的面孔，还有老师您那温顺小声的语调。

祝您：

身体健康，平平安安！

您的学生：王xx

20xx年2月25日

荔城中心小学五年级：王xx

给老师的建议书6

敬重的校长和老师：

你们好！

我是汝河路小学六年级四班的谢宜非同学，在汝河路小学上了五年多的学了，每天都来上学，我们的学校有秀丽的小花园，洁白的教学楼，秀丽的喷水池，宽敞的操场……

可是在我们天天来的校内，时不时有一堆不该出现的垃圾，这些垃圾严重的影响我们学校的形象，我想这堆垃圾是从哪里来的？我观看到，每天，有许多的同学来校自带的零食、饮料，吃喝完后顺手就把食品袋、空饮料瓶丢弃了，形成零零散散的垃圾，随处可见，既不美观又影响我们学校的形象，为了让我们学校成为无垃圾的秀丽校内，我有以下建议：

1、多做宣扬，让每个同学都知道垃圾污染的后果，

2、发觉乱丢垃圾的同学，扣班分、还让他放学后在学校捡垃圾。

3、嘉奖主动捡垃圾的同学，并在班内表扬。

4、加强我校的卫生管理，常常卫生大扫除。

5、多设我校内的环保垃圾箱。

6、我发觉我们用过的水笔用完之后的笔芯就行成了塑料污染，我建议大家多用钢笔。〔老师提出〕

这是我对我们校内的一点建议，光在嘴上说是没有用的，秀丽的校内需要大家一起行动起来！

六年级四班xx

20xx年5月17日

给老师的建议书7

尊敬的老师：

您好!

有多少话想对您说，可是话到嘴边又咽下;很多次我想用语言去说，可是真的不知道应从何谈起......因为我可怕我的言语会损害了您。近日，我想起了叶铸老先生的一句话：“我们不应因太阳培育了人类，我们就不指出他身上的黑子。〞这句话使我英勇的拿起笔。

最难忘，考试过后分数带给我的尴尬。不知是心里作用，我总渴望胜利，而事与愿违。面对失败我总是劝慰自己，别灰心，是意外罢了。但经过很多次的“意外〞我的意志被磨光了，信念也随之抽摆，我不知道为什么失败总与我同行。失败之后，我把自己隐藏在梦境中，不再想面对残酷的现实。我不知道我这样做我会对得起谁?

什么事情您都帮我想的很周全，事事为我着想，我明白您的苦心。然而，话还要说回来，您可知道学生有什么想法，学生的自然状况歌实际能力吗?多年的学习实践告知我：学生那个就是一条尽会游泳、跳动能力平常的鱼儿，是难以越过龙门的;学生事实上只是一匹马，一头牛，平平经常、普一般通，怎么能想成“凤〞就成“凤〞呢?“千军万马争过独木桥〞，现实严酷地告知我：所“望〞的“凤〞不能都“成凤〞，“成凤〞的仅仅是一部分——而且只能是一小部分。

不过，这并不行怕，上帝关上了一扇门，确定会打开一扇窗。您的学生虽然“成〞不了“凤〞，但却又称为一匹“马〞的机遇，成为一头“牛〞的可能。然而社会又不仅仅需要“凤〞，“马〞有“马〞的作为，“牛〞有“牛〞的用场，而且“牛〞与“马〞还有着“凤〞所不及的长处。老师，您不能盲目的“跟着感觉走〞、逼我成“凤〞了。

让学生追求自己适合的追求，选择自己应当的选择，“走自己的路〞吧!

长者对幼者，父母对儿女，老师对学生，孩子们对小动物，总自然而然地产生了一种爱护的欲望。这是因为他们有爱。爱是一种东西才湖区爱护让他生活得更好。殊不知有事爱护也是一种损害。

国家为了爱护面临灭亡的野生动物，修建了接近大自然条件的野生动物园，让野生动物免受自然的残酷考验和人的损害。这本应是一件好事啊，可结果呢，我们看到了什么?一群狮子面对自己的野餐——一头活生生的黑牛——竟不知进攻，反而被吓得连连后退，不能不让人为其感到悲伤。在原始丛林中，即使是机制未成年的幼狮也能击倒壮牛，分而食之，这都地是因为怎么样的缘由呢?野生动物园中的狮子习惯了人类的爱护，根本不晓得自己的先辈们也曾唉自然界中为生存而拼搏他们已经丧失了攻击对手和保卫自己的能力，这不能不说是人类造成的损害啊!

