小学生学雷锋主题班会教案范文三篇

小学生学雷锋主题班会教案范文三篇

一、班会目的：

通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的珍贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，喜爱劳动的精神。二、班会预备：筹划，查资料，布置教室。

三、班会过程：

主持人合：

现在开头主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法思念他

。主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。提起他所做的好人好事，心中感动万分。

主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事

主持人乙：听了雷锋的故事大家肯定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请观赏由王琴带来的诗。

王琴朗读诗：诗为什么你总在我前方闪烁

你的故事装满我童年书包

为什么你是我永久的查找

爱与恨都写在你紧抿的嘴角

并不是到三月

才记起为你傲慢

历经这风和雨

仍不失你的崇高

雷锋每一次念你的名字

都是我深情的燃烧

不要说你平凡像一棵小草

这绿色已汇成滚滚春潮

不要说这二十二岁人生太少

仔细做青春才有永恒的歌谣

现代风吹不去

那人性的真和蔼

一双手一棵苗

便捧出青山不老

雷锋每一回无言的感动

都是人类心灵的拥抱

主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?

主持人甲：固然是嬉戏啦!

主持人乙：那我们就开头玩嬉戏吧!

主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持嬉戏

王琴：嬉戏规章如下：

1.每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目

2.选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要答复题目的题号3.答对一题加一分，错题目要承受惩处。惩处内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下

4.四组轮番拥有选择气球的权利，如答复错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。抢答的方式是：其中一位同学负责吹气球在规定时间十秒钟后，那一组的气球最大就有答复权。5.如本组的同学违反纪律就扣除一分。

嬉戏题目：

1.雷锋什么时候诞生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

2.雷锋几岁是成为了孤儿?(d)a.5岁b.4岁c.6岁d.7岁

3.雷锋为什么会当兵?(a)a.被解放军的爱国爱民的精神感动b.由于家里穷c.想出人头地d.想成为军事家

4.1950年乡里成立了农夫协会,进展的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(c)a.班长b.宣传委员c.儿童团长d.少先对队长

5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(b)a.秘书b.公务员c.后勤人员d.清洁工

6.雷锋在当兵前做过很多工作,一哪个工作他没有做过?(b)a.通信员b.辅导员c.拖拉机司机d.推土机手

主持人乙：雷锋精神到处在，在我们身边也不乏活雷锋。

主持人甲：下面请观赏由周佳媚给大家带来的故事。周佳媚讲故事

主持人乙：大家都知道上个星期由我们班晨扫，有很多的同学都表现的很积极。

主持人甲：是的，现在让我们来表彰这些表现积极的同学吧。

主持人乙：下面请周珍，唐晓君，胡艳，李洁兵，陈旖旎，王梦，张晓斐，刘洪英，王子鉴，庞广志。

主持人甲：雷锋这个光芒的名字在我们心中闪耀着不灭的光芒。

主持人乙：他的精神必将在我们一代青少年身上，发扬光大。

主持人甲：我们永久不会遗忘他的光芒事迹，并会学习他的助人为乐，舍己为人的精神。

学雷锋主题班会教案篇二

一、活动目的

1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发觉身边的好人好事和别人的优点。

二、活动预备

1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和详细实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程

1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又宏大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰难奋斗精神。

欣赏两组同学依据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰难奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中仆人公的姓名。然后让其他同学依据文中事实，来猜猜仆人公是谁。以此来引导学生发觉身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有许多同学，在悄悄无闻的为班级为大家做着好事。如喜爱劳动的黄勤;如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。

学雷锋主题班会教案篇三

仪式：

一、各小队检查人数

二、出旗(敬礼、奏乐)

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开头

五、活动过程：

主持人：

甲：今日我们的校园为啥荡满春风?

乙：今日我们的队旗为啥饱含深情?

合：由于有一位平凡而宏大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

(两名队员手捧雷锋画像走到队旗下，全班同学立正敬队礼，并朗读《雷锋叔叔，请听我说》!

甲：雷锋叔叔，时代没有遗忘你，人民没有遗忘你，我们少先队员也被你的助人精神所感动，我们将以你为典范，争做新世纪的接班人。

(小合唱：《学习雷锋好典范》)

乙：雷锋刻苦学习，努力为人民效劳，曾很多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗?

(讲雷锋的故事)

甲：准时雨顾名思义，就像一场场春雨，在干渴的土地最急需的时刻，准时地浇灌;当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风。

(诗朗读：《千万个小雷锋》)

乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。让雷锋精神传硕果，只要人人献出一点爱，世界将变得更美妙。

(歌舞：《爱的奉献》)

甲：走雷锋的路，发扬雷锋精神--这是时代对我们的希冀。我们新时代的好少年，要以雷锋为典范，做雷锋式的好少年。不错，我们班也消失了不少雷锋式的少年。

(班内学生事迹介绍：《我们班的小雷锋》)

甲：雷锋精神如同滚滚的长江洪流，浩荡向前，鼓励着每个有志之士耕耘将来，建立事业，奉献硕果。

乙：忠诚--抱负，事业--盼望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，雷锋精神给我们带来的是什么呢?

一小队：是朝气和盼望。

二小队：是对社会主义的坚决信念。

三小队：是艰难奋斗的思想境地。

四小队：是助人为乐的社会风气。

合：是对国家、对集体尽职尽责的工作态度。

甲：说得好!今日这个同样的问题，仍萦绕在我们12亿人的心头。没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其一般的一滴小小的春雨，而他的精神却为什么能够代代相传呢?这其中的神秘是什么?

(队员争论)

甲乙合：雷锋叔叔虽然已经牺牲了，但他的精神仍在我们身边闪烁，让我们齐唱一曲《接过雷锋的枪》，让雷锋精神在我们心中生根、发芽，鼓励我们做四有新人