生物学习方法总结

书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如第二，要选择一到两本辅导书(多了就没工夫看了)。一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解读》(王后雄主编)和《高效学习法》(薛金星主编)，觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下，是一1)把做题当成积累。液泡等等,A、B、C、D试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，，贴心小经验】，就能在做题胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素以千里。这又恰恰体现了理科科目的严，可以将改正后的答案抄在即时贴上--然后附在卷子上，可以是左上角(总之要醒目)，然后定期装订一下卷1)认真复习书中的实验，学习常用的方法。通过研究蝗虫精子和卵的基因和染色体行为存在明显的平行关系---类比推理体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度2)认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题要开放，答题注意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态(长势)相同的植株等间关系--竞争、捕食、互利共生、寄生的图、光合+判断)等都很重点。注意事项课外熏陶】只秀《微观世界》(讲述昆虫世界中鲜为人知的动人故事)敢的生物---帝企鹅，不畏危险迁徙、繁育、成长的艰辛历程)。此外还《普通生物学》找来读一读笔记等。阅读的时候、双线、虚线、箭头、方确，以突出。看完一本书后还师上课老师说的什么要记呢?疑难之处，书上没有的记;次观察笔记了，即在生物课“无论什么事，如果继续点，的观点之间，都有一定的关系，有完成。我们所学习的表皮就资源和保归纳和特殊知识点归纳。基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，优化设计上对它给出的框架做了补充。做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看的、特殊的知识点也一起抄纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳(我是看卷子的)。常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局(实验！)精做(高考题，实验设计题，经典实验题)简答题要认真对答案，能背下更好(主要是练表述和实验设计注意事项)做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论做好预习听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点及时提问出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。，如果老师讲到了，则要良好的基础.②听讲。•，，笔记也记得相当不错。但是，一节•3楼•2009-02-2321:28•举报|个人企业举报垃圾信息举报•••江上过客•••怎样讲解的，怎样归纳小结的。如已知，以达到新的平衡。因学习潜力。例如，我们在学科学实验等，这些的角度去讲解，会围绕重，老师都会对本节课的讲，如光合作用、呼吸作用•。•4楼•2009-02-2321:28•举报|个人企业举报垃圾信息举报•••江上过客•••为是知识内容的纲要，所以要认真，急急忙忙赶完作业，就后少。就是说，刚刚学习过一段时间间隔之后，遗学习效果是不会好的。由。作业的困学的知识，加深知识可用构建知识网络的方法和纲要识连贯起来、综合起、更高的水平上来对；有了好习惯，失败不容•5楼•2009-02-2321:28•举报|个人企业举报垃圾信息举报•••江上过客•••••，还有学习不得法的果、意义等进行全面中学生物概念多，易序就是要将各高中遗传的物质基础知识可按中心法的理解与记忆，这一点很重要。抓神经纤维再组成白质、神经。抓特胡子一把抓，不是大杂烩，应该将丝分裂、减数分裂、弄清减数第二次分裂中期图(一看了解动、静脉、毛细血管•6楼•2009-02-2321:35•举报|个人企业举报垃圾信息举报•••江上过客•••••一、《生物》(试验修订必修)的主要内容和特点：和实习，同时还介绍识等方面得到发展，逐步此，我们在学法。时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。因此，我们没有理由不学好生物。下面我们就听听专家对学好高中生物学的一些建议：一、高中生物的基本学习方法1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”生物学还有着与其它理科不一样的特点。已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。2.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。3.深刻理解重点知识，读书做到“六个W”对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时Who—→谁或什么结构What—→发生了什么变化或有什么How—→怎样发生的When—→什么时间或什么顺序Where—→在什么场所或结构中发生的Why—→为什么会发生这样的变化W学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩!二、高中生物的三个理论联系实际1.联系自然实际居住地附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院都会有许多动植物在那里生活生长，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。2.联系生产实际帮助解决生产上的什么问题，这样做有利于原理的掌握。3.联系生活实际们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。三、高中生物常用的记忆方法1.简化记忆法子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。3.对比记忆法样的内容，可运用对比法记忆。