数学开学第一课教案（精选9篇）

第页共页数学开学第一课教案〔精选9篇〕数学开学第一课教案〔精选9篇〕数学开学第一课教案篇1教学目的：1、自我介绍，拉近师生之间的间隔，为以后学习打下良好的根底。2、理解本册数学书的内容，激发学习兴趣。3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入——自我介绍1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？〔板书：数学〕2、大家认识我吗？怎样欢送？“汤”有几笔，你怎么数出来的？3、你理解汤老师什么？〔根据学生的答复有针对性的互动〕4、知道怎么联络我吗？背一背：〔谁能说一说怎么快速的记住老师的〕二、认识本学期学习任务1、假如如今请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备？怎样保护书本？〔一〕学惯用品1、课前准备好学惯用品放在左上角。〔安排检查组长〕2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种颜色的笔。问题2：课堂上注意哪些纪律？在老师办公室注意哪些纪律？〔二〕学习纪律1、坐姿端正不做小动作〔慎言慎行〕2、积极发言，声音响亮，表达完好。3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许前方可进入。6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。8、课间不得写作业〔订正除外〕问题3：做作业应注意些什么？〔三〕家庭作业要求1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。2、每格写一行，做完一题空一行。3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。5、班级姓名按照要求写在指定地方。6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师修改后交组长。8、每天的家庭作业必需要家长检查后签字并写上完成情况。〔四〕课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开场再写作业。3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。6、只用一种颜色的笔写作业。7、但凡请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成才能。下面汤老师就为大家介绍一些数学学习的方法：1、保持一种良好的心态：当学习遇到挫折和困难时，不要退缩不要抱怨，相信自己会渐渐好起来的。2、学会合理安排时间。一定要积极的利用一些零碎的时间回忆的知识，假如错了或不知道了看看课本。3、数学预习不能少。数学听不懂的重要原因就是上新课时前边学过的知识还没有弄懂或者旧知识已被遗忘了。而预习可以为上课做好准备，从而让学生能主动的听课，能带着问题听课。4、听课要专注。人只有在专注时才能进入最正确学习状态。一要端正课堂学习的态度，尽快进入学习的状态。〔1〕多考虑，考虑是数学学习方法的核心。〔2〕多动手，帮助学习知识，运用做到融会贯穿。〔3〕培养创造精神，所谓创造，就是想出新方法，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解。二要积极提问和答复下列问题，争取答复的时机。答得越多，学习的兴趣也会越大。〔1〕课后复习要及时。课堂上学会了的知识，课后还会忘记，有时很快就忘记。因此，只有及时复习，才能降低遗忘，稳固所学知识，复习的方法是先看课本，然后再做习题，而做完作业后，归纳知识点和方法。〔2〕选择一本合适自己的数学参考书：在掌握好教材的根底上，仔细研究一本参考书，不必多，选择一本合适自己的，随着学习进度，仔细研读就可以了。〔3〕周末复习很重要：到周末，有必要对一周的学习内容进展总结和复习。五、全课小结少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在慈化中心小学五年级四班这个温暖幸福的小家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！数学开学第一课教案篇2一、理解教材：1、检查寒假作业。2、讲述科学课要求。3、课中除了上好本课的知识外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。二、学期要求：1、小干部职责：课代表详细的常规要求：〔1〕课前准备：课代表要向老师汇报本班情况，如：班级实到人数，几人请假等。〔2〕每周课前向老师问清楚上什么内容？准备哪些资料？通知大家做好上课准备。〔3〕做好本班平时作业、期末成绩的统计工作。组长：〔1〕做好组内平时的评价工作〔纪律、发言、查找资料、作业〕〔2〕发言纪律发言次数。〔3〕做好一学期期末对组员的评估工作。2、学生职责：做好科学课的准备工作，上课积极发言，完成科学课的各项学习。3、师：每位同学准备一个科学课笔记本。三、师：同学们，新学期开场了，你们在寒假里都有哪些收获？生：互相说一说。师：新学期都有哪些打算？生：互相说一说。师：刚刚同学们都说了寒假的收获和新学期的打算，为了明天更好的学习，我们一起努力！数学开学第一课教案篇3一、介绍数学体系及内容第21章。二次根式学生学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。“二次根式”认识这种式子，探究它的性质，掌握它的运算。课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论，注意二次根式的加减与整式的加减，以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比，帮助学生掌握新内容。主要是理解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法那么，并会用它们进展有关实数的简单四那么运算。中考命题：二次根式的概念，考察二次根式有意义时，被开方数的取值范围第22章。一元二次方程学生在一元一次方程解法及应用的根底上学习一元二次方程。解一元二次方程的'关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。让学生可以根据详细问题中的数量关系，列出一元二次方程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；中考命题：一元二次方程的应用，比方考察增长率的问题第23章。