以诚待人优质课教案

口语交际《以诚待人》教学设计【课标分析】《新课程标准》明确指出，口语交际课的目标为：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。本课的教学以此为依据，围绕“什么是以诚待人，感受以诚待人，实践以诚待人，倡议以诚待人。”这四步，设计了多个情境来激发学生说的欲望，让学生在说中感悟真诚，在说中懂得交际的方法，提高交际的能力。【教材简析】《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人，每一件事。通过课堂上的交流，让学生明白以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。【学情分析】结合本组课文中“诚”的表现让学生调动已有的生活经验谈自己做的、看的、听说的有关“以诚待人”的故事，让学生明白以诚待人在生活中的重要作用，引出如何真诚待人的话题。接下来通过一组生活中常见的“待人接物”进行如何真诚待人的思考，让学生分小组练习说话，学习“以诚待人”该如何说，如何做。【教学目标】（一）知识与技能1.学会以诚恳的态度.真诚的语言与他人交流。2.学会在生活中以诚待人。（二）情感态度与价值观1.懂得真诚待人是一种良好的品德。2.激发学生待人诚恳.讲信用的思想情感。（三）过程与方法1.创设多种情景，引导学生从身边的小事中体现以诚待人。2.向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。【教学重难点】1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。2、难点：学会在生活中以诚待人。【课前准备】搜集有关诚信的小故事、课件教学过程：（一）激发谈话兴趣，理解以诚待人。1．同学们，在第二组课文里，我们学习了许多精彩的文章，我想大家也肯定从中受到了不少启发。谁能谈谈，其中的哪篇课文，或者是哪件事给你留下了深刻的印象。2．教师过渡：这四篇课文，都围绕一个主题，这个主题就是“以诚待人”。这个“诚”字，含义很丰富，可以理解为诚信，也可以理解为诚实，还可以理解为真诚。他们都有一个共同的特点，那就是他们都以自己真诚的态度赢得了别人的赞许和尊重。那么，这节课我们一起来谈谈日常生活中发生在我们身边的以诚待人的故事。3.（板书课题：以诚待人）（二）调动生活经验，感受以诚待人。1.首先让咱们一起来欣赏一个小品，请大家仔细看，一会儿我们来讨论一下，怎样做才算是“以诚待人”呢？2.学生表演：一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说（严厉地指出他的缺点,并以告老师相威胁）3．学生就这一事例展开讨论，为什么学生做错了，别人给他指出了，他却不改正，如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？4．学生小组讨论后，反馈①学生甲态度不够好，没有表现出自己的诚意。②学生甲的语气较重，不容易让人接受。师：那么，怎样说，怎样做，才能表现出自己的诚意来呢？生反馈：5．综合以上的几点建议，让我们再来看看，谁愿意帮助他来劝劝呢？请两位学生再次到台上来表演，这次学生在讲得时候，非常注意自己说话的方式。6．师：是啊，在我们与人交往的时候，一定要注意自己讲话的方式，要发自内心地诚心诚意地对待别人。这样，别人才能感受到我们的诚意，并乐于与我们交往，那么我想生活中类似这样以诚待人的事情你一定做过，回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子.请大家在四人小组中交流。①小组交流。②全班交流。7.教师总结：老师真高兴，同学们以自己的生活实际告诉了我们怎样以诚待人。（三）创设谈话情境，实践以诚待人。1.请你与邻座的同学选择你们感兴趣的一个情境进行模拟说话，看看我们到底应该怎样“以诚待人”，让我们在实践中学习如何做到“以诚待人”。（出示课件）①别人有事找父母亲，父母亲不在家；②路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。；③搀扶同学到医务室擦药；④劝告小同学不要乱摘花草树木；2.学生选择搭档、场景进行练演。教师巡视,倾听发言.(适当引导学生说的过程)3.学生上台表演。学生表演，其他同学评议。师总结:其实,生活中,以诚待人的事例是很多的,我们概括是概括不完的,模拟也是模拟不完的.（四）提出沟通建议，倡议以诚待人。1.引导用上“当什么什么的时候，我们应该怎样做”来说话.2.学生先在小组交流，教师巡视发现.温馨提示：①多用礼貌用语；②态度诚恳；③以理说服人……3.全班交流自己的建议。示例：当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们;当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主;4.师：这节课，我们不仅知道了什么是以诚待人，更是在于同学情景模拟中学会了如何在生活中做到以诚待人。真诚将会带来真诚，将会把事物带向好的方面。而恶言相对时，则会带来不好的结果。不仅待人如此，待物也是如此。课的最后送给大家一首小诗。（出示课件）以诚待人，像是为自己植一棵树，给世界一片绿荫，给人心一片清凉。只要我们每个人，都能做到以诚待人，我们的生活就能更加和谐。【课后反思】通过这一节课的教学，学生在思想上受到了教育，懂得应该做到以诚待人，并从具体事例中知道以诚待人应该怎样做。从这节课来看，学生积极较高，平时不愿说的现象在这一堂课得到了一定的