八年级物理下册8.3摩擦力习题试题

八年级物理下册8创作；朱本晓2022年元月元日8.3摩擦力【知识讲解】1．摩擦力---两个互相接触的物体，当一个物体要发生相对运动或者已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。2．摩擦力产生的条件：①物体互相接触；②互相挤压；③将要发生或者已经发生相对运动。3．决定摩擦力大小的因素〔1〕与压力大小有关，压力大，摩擦力大〔2〕与接触面粗糙程度有关，越粗糙，摩擦力越大。4．增大摩擦力的方法：①增大压力；②使接触面粗糙些；③用滑动代替滚动5．减小摩擦力的方法：①减大压力；②使接触面光滑些；③用滚动代替滑动；④使接触面别离，如：加光滑油，气垫，磁悬浮等【典例精析】例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停顿越快？【课堂练习】1、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或者_________的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，假如汽车受到的牵引力是1500牛顿，那么汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：〔〕A、人在地面上行走B、放置在程度地面上的木箱静止不动C、系鞋带或者打绳结D、用枯燥的粉笔擦擦黑板上的字迹八年级物理下册8全文共6页，当前为第1页。5、在光滑程度桌面上叠放着甲、乙两木块〔如下图〕，用20牛的程度拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，那么甲、乙木块受到的摩擦力是：八年级物理下册8全文共6页，当前为第1页。A、甲为20牛，乙为0牛B、甲为20牛程度向右，乙为20牛程度向左C、甲、乙各为20牛，方向程度向左D、甲、乙各为20牛，方向程度向右【课外习题】1、笨重的箱子放在程度地而上，我们推不动它是因为()A、这物体的惯性很大B、这物体受到的推力小于摩擦力C、这物体受到的推力和摩擦力平衡D、以上说法都不对2、鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹，使接触面________________，以增大有益的________。3、判断题(1)自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力……………()(2)在接触面之间加光滑油，可以消除摩擦……………()(3)物体只有在运动时，才会受到摩擦力的作用………()(4)物体运动越快，受的摩擦力就越大………………()(5)物体静止时，就一定没有受到摩擦力………………()(6)假如没有摩擦，我们就寸步难行……………………()4、请填写上，下面所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？(1)自行车的车轴要经常上油是为了________摩擦(2)皮带传动装置中的皮带要张紧些是为了________摩擦(3)使用的铁锹要经常保持干净是为了________摩擦八年级物理下册8全文共6页，当前为第2页。(4)北方下雪时，常在马路上撒灰渣是为了________摩擦八年级物理下册8全文共6页，当前为第2页。(5)行李包的底部装四个轮子是为了________摩擦(6)自行车的前、后轮都装在滚动轴承上是为了________摩擦(7)用台钳夹紧工件是为了________摩擦(8)鞋底上有凹凸不平的花纹是为了________摩擦以下做法中，为了增大摩擦的是〔多〕A．缝衣针外表做得很光滑B．自行车刹车时用力捏紧车闸C．旅行箱下装有小轮子D．鞋底上刻有凹凸不平的花纹如图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是图3所示的各种措施中，为了减小摩擦的是八年级物理下册8全文共6页，当前为第3页。如下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是八年级物理下册8全文共6页，当前为第3页。教室装有磁性黑板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来。假设黑板擦的重力为1.5N，黑板擦和黑板之间的吸引力恒为4N不变。当对黑板擦施加方向竖直向下，大小为0.5N的推力时，黑板擦恰能沿黑板外表匀速下滑。假设要这个黑板擦沿黑板外表竖直向上匀速滑动，那么需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为一个实心球重20N，运动时受到空气阻力为2N，那么，当实心球竖直向上匀速运动时所受合力的大小为____________N。人坐在船上，用船桨向后划水，船却向前运动，为什么？在图12中画出物体A所受重力的示意图．如图13所示，物体A静止在程度地面上，画出物体A所受重力的示意图。如图16所示，重10N的木块A静止在斜面B上。斜面B对木块A支持力的大小为8N。在图1HY画出木块A对斜面B的压力F的示意图。八年级物理下册8全文共6页，当前为第4页。八年级物理下册8全文共6页，当前为第4页。如图9所示，重5N的小球A挂在竖直墙壁上，请在图中画出小球所受重力的示意图。励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

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二人同心，其利断金。

短暂辛苦，终身幸福。

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不勤于始，将悔于终。

不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

不敢高声语，恐惊读书人。

不耻下问，学以致用，锲而不舍