旋转学生已经认识了平移、轴对称，探究了它们的性质，“旋转”又是一种图形变换，这章就认识这种变换，探究它的性质。在此根底上，认识中心对称和中心对称图形。中考命题：旋转的性质，画图并计算弧长，用骰子旋转找规律。第24章．圆圆是一种常见的图形。学生将进一步认识圆，探究它的性质，并用这些知识解决一些实际问题。本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章，通过这一章的学习，学生的解决图形问题的才能将会进一步进步。中考命题：垂径定理及推论的灵敏运用；圆周角定理及推论；直线与圆的位置关系；切线的性质与断定；弧长的有关计算；圆锥的侧面积与全面积第25章。概率初步概率初步知识主要是让学生在详细情境中理解概率的意义，会用列举法计算简单事件发生的概率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值；通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。中考命题：概率的应用；用列表法或画树形图求简单的概率第26章二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和根本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析^p和解决简单的实际问题等。“二次函数”，是课本继研究一次函数、反比例函数后以函数为研究对象的又一章。本章的教学应在前面已学内容根底上学习新知识，本章教学完毕之后，学生在已经学习了一次函数〔包括正比例函数〕、反比例函数和二次函数，至此，学生对函数的认识已告一段落。中考命题：二次函数的图象与性质；确定二次函数的解析式；实物抛物线〔2023年第8题以小球落地为背景考察二次函数的最值〕；二次函数在利润中的应用第27章相似本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的断定，相似三角形的应用举例和位似变换等。全等是图形之间的一种特殊关系，相似是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等可以被认为是特殊的相似〔相似比为1〕，对于全等的认识是学习相似的重要根底。中考命题：三角形相似的断定与性质〔以翻折变换为背景，求折痕长度；以两直线旋转为背景，综合运用相似、全等等知识；在动点问题中，运用相似三角形知识确定函数关系式〕，位似图形〔在网格中画位似图形〕第28章锐角三角函数本章主要内容包括：锐角三角函数〔正弦、余弦和正切〕，解直角三角形。锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接根底，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，本章与第18章“勾股定理”和第27章“相似”有亲密关系。中考命题：锐角三角函数的定义及简单应用〔求拱桥半径，求圆锥底面半径；非特殊角的三角函数值，求角度等〕第29章投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的根底知识，一些根本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的互相转化，在学生已有的有关投影和视图投影的初步感性认识的根底上，引入投影与视图的根本概念，归纳正投影的根本规律，着重反映平面图形与立体图形两者的联络与转化。中考命题：几何体的三视图；立体图形的展开与折叠二、介绍学习方法我们学校数学施行的是“学案自学，小组合作”的学习方法。这种形式对我们来说并不生疏，九年级我们还是这个形式。不同的课型，要有不同的应对方法：概念课要重视教学过程，要积极体验知识产生、开展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法那么的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、开展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的窍门。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多考虑、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比拟复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。假如有了这种分解、综合的才能，加上有扎实的根本功还有什么题目难得倒我们。复习课在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有到达课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思根本问题〔包括根本图形、图像等〕，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些根本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进展，通过运用，到达深化理解、开展才能的目的，因此在新的一年要在老师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、纯熟应用，防止以“练”代“复”的题海战术。详细要求作学案时：1、例题或定理证明先自己独立完成不能照书写；2、能自学的内容自己独立掌握，遇到困难，小组合作，小组解决不了，全班交流。听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边考虑的习惯，力争当堂消化、稳固知识；4、踊跃答复老师提问。这样就根本上掌握了听课的要求。在做作业〔考试〕时，审题是非常重要的。怎样审题呢？1、要看得〔理解〕准确。失之毫厘，差之千里；2、要擅长深入领会其中含义；3、要把握联络，运用相关知识解之。4、正确掌握草稿纸的用法；5、卷面清楚。试卷讲评课，学生自己先改正，不会小组交流，小组解决不了，全班交流。再完成跟踪测试。数学开学第一课教案篇4教学目的：让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目的，进入最正确的学习状态。教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学过程：引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。