许多时候大人处于对孩子的爱，为了爱护其免受损害，住早起“花儿〞的“温室〞，遮挡外界的风吹雨打。从孩子成长的路上不难看出，这也是一种损害。孩子在“温室〞中学会了什么?或许学到许多书本上的只是，或许把握了一两门艺术技能。可他们往往没学到最重要的一门学问——如何生存。成长的道路上总是遇到各种突发状况。其他人不能永久跟在身边。学会抱回自己家，在社会中更好的生存，才是一辈子的财宝。急于爱护孩子的大人们不妨试着松开你的手，让我们自己卖出人生的每一步，摔了跤才知道什么是疼，搬到了才知道什么样的路不能走，不要让你们的“爱护〞舒适了他们的翅膀，阻碍了他们向更高更远的地方翱翔。

狮子只有在丛林中才是那充满野性的兽中之王，驯养过的只是充当着一种活生生的焦距，告知后来的人，世上曾存在这种动物。我们人呢?莫非也要舍弃真实的人的身份，在充满爱心的“爱护〞之箭搜射伤后变成另一种“教具〞吗?

老师其实有许多话，或许我不该说，但是这样欺骗您，我又不忍心。算了我还是说吧。老师您很喜爱学习好的学生，这根本没有什么错，毕竟老师也是人也应当有自己的爱好。这您总是对我这样的学生到处关照，教学留意力就像一束激光集中在我们几个身上。当我每次有了错，您也很留意留面子、保威信;可是学习差的学生则看法冷淡，缺乏耐烦，有错抓住不放。这使很多同学对您产生了不好的看法，说您又亲有疏，有偏向。

老师，不知您是不是留意到这样的后果?它已经影响到师生之间的和谐.不少被您有意无意冷落的学生感到自尊心受了损害，到处疏远您;甚至个别同学对您产生了敌对心情，听不进去您的劝说或批判，干脆破罐子破摔。

老师，一个班级，一届学生中，高材生才能有几个呢?祖国的经济建设，需要大批量的学问人才。可您的偏见，可能会丧失了很多一经雕琢就可成美玉的珍贵人才。

我期望您以后，不仅像如今这样有心“栽花〞——细心培育先进的学生，也要有意“插柳〞——耐烦帮助后进学生。那么，到春风送暖之时，不仅会有“绿柳成荫〞，而且还会有“鲜花满枝，硕果累累〞的更加可喜景象。

给老师的建议书8

各位老师同学：

你们好!四年级二班是我们共同的家园，看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕，我实在不忍心让我们的〞家〞变成这副乱糟糟的模样，我想给大家提些建议。如今我们班教室里的垃圾随处可见，同学们脚下的纸屑许多，可很少有人捡起扔进垃圾桶，垃圾桶旁总吊着一些果皮，我们也像没观察似的，无动于衷，老师问起来，同学们都相互推卸责任，不愿承认，因此，我给大家提第一个建议：

一、观察垃圾，立即捡起让进垃圾桶。

那么为什么教室里会有那么多垃圾呢?我认为有一个缘由是同学们会带些吃的来学校，尤其是上午，同学们总要带牛奶，面包来学校，因此有这类垃圾会出如今班级里。所以，要养成把垃圾扔进垃圾桶的美德。虽然教室里垃圾多并不影响同学们，但别人一走进教室，留给别人的印象就不好，整体的精神面貌自然也不好了，所以，我再给大家提一个建议：

二、顺手把垃圾扔进垃圾桶，果皮纸屑尽量削减。

光靠做好自身工作确定是不够的，所以，当天值日的同学要带头工作，每天主动清扫一下，我信任，我们教室的环境卫生肯定会更上一层楼!

我的建议就这两点，我认为，同学们只要做到这两点，我们班的环境面貌确定会焕然一新的。

给老师的建议书9

敬重的老师：

您好!经过大学一年多的学习和对于如今中国大学教育的些许了解，我有一些关于您在教学上的建议，期望能在您以后的教学中有一点帮助。

1、在开始一门课的教学时，应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程提供学问预备等，这样可以让学生学习得更有方向和动力;

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，有的老师讲课的速度略微快了点，学问点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些学问点，所以期望老师能在课上征求学生的意见，依据实际状况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课;

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一些课程，尤其是工科课程，是比较枯燥的，假如老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上用心听讲;

4、教学的内容也应当更偏向于思索性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应当留意这一点，像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论学问。上课多提出一些思索性的问题，可以让学生更简单理解学问点，培育我们的思索意识，也可以让我们在课堂上更专注;

5、课本上的内容更新的速度很慢，有许多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿学问，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态;

6、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找您商量问题，因为一些问题当堂解决会更好;

7、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通，询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近;

8、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导;

9、应当让有些实习内容更具体，更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实际的内容名不副实，过程也过于简洁，结果根本没有到达实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要，因为亲身经受印象会更深刻，学到的东西会更多。

以上建议仅仅是我个人拙见，当然也是对自己上课阅历和同学们反馈的一些信息的总结，真心地期望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师身体健康，工作顺利!

