山西省临汾市成考专升本2021-2022学年生态学基础第二次模拟卷(含答案)

山西省临汾市成考专升本2021-2022学年生态学基础第二次模拟卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象是生态因子的（）。A.综合作用B.限制作用C.补偿作用D.替代作用

2.生物群落的概念最早是由（）提出的。A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯

3.下列概念与“生物地理群落”含义相同的是（）。A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈

4.极地和高山植物矮小并常呈匍匐状、垫状等以利于保温，减轻严寒的影响。这是植物的()

A.结构适应B.行为适应C.形态适应D.生理适应

5.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光

6.在森林生态系统中哪种生物的生产力最高，生物量最大（）。A.大型哺乳动物B.小型哺乳动物C.土壤动物D.木本植物

7.群落的垂直结构指的是（）。A.镶嵌B.成层现象C.季相D.群落交错区

8.生物的存在与繁殖依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一个因子不足或过多，超过了某种程度，则物种不能生存甚至灭绝，这是()的具体表现。

A.李比希最低率B.耐性定律C.有效积温法则D.不可替代性作用

9.常绿阔叶林的分布区域是（）

A．温带

B、热带

C、亚热带

D、寒温带

10.土壤细菌与豆科植物的根系所形成的共生体称为。（）A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体

11.种群是指一个生态系统中（）。A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和

12.动物对冷环境的适应最直接的方式是()。

A.减少体内能源物质的消耗

B.降低体温和各种代谢反应冬眠

C.主动避开低温环境，进行迁移

D.增加脂肪，减少热量的散失和增加体内产生的热量

13.板状根现象常见于()。A.北方针叶林B.落叶阔叶林C.针阔混交林D.热带雨林

14.在一定地区或物理空间内的许多生物种类组合成具有一定组成和结构的是()

A.种群B.种丛C.生物群落D.生态系统

15.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其（）。A.生态幅B.生态对策C.种间关系D.内分布型

16.群落演替在后期的成熟阶段()。A.总生产量与生物量的比值最高B.总生产量、净生产量达到最大C.总生产量大于总呼吸量D.总生产量与总呼吸量大体相等。

17.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

18.北方针叶林主要分布在（）。A.热带B.亚热带C.暖温带D.寒温带

19.判断下列属于人工群落的是()

A.热带雨林B.草原C.红树林D.农田

20.骆驼的血液里含有一种特别的蛋白可以保持血液的水分，这是动物对环境湿度的一种()。

A.体型构造的适应B.行为的适应C.生理的适应D.遗传的适应

21.影响冬小麦春化的主导因子是（）

A.光照

B.水分

C.温度

D.氧气

22.环境中，生物因素之间的作用，其本质是()。

A.捕食与被捕食之间的关系B.寄生与被寄生之间的关系C.协同进化D.营养的关系

23.甲、乙群落各有100个个体，其中甲中90个属于种A，10个属于种B，而乙中种A、种B各占一半，甲、乙群落均匀度的比较结果为（）

A.甲高B.乙高C.一样D.无法比较

24.下列哪项不是引起生态失调的原因?（）A.A.生物群落的不断演替B.火山爆发、台风C.人的行为D.雨、雪

25.如果在一定时间内，由于()，生态系统将会彻底崩溃。

A.断绝了生态系统的物质之一的供应，生态系统就停止了能量利用

B.断绝了生态系统的某些物质供应，不会停止生态系统内能量利用

C.断绝了生态系统的能源供应，生态系统一定会停止能量利用

D.断绝了生态系统的能源供应，不会停止生态系统内能量利用

26.根据单元顶极学说，在一个气候区，群落演替到最后只会形成一个（）。A.偏途顶极B.土壤顶极C.气候顶极D.地形顶级

27.影响冬小麦春化的主导因子是（）。A.光照B.水分C.温度D.氧气

28.法瑞学派的群丛门与英美学派的哪个选项相当

A.群系型B.群系C.群丛D.群丛相

29.种群中的某些个体身体表面的颜色可以随着环境的颜色而改变，以避免被天敌发现捕杀，又不易被猎物察觉，使之获得的食物充足，这样的个体在种群中的竞争能力强，会有更高的存活率并能繁殖更多的后代。这个过程就是()。

A.自然选择B.人工选择C.种群调节D.自动调节

30.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律，下列选项不属于这些定律的是（）。A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律