假如你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。《父子赶牛》父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经历，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人那么以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯？这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。一、常规教育1、进入校园必须穿校服〔整套〕、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。2、重温《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间；经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间〔强调必须遵守〕。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学惯用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极考虑、发言大胆、不影响别人学习。7、下课活动：注意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐。9、放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通平安。二、平安教育1、不要手机、音响、管制刀具、火种等非学惯用品带到学校，严禁学生吸烟。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通平安。〔行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规那么。〕饮食平安〔不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。〕同学们我们要将平安知识时时记，注意平安处处提。三、卫生习惯严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目的。数学开学第一课教案篇5教学目的1、通过对四年来数学学习的回忆，唤醒心中对数学的理解；通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。2、加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。3、通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目的，从而引领学生开展。教学重点难点重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。难点：在详细操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。教学资学情分析^p：学生已经学习了四年的数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。课前准备PPT学程设计【活动一：兴趣导入】1、猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被无视而又最令人懊悔的是什么？2、数学趣题：李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：上厕所：5分钟电暖锅煮早饭：15分钟刷牙洗脸：5分钟梳头：5分钟吃早饭：10分钟他想在8：00到学校，他该怎样安排？【活动二：畅所欲言】1、讨论：①数学是什么？②怎样学数学？2、全班交流。【活动三：新学期的展望】1、展望：在小组里说一说新学期努力的目的，你准备怎样去实现它？2、选出几位学生代表说说新学期的展望。【活动四：新学期的新要求】提出详细的新学期要求。〔1〕实实在在做好预习作业。〔尤其是对数学头疼的〕〔2〕踏踏实实上好每堂课。〔倾听、考虑比发言更重要，不要让大脑休息〕〔3〕认认真真做好每一次作业。〔作业不在于多，质量最重要〕〔4〕当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。【活动五：新学期的免做单获得制度】1、学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。2、阅读新制度：每周免做作业评选，理解规那么，提出疑问。【活动六：送你一句话】高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习；不是已有的东西，而是不断地获取；不是已到达的高度，而是继续不断地攀登。【活动七：给老师的一封信】〔1〕我眼中的数学〔数学老师〕〔2〕我在数学上的优缺点〔3〕新学期的努力方向〔4〕对老师的建议、要求【活动八：合理安排时间】点拨：几分钟的时间并不长，但假如能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家一定有很多自己的看法。用一些【关键词】：^p记录学生的话语。提示：学习需要自信，做事需要信念。好习惯是获得好成绩的关键。要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？数学开学第一课教案篇6教学目的1、师生增进感情2、分享假期经历，促进学生感情3、交流假期作业教学重点学生分享假期经历，锻炼叙事才能教学过程1、愉快的假期完毕了，新的学期开场了。秋天的校园更加光荣宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。说一说你发现的校园变化。2、交流暑假作业(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。假如分开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身理论中去体验”。这充分说明了数学来于生活，又运用于生活。可以说我们能有今天这样的生活程度与数学的开展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。3、购物视频展示说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决方法4、新学期我们的校园焕然一新，宽阔的楼道。亮堂的教室。