XXX

XXXX.X.X

给老师的建议书10

如今的年月需要的是“创新〞。其实在肯定意义上来说，“葆有旧色〞、“保持本色〞本身就是一种创新的姿态。做语文教师20__年了，我的本色绝没有发生些许的转变，而我的这种本色，如今已变成“创新〞的原我。

我特别观赏刘铁芳的一段文字：“人的内心很多时候是需要安排和留恋的。比方怎样当老师,今日一个观念,明天一个口号,就会给人带来一种迷失。我们今日什么文化都好,什么新名称、新旗帜、新口号都来了,人人都求新,却失去了厚重的根基??〞

这就让我们语文老师无所适从了，到底什么样的语文老师才是好老师，才是创新的教师，才是“保持本色〞的老师，才是“葆有本色〞的老师。我们经常说这样的一个名词：那就是生命在场。换句话说，那就是学生必需在场。从这个意义出发，我们全部的教育教学的评价，必需高度重视学生的看法、学生的性情、学生的评价。所以，一个被广大学生普遍接受的教师，基本上是一个“好〞的教师了。

那我们的学生喜爱什么样的教师，我们的学生喜爱什么样的语文教师，这个问题你考虑了没有?今日上课，我在班里做了一个“给教师提一个建议，给语文教师提一个建议〞的问卷调查。现结合调查结果，来说说“好〞(语文)教师的几个关键词。

在电脑上特别轻易地打出这四个字，但我知道，我们的学生有90℅给老师提出了这样的建议。我经常这样想：一个老师能够不人云亦云，独特富有创造性带着学生取得好成果，这里面是不是缺了许多的东西。最主要的东西便是：敬天爱人。我们面前的学生是一个个不行复制的存在，是一个个不容忽视的个体，是每一个家庭几代人的全部。面对这样的学生，正如我们学生所说的：做老师不能太绝了!!一个“绝〞字，爱心荡然无存。“绝〞字当头的师生关系是可怕的，即使你的成果是最高的，可你在学生的心里的地位可想而知。当然，以上的文字只是针对部分老师或老师的部分行为来说的，不能否认全部，但他(她)给了我们启示，把我们的学生当作平等的人来对待。我们可能做不到“悲天悯人〞，但是我们可以给任何的一个学生以善意的微笑;我们可能做不到给每一个学生善意的微笑，但是我们可以管住我们的嘴不说出任何损害学生自尊的话语。不要把诸如“你啊，也就这样了〞的话语放在嘴边，你要知道，这样的语言多了，你就形成了一个习惯。这个习惯，就是挖苦。

这是一个刚转来的学生，给老师的建议。他写道：教师应当以身教生，规范自己的言行，万不行“己所不欲〞或“己所欲〞施与生。是啊，行动是行动的指南。在一切庸俗的行动面前再秀丽的文字也是泡影。我们老师身体所传达每一种声音，都会在学生的行动中留下回响。这到底是一种什么样的回响啊!

作为一个语文教师，你的身体要传达：敢于说真话，敢于说较真的话，敢于说独特的话，这一切切的表达，都指向了一个词语，那就是真实。

作为一个语文教师，你的身体要传达：对任何问题都要葆有期许，期盼一个美妙的出现，而不是在庸俗、无奈、彷徨、随波中吞没。

作为一个语文教师，你的身体要传达：走进任何的事物，要带着“三只眼〞。一眼看物，一眼看物中实，一眼看实中物。

作为一个语文教师，你的身体要传达：享受当下。所谓的当下，就是人生。千万不是抱着“学生要长大成人〞的旧观念不放，学生如今就是人，如今所做的一切不是什么给将来打好一个什么好的基础，只有充共享受拼搏、只有充共享受