二、填空题(20题)31.按形成的主导因素，隐地带冷性土壤可分为水成土壤、盐成土壤和_______。

32.既可以按气体型循环，又可按沉积型循环的元素是_____。

33.陆生动物对水因子的适应体现在形态结构适应、行为适应和__________适应等三个方面。

34.食物链中的每个环节处于不同的营养层次，这些环节称为_______。

35.种群的调节功能是通过种群的增长潜势和______共同作用的。

36.温度对生物的作用一般可分为最适宜、最低和最高温度，即所谓的______。

37.种群年龄结构是指不同年龄组的个体在种群内的______或配置状态。

38.低温促进植物开花的作用，称为______。

39.两个物种越相似,它们的生态位重叠就越多,之间的竞争就越。

40.在群落调查中，某物种出现的样方数占调查总样方数的百分比，即为该物种在该群落中的______。

41.依靠风作为媒介传播花粉的植物称为______。

42.______是植物的地上器官垂直投影所覆盖土地的面积。

43.内禀增长率是种群在最适条件下表现出来的______增长率。

44.一般来讲，土壤的质地可分为砂土、黏土和______3大类。

45.能够被植物叶绿素吸收利用的太阳辐射称______。

46.物种通过______扩散到新的定居地的过程称为入侵。

47.世界人口的增长状况，是符合______式增长模型。

48.生态系统中存在着能流、物流和______。

49.种群的自动调节可分为行为调节、______和遗传调节三类。

50.地球上净初级生产力最大的生态系统是__________。

三、判断题(10题)51.在温暖季节里，干燥风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内水分平衡受破坏。（）

52.pH＜3时会引起蛋白质的变性，大多数生物将不能存活。()

A.正确B.错误

53.自然环境对生物的生态作用是各个生态因子共同组合在一起，对生物起的综合作用。()

A.正确B.错误

54.温室效应的加剧会导致全球变暖，冰川融化，海平面上升。（）

55.根据优势种的定义，热带稀树草原中的大树为优势种。

A.正确B.错误

56.亲缘关系较远的植物越不可能有相同的生活型。[]

A.正确B.错误

57.“春化作用”的主导因子是温度。（）

58.生物多样性只为艺术家提供艺术创作素材。()

A.正确B.错误

59.天然气是属于可再生能源。()

A.正确B.错误

60.臭氧层是地球生物的保护层，可以减少太阳辐射中紫外线对生物的伤害。（）

四、简答题(5题)61.简述人类活动对植物群落的影响。

62.简述有毒物质的富集及其危害。

63.什么是温室效应?引起温室效应的原因是什么?

64.生态系统及其共同特征是什么?

65.简述胞饮作用与吞噬作用的主要区别。

五、论述题(5题)66.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

67.简述生物群落发生的进程。

68.论述生态学的基本视角。

69.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。

70.比较r对策和K对策的特点。

六、单选题(0题)71.日本九州熊本县水俣镇的水俣病，其主要污染物是（）。A.汞B.铅C.砷D.镉

参考答案

1.C

2.D

3.C

4.C

5.A蓝光有利于蛋白质的合成，红光有利于糖类的合成，蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。

6.D木本植物为主体的森林生态系统中，木本植物的生产力最高，生物量最大。

7.B

8.B

9.D

10.B

11.A种群是同一物种占有一定空间和一定时间的个体的集合体。

12.D

13.D

14.C

15.A

16.D

17.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

18.D

19.D

20.C

21.C

22.D解析：A、B、C三项只是生物间的一种关系，本质上三者都是营养关系，故选D。

23.B

24.D

25.C

26.C

27.C

28.B

29.A

30.D

31.钙成土壤

32.硫

33.生理

34.营养级营养级

35.环境阻力环境阻力

36.三基点温度

37.比例比例

38.春化作用

39.激烈激烈

40.频度

41.风媒植物

42.投影盖度

43.最大最大

44.奥德姆奥德姆

45.湿润区

46.繁殖体繁殖体

47.指数指数

48.信息流

49.内分泌调节

50.热带雨林

51.Y

52.A

53.A

54.Y

55.B

56.B

57.Y

58.B

59.B

60.Y

61.(1)人类活动对生物群落的影响远远超过其他所有的自然因子因为人类活动通常是有意识、有目的进行的。(2)放火烧山、砍伐森林、开垦土地等都可使生物群落改变面貌。(3)人还可以抚育森林、治理沙漠使生物群落向复杂化进展。(1)人类活动对生物群落的影响远远超过其他所有的自然因子，因为人类活动通常是有意识、有目的进行的。(2)放火烧山、砍伐森林、开垦土地等，都可使生物群落改变面貌。(3)人还可以抚育森林、治理沙漠，使生物群落向复杂化进展。

62.有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质，如有机合成农药，重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后，通过水、土、食物的聚集，对在生物链上的每一个生物产生影响，并随食物链而富集，危害人类健康。有毒物质通过食物链富集，其浓度提高数十万乃至数百万倍，使本来不产生毒害的低浓度，变成危害严重的高浓度，造成对人类的危害，如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区，甚至遍及全世界(如DDT），就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。

