艺术教案范文(多篇)

艺术教案范文（多篇）语言领域：借你一把伞

（二）（早阅）

活动目标：

1.学会自己用心看书，能较完整地叙述一两个故事情节。

2.初步学会用声音、表情和肢体语言进展故事表演。

活动预备：

物质预备：蚂蚁、青蛙、兔子、小狐狸、大熊等动物头饰若干。

材料配套：幼儿活动操作材料

活动指导：

1.自由阅读。

交待阅读操作材料的留意事项：宁静地、逐页地阅读，认真观看画中人物的动作和表情，理解故事内容。

幼儿自由阅读，教师巡回指导。

2.叙述故事。

请幼儿两两一组，相互叙述故事。

3.故事内容。

请个别幼儿叙述，教师点评。故事表演。将幼儿分为几个小组，引导幼儿分小组表演故事。交待表演规章：每人扮演不同角色，根据故事情节进展有挨次地呈现鼓舞幼儿依据自己的理解，制造性地处理人物对话、表情、动作。对幼儿表扬进展指导、点评。《山林或公园真美》活动目标:学会运用建构材料及帮助材料进展小组合作的主题建构。

活动预备:

物质预备：各种建构材料、帮助材料，山林和公园的图片或照片。

1.2.

动的兴趣。

1.活动指导

一、引导幼儿观看山林和公园的图片或照片，引题。引导语：山林里有什么？公园里有什么？引导幼儿充分叙述。依据幼儿的叙述，准时小结山林和公园的风光、设施等，激发幼儿活

二、引导幼儿自由组成小组，商议小组建构事项。引导幼儿争论、确定本组建构的主题和内容，如建构山林可以有树木、野花、流水、

2.房屋、小动物的家等，建构公园可以有亭子、游乐场、湖泊、小桥、小路、草地、鲜花等。

3.引导幼儿争论、确定各成员的建构任务，以及使用的建构材料。巡回指导，帮忙有困难的小组确定主题。

三、引导各组自主选择材料，分工制作，集中组合，共创作品。

1.观看各组建构状况，提示幼儿急躁、细致地建构和使用替代物，适时、适量地帮忙与

2.指导幼儿。

四、展现各组创作的作品，共同观赏和共享。

《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》

活动目标：

1.理解歌曲内容，能完整演唱歌曲，并唱准休止符。

2.能用歌声表达尊敬爱老的美妙情感。

活动预备：

物质预备：音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》、播放器等。

材料配套：亲子手册《领域活动·重阳节》。

活动指导：

一、以谈话的形式，引导幼儿知道“重阳节”是爷爷奶奶、外公外婆的节日。

1.引导语：小朋友们，重阳节快到了，你们知道重阳节是什么节日吗？重阳节是农历的九月初九，有两个“九”。“九九”与“久久”同音，有长期、长寿的意思，因此我们国家把每年农历的九月初九定为老人节，盼望大家都敬重老人、爱惜老人、帮忙老人。

二、组织谈话活动，请幼儿说说爷爷奶奶寻常都做些什么，引导幼儿知道爷爷奶奶的辛苦，并启发幼儿说说自己该为爷爷奶奶做些什么。

三、清唱国歌，引导幼儿观赏。

1.引导语：爷爷奶奶辛苦了，我们给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，让爷爷奶奶放松放松。

2.我给小朋友唱首歌，听听歌曲里的宝宝是怎么捶背和敲腿的。

3.教师清唱歌曲后提问：①歌曲里唱了些什么？②好宝宝是怎么给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿的？

四、配以相应的动作再次演唱歌曲，引导幼儿再一次熟识歌曲旋律及歌词内容，并理解休止符的唱法。

1.在“咚咚咚”的地方配以有节奏的捶背、敲腿的动作，帮忙幼儿理解和把握歌词的内容。

2.示范休止符的唱法，在休止符处用轻捂嘴巴或是“嘘”的动作，帮忙幼儿理解和把握休止符的唱法。

五、播放音乐，引导幼儿尝试跟随音乐演唱。

1.引导幼儿尝试听音乐完整演唱，并随乐用简洁的动作来表现歌曲的内容。重点指导幼儿在休止符前的一个字不要过于强大而太用力地唱，用自然的声音唱即可。

2.请幼儿两两一对，其中一个幼儿先扮演爷爷或奶奶，另一个幼儿边唱边给“爷爷”或“奶奶”有节奏地捶背、敲腿，而后交换角色对唱。

1.2.