崭新的桌椅，干净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会保护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建立我们的班集体。下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!数学开学第一课教案篇7教学目的：1、班级所有成员共同努力，一起创立一个平安而成功的课堂和学校所需要的指导原那么。2、在班级里创立一种共同负责的愿景。3、学会自省和自我调解。4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到平安，并且愉快的相处？”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。六、张贴和回忆。1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。3、问：还有谁对这些指导原那么有不同意见？假如有人对知道原那么有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其别人才能都同意？”七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。八、回忆数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是适宜的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….九、考虑问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承当哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”学生认领工作。十一、老师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有才能的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。数学开学第一课教案篇8教学目的：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各局部的名称，培养学生初步的分析^p、综合、抽象、概括的才能。教学重点：认识乘号，知道乘法的含义教学难点：掌握乘法算式读法和算式教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程自我加减一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开场，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。二、新授1、教学例1。(1)出例如1图(2)提问：图中几处有小白兔?每处有几只?一共有几个2只?求一共有多少只小白兔怎样算?板书：2+2+2=6(只)图中几处有小鸡?每处有几只?一共有几个3只?求一共有多少只小鸡，怎样算?板书：3+3+3+3+=12(只)(3)老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几?是几个几相加?的多少?(4)小结：求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少，可以永各连加来算。求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。2、教学试一试教学过程自我加减(1)出示试一试图。(2)提问：横着一排一排地看，每排几朵?有这样的几排?求一共有多少朵?怎样算?求一共的朵数，就是求几个几相加?竖着一排一排地看，每排几朵?有这样的几排?求一共有多少朵?怎样算?求一共的朵数，就是几个几相加。(3)学生填书，完成试一试，集中交流。(4)观察这两个算式的得数一样吗?老师在学生答复的根底上小结，横着看3个5相加，竖着看是5个3相加，得数一样。3、教学例2(1)出例如2图(2)你能求出一共有多少台电脑吗?板书：2+2+2+2=82+2+2+2=8，表示几个几相加，得几?(3)老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成22=8，像24=8这样的算式，是乘法算式，这个符号(指)叫乘号(板书：乘号)，可以这样写(示范写)。24和2乘4。(4)4个2相加得8，不仅可以写成24=8，还可以写成42=8，谁会读这个算式);乘法算式和加法算式一样，各局部都是有名称的，谁先来说说加法算式各局部的名称?学生答老师板书：2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积。板书：42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各局部的名称。谁能说说24=8这一道乘法算式各局部的名称?教学过程自我加减(5)老师小结：求一共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成24=8或42=8，读作：2乘4，4乘2，等号前面的叫成熟，等号后面的叫积。4、教学试一试(1)出示试一试图，提问：小朋友在做什么?小朋友分几组在跳绳，每组几人?求一共有多少人跳绳，怎样算?(2)学生独立列式计算解答，老师巡视，理解学生解题情况，辅导有困)难的学生，集体交流。(3)讨论;求4个5的和是多少，哪种写法比拟简便?三、完成想想做做1~41、完成想想做做1(1)出示第1小题图，提问：1盒有多少枝?有几盒?求一共有多少枝，就是几个几?学生填空独立完成(2)学生独立完成第2题，集体交流时着重提问这道题是求是几个几朵?2、完成想一想做做2(1)用圆片摆一摆，每堆摆2个，摆4堆，指名答复，摆了几个几?学生独立写出一道加法算式和两道乘法算式，集体交流。(2)用圆片摆一摆，每堆摆4个，摆2堆，指名答复：摆了几个几?学生独立写出加法和乘法算式，集体交流。(3)比拟一下这两种摆法有什么不同和一样的地方?3、完成想想做做3读出乘法算式，再说出乘数和积各是什么。同桌同学先互说，再指名口答。4、完成想想做做4独立完成，集体交流。教学过程自我加减四、总结今天我们学了什么?数学开学第一课教案篇9教学目的进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。过程与方法通过实际活动，使学生理解同一问题可以用不同的方法解决。情感态度与价值观经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。教学重、难点重点：培