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中班语言下雪天像过节教案1.引言在幼儿园教学中，教师的一课教案是关键。语言在幼儿园教学中起着至关重要的作用，因为它是幼儿吸收知识和表达感情的主要渠道。在教学中，教师应该采取巧妙的方式让幼儿学习语言。今天我们将学习如何在下雪天教授语言，让孩子们享受到下雪的乐趣。2.目标在本次教学中，我们的目标是使幼儿：学会词汇：雪、雪人、雪球、铲雪、溜冰。听说能力提高。提高阅读能力：培养幼儿的阅读兴趣，激发他们的好奇心和想象力，提高他们的阅读理解能力。提高幼儿的创新能力与团队合作精神。感受下雪天的氛围，培养幼儿对冬季的认知。3.教具纸质小书（关于下雪天的故事）图片、PPT展示一些雪球、铲雪工具等简单物品，构建一个小型的由雪球、雪人、雪堆组成的场景资源丰富的音频与录音及播放设备4.教学过程4.1热身拍手叫好。每位幼儿将双手合十，在教师的指导下，大家一起高举双手，然后快速拍手并且发出声音。课前展示。教师展示一张下雪天的图片，引导幼儿讨论页面上的画面与他们多年前在大雪纷飞的记忆有何异同。PPT展示。幼儿园的教师可以制作一个小型的PPT展示，用图片、文字、声音等辅助素材，让幼儿了解到下雪是如何形成的，了解雪花的形状等相关知识。4.2主题内容：关于雪的故事故事引导。在故事开始之前，提问幼儿们对雪的看法，以及他们喜欢如果玩雪等问题，引导幼儿们进入下雪天的主题。雪球制作。为孩子们准备一些雪球，让他们亲手制作和抛出雪球，以感受雪花的结冻，在制作和抛出雪球的过程中，体验到这个冬季的乐趣。雪堆造型。为幼儿提供一些能够塑形的物品（如树枝、瓶子等），教师通过手把手教学的方式，让幼儿从多个方向思考如何造型雪堆。雪人制作。在场景中放置一些防水衣、手套、帽子等衣物，让孩子通过自己的判断力和想象力帮雪人能够更加完美。在完成之后，让幼儿们自己拍照留念，与家长分享。4.3结束语言表达。通过引导幼儿谈论他们感受到的下雪氛围，提高他们关于雪的思考。结束语。通过向幼儿示范铲雪的方式，幼儿可以为冬季大雪天做好准备。家庭作业。告知家长给孩子们拍下自己设置好的铲雪行动家庭的回忆或者让他们环保处理雪，激发孩子们的环保意识。5.教学心得通过完成这篇文档，我试图向大家介绍了在下雪天教授语言的方法，这里还有一些个人的教学心得分享：幼儿在学习过程中，需要花费更多的经验和亲身体验。通过感受雪花形状、雪球制作、安排环境以及雪堆造型这些亲身经历，让幼儿在语言学习中能够更好的理解掌握。在教学过程中，教师需要注意幼儿的身体与安全。譬如，在雪球盛行的场合，教师需要给幼儿提前讲解什么样的场合是不安全的，如何避免伤害。在教学后，需要及时总结课程，反思教学效果。可以根据实际情况，调整体系，改进措施，寻求更好地教学方式。如果我们的教

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