63.①大气中的某些痕量气体具有吸收近地面的长波辐射从而使大气增温的作用称之为温室效应具有这种作用的气体称为温室气体。②大气中的CO2和水蒸气等可以让太阳辐射透过大气层进入地面但对其散发的长波辐射有强烈的吸收作用这是自然温室效应它为地球生物的生存提供了可能。随着化石燃料的燃烧、植被的破坏等大气中温室气体浓度增加从而人为地导致气候变暖即温室效应增强。①大气中的某些痕量气体具有吸收近地面的长波辐射从而使大气增温的作用，称之为温室效应，具有这种作用的气体称为温室气体。②大气中的CO2和水蒸气等，可以让太阳辐射透过大气层进入地面，但对其散发的长波辐射有强烈的吸收作用，这是自然温室效应，它为地球生物的生存提供了可能。随着化石燃料的燃烧、植被的破坏等，大气中温室气体浓度增加，从而人为地导致气候变暖，即温室效应增强。

64.生态系统是指在一定空间中共同栖居着的所有生物(即生物群落)与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动而形成的统一整体。生态系统的共同特性是生态学上的一个结构和功能单位属于生态学上的最高层次内部具有自我调节、自我组织、自我更新能力。具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能。生态系统营养级的数目有限是一个动态系统。生态系统是指在一定空间中共同栖居着的所有生物(即生物群落)与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动而形成的统一整体。生态系统的共同特性是生态学上的一个结构和功能单位，属于生态学上的最高层次，内部具有自我调节、自我组织、自我更新能力。具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能。生态系统营养级的数目有限，是一个动态系统。

65.①胞吞泡的大小不同：胞饮泡直径为150nm，吞噬泡直径大于250nm；②胞饮作用是一个连续发生的作用，吞噬作用是一个信号触发过程；③胞吞泡形成机制不同：胞饮泡的形成需要网格蛋白或这一类蛋白的帮助，吞噬泡的形成需要有微丝及其结合蛋白帮助。

66.①生态系统的稳定性是指生态系统在面对改变的环境条件或人类干扰的情况下通过自身内部的调整而保持结构和功能的总稳定即使在上述影响改变后也会回到它原来平衡状态的能力。②要确保生态系统的稳定性就要保持生态系统的生物多样性使生态系统的结构稳定、功能完善、信息畅通。生物多样性是指一定时间、空间(或地区)内所有生物物种及其生态系统组成的复杂性和变异性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性表现在基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的水平上。③各种生态系统的能量流动和物质。

67.生物群落发生的进程有三个阶段。①裸地形成。没有植物生长的地面称为裸地，它是群落形成的最初条件。裸地形成的原因主要有四类：地形、气候、动物牧食和人类活动。裸地的共同特征是环境条件比较极端，或者潮湿，或者干燥，常常盐渍化程度严重，等等。原生裸地的条件比次生裸地更为严酷，一般群落形成的速度比次生裸地缓慢。②物种传播。群落形成过程中物种不断增加，主要表现在物种向群落内的扩散过程。物种扩散有被动扩散和主动扩散两种类型。植物主要以被动形式扩散，主要依靠风力传播。被动扩散的动力还有水、人和动物的活动。有些植物的繁殖体具有钩、刺、芒、黏液，可以依附在动物体上传播。有的则种皮坚硬或是浆果，靠动物吞食后到处扩散。主动扩散一般针对动物而言。为寻求新的生存空间和食物来源，动物总是以各自不同的方式不断地向新的区域扩散，如飞行和洄游。有些植物的繁殖体也能进行主动扩散，有些植物则依靠根茎向外蔓延。③物种定居。生物扩散到一个新区后，定居成功的可能性和扩散距离及对新区域环境的适应程度有关。最迅速定居成功的是扩散力很强、对环境条件忍受幅度大的物种。先锋物种有开拓新区的能力。在原生裸地最初形成的只能是地衣群落。而在次生裸地，一般最早形成苔藓群落或杂草群落。随先锋植物进入新区的还有昆虫、螨类等开拓性动物。

68.答案见解析(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

69.(1)初级生产力是单位时间单位面积上绿色植物生产的有机物(或固定的能量)的总量。(2)环境条件对初级生产力的影响：①光照：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，直接影响初级生产力的高低；②水分：水是光合作用的原料，一切生命活动离不开水，水最易成为植物生产力的限制因子；③温度：直接影响植物的生理活动，从而影响初级生产力；④土壤：是植物生长的基础，是一个综合性的环境因子，其理化性质(如温度、水分、pH、质地、结构