着这种拼搏的艰辛，才能充分的享受人生的当下。其实，说白了你给学生的期许，过于渺茫。考高中，少一分要交2千元，把一切的努力变成了白费。四年的美妙期盼，四年的努力拼搏变成了金钱来衡量，这个世界变得疯狂。与其，学生日后的气急败坏，不如变个角度，告知他(她)：享受初中四年的美妙，享受初中四年拼搏，你的人生变得特别有意义。

作为一个语文教师，你的身体要传达：诗意生活。我们教师其实很平凡，说白了，和别人也就是职业的不同而已。千万不要拿着“伟大〞来禁锢自己。你在学生的心目中不应当是苦行僧的角色，你首先是一个对生活葆有热情的人，会生活、诗一般的生活。你还必需是一个“佛者〞，对人生的无常与艰辛，过后，报以微笑。

以上，没有过多地讲作为一个语文老师教学层面的问题。我想，只有做到了以上的两点，在人格上你已经引导了学生。你和你的学生都走在一条共同面对的路上，彼此不孤独，苦痛有人分担，美好有人共享。做这样的教师，是一件幸事。

突然，想起了3年前写的一篇《新课标下语文教师的归属》的文章。我转变我的观点，语文教师的归属，不应当变来变去，唯有葆有作为一个语文老师的本色，才能“旧中折射新锐〞。

1、做一个有才情、有诗意的语文教师，让语文课堂充满诗情画意。

2、做一个会生活、感悟生活的语文教师，让语文课堂充满生活本色。

3、做一个懂感情、用感情的语文教师，让真情为课堂注彩。

4、做一个懂历史，讲文史的语文教师，让历史人物活在课堂。

5、做一个关注人类心灵世界，关注人类精神世界的语文教师，让语文课堂充满哲思。

6、做一个会想象并让学生思维的语文教师，让课堂充满奇思妙想。

7、做一个知道有所为，知道有所不为的语文教师，让课堂到达最高境界。

8、做一个勤读书、勤写作的提倡者和实践者，用实际行动去影响学生。

9、做一个敢批判、敢创新的语文老师，让学生能够感知到你的存在，并能影响学生去批判、去创新，去真实的存在。

10，做一个知道语文是什么的语文教师。

把以上10条重新梳理了一遍，眼前急速出现过去的每一个教学详情。或许，我永久走不出10条给我的樊篱。但是，假如我和我的学生能在其中，学习而有所得、生活而有所获，我情愿老此一生。

时间不早了，我那珍宝儿子，不知什么缘由，在哭。有时候听到他的哭，也是一种美好，因为你能感知到真正的拥有。同一个道理，你作为一个语文教师，你真正拥有你的学生吗?

明天，要去听刘良华教授的报告，心里在期许，他应当如我所想，是一个有职业操守、学术为业的人。他的语言会出乎我的意料，给我以震撼，让我看到我的将来。

给老师的建议书11

友爱的老师：

在我们小学即将毕业之际，为了让后面的弟弟，妹妹能学得更好，我想老师您提出几点建议：

一、期望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。

二、在每期考完试后，期望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子〞使他们对学习有自信念，不沮丧。况且，一次分数的高低，也不能说明一切。

我再次期望，老师能接受我的建议。

给老师的建议书12

敬重的老师：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教育培育。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校的一点奉献吧。

学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着很多水。其他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进很多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，特别痒。这个水池归我们六年级两个班的同学清扫。但清扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同学一起清扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，既美化了环境又削减了同学们清扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母校的明天更加美妙，请您接受我的建议吧！

给老师的建议书13

——关于如何实现传授学问并提高大学生的能力

敬重的老师

您好：

经过大学一年多的学习和对于如今中国大学教育的些许了解ξ矣幸恍┕赜谀在教学上的建议。期望能在您以后的教学中有一点帮助。

1.在开始一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您商量问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通ρ问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛

让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。7，期望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能准时上课，真心期望老师在这方面可以放宽一点。真心地期望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师身体健康

工作顺利

给老师的建议书14

敬重的老师:

您好!

为了让我们班级变得更加和谐.美妙.我向您提出以下建议:

一.下课时,有些同学没有事干,觉得无聊,就和其他同学疯疯打打,后来又变成打架.应当对这些同学加以惩处.

二.有些同学特别懒,一回家就看电视,把家庭作业抛到了九宵云外,造成不想做家庭作业,应当让这些同学改掉这个坏习惯.

三.有些同学跟着一些习惯不好的同学一起,俗话说:"近朱者赤