术·落

《落日

（一）》活动目标：能大胆地使用自己宠爱的颜色或方式来表现落日。增进喜爱大自然的情感。活动预备：阅历预备：请家长带着幼儿观看日落的风光。物质预备：图画纸、各色水粉颜料、调色盘、水粉笔及棉签若干。材料配套：教育挂图《领域活动·艺术·落日》，幼儿活动操作材料《艺

日》。

活动指导：

一、出示教育挂图《落日》，引导幼儿观看、叙述。

1.引导语：太阳快下山时把天空照耀得怎么样？远处的山和湖面也被阳光照得怎么样了？

2.引导幼儿充分表述自己的感受。

3.小结：太阳快下山时发出漂亮的光线，四周的天空变成了金黄色，蓝蓝的湖水被映得五彩缤纷，远处的山也披上了金黄的霞光，四周的一切都变得漂亮、壮丽。

二、启发幼儿分析、构思。

1.分析

引导语：画家爷爷用哪些颜色来表现落日的光芒？（红色、金黄色。）这些颜色给我们带来怎样的感觉？（明媚、暖和。）近处的湖水和树分别是什么颜色？（蓝色和暗绿色。）给我们什么感觉？（安静。）湖水的蓝色、树木的暗绿色与落日光芒的红色、金黄色形成比照，使落日显得特殊漂亮辉煌。

2.构思。

引导语：看了《落日》，你们也来画一幅漂亮的《落日》吧，可以大胆地使用你们认为最好看的颜色去画一画阳光，画一画晚霞，画一画太阳照耀在水波上的光线，还可以画你想画的其他景物。

三、引导幼儿自由选择各种颜料作画。

1.鼓舞幼儿大胆运用颜色，画出日落时的美景。

2.观看指导，赐予个别幼儿适当的帮忙。

四、展现作品，组织幼儿自由参观、评议。

《小鸭洗澡》

活动目标：

1.能用自然的噪音、开心的心情演唱歌曲。

2.初步能依据生活阅历创编歌曲和动作，体验创编的欢乐。

活动预备：

物质预备：小鸭木偶一个、音乐《小鸭洗澡》、播放器、自制的《小鸭洗澡》图谱。

活动指导：

一、演示木偶小鸭，叙述小鸭跌倒弄脏衣服的故事，引导幼儿理解歌曲《小鸭洗澡》的情境。

引导语：小鸭子弄脏了衣服，我们来帮忙小鸭洗澡吧。

二、范唱歌曲，引导幼儿理解歌曲，激发学唱歌曲的兴趣。

三、展现图谱，引导幼儿学唱歌曲。

1.结合图谱，引导幼儿边观看边尝试演唱。

2.带着幼儿边做洗澡的动作边演唱歌曲。

四、鼓舞幼儿简洁创编新歌词。

1.引导语：你们还知道哪些动物是怎样洗澡的？（大象用长长的鼻子喷水洗澡，猪打滚，猫舔毛等。）

2.鼓舞幼儿沟通后创编新歌词，连续演唱。

五、引导幼儿自由结伴表演唱。引导幼儿分成小组，用相互帮忙洗澡的方式，边表演边唱歌。

《漂亮的菊花

（一）》

活动目标：

1.能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。

2.培育急躁、细致的观看力量。

活动预备：

1.阅历预备：请家长带幼儿观看菊展，或教师带幼儿观看园内栽种的菊花。

2.物质预备：各种绘画材料（水彩笔画、棉签画、排笔画、国内的相关材料），各种各样的实物菊花。

活动指导：

一、出示各种实物菊花，引导幼儿沟通、争论观看菊花的感受，丰富阅历。

1.提问：①你们看到了哪些菊花？花朵是什么颜色的？花瓣是什么外形的？（可以请幼儿上前，边说边画出菊花的花瓣）整朵花看起来像什么？②菊花和其

他的花有什么不同？（通过比拟，引导幼儿了解菊花花瓣数量多且瘦长、重叠、向上卷的特点。）③你觉得菊花美吗？美在什么地方？你最喜爱哪种菊花？

二、介绍作画材料，引导幼儿选择材料自主作画。