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文档简介

中班数学《数字配对》教案【活动目标】

1、能正确快速地点数10之内的点子和认读10之内阿拉伯数字。

2、能将点子和数字进展配对。

3、进展目测力、推断力。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、有兴趣参与数学活动。

活动重点

能正确将点子与数字进展配对。

活动过程

1、教师导进，激起幼儿爱好。

师：告知小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小朋友们往参与生日晚会，你们想不想往？（幼儿答复）

师：那我们送小蜜蜂甚么生日礼物呢？（幼儿自由答复）教师对幼儿的答复赐予确定。

师：我们大家一起往采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿答复）

师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上），你们观看一下五彩缤纷的花有甚么不一样？（幼儿自由说）。

今日教师为小朋友们预备了一些美丽的小篮子，大家认真看一看，小篮子有甚么不一样？你发觉了甚么？（幼儿自由答复）教师准时赐予确定。

师：下面小朋友们就往给小蜜蜂采花好不好？（幼儿答复）

师：在采花时小朋友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字）一样，听音乐开头采花，音乐停了采花完毕。

2、幼儿开头嬉戏（采花）

3、采花完毕后，教师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花？采花过程当中你发觉了甚么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就能够了？

4、嬉戏：小矮人找朋友

导语：小朋友们喜爱听小矮人的故事吗？（幼儿答复），小矮人今年天要和点子娃娃做嬉戏，可是小矮人找不到哪一个点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮助。你们愿不情愿帮忙他们？（幼儿答复）。

（1）今日教师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（教师把卡片分放在幼儿眼前）小朋友们观看一下小矮人和点子娃娃它们之间有甚么不同？（幼儿自由答复）。好现在我们就来帮忙小矮人找朋友。

（2）幼儿帮忙小矮人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。（幼儿自由答复）数一数你找了几对朋友。（幼儿答复）

（3）小朋友们看一看（出示挂图）这又来了几位小矮人。冬天来了，它们到外面往烤火、做嬉戏，它们也想找几个朋友和它们一起顽耍，我们帮忙他们找到它的朋友好不好？（找个别幼儿到前边来帮忙小矮人找朋友）。指着图问幼儿：“说说为何他们两个是朋友？你是怎样知道的？（幼儿答复）

（4）小结：今日，小朋友们为小蜜蜂预备了生日礼物，又帮忙小矮人找到了

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