2023年简单的五年级数学手抄报资料：五年级数学手抄报

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在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。在同学时代里，做数学手抄报也是很重要的。本文是容易的五年级数学手抄报资料，希翼对大家有协助!

容易的五年级数学手抄报图片(1)

容易的五年级数学手抄报图片(2)

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容易的五年级数学手抄报图片(5)

1)每一个目标，我都要它停歇在我的眼前，从第一到曙光初现开头，向来保留，渐渐绽开，直到囫囵大地明亮为止。——牛顿

2)下棋要找高手…。惟独不怕在能者面前裸露自己的弱点，才干不断长进，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

3)我总是尽我的精力和才干来挣脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

4)一个国家惟独数学蓬勃的进展，才干呈现它国立的强大。数学的进展和至善和国家富强昌盛密切相关。——拿破仑

5)每当我的头脑没有问题思量时，我就喜爱 将已经知道的定理重新验证一番。(.)这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充共享受一下用心思量的开心。——爱因斯坦

6)思维自疑问和奇怪开头。——亚里士多德

7)历史使人聪慧，诗歌使人机灵，数学使人精细。——培根

8)用一，从无，可生万物。——莱布尼兹

9)数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

10)假如我能够看的更远，那是由于我站在巨人的肩上。——牛

顿

高斯有许多好玩的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，由于他在晚年时总喜爱 谈他小时后的事，我们大概会疑惑故事的真切性，但许多人都证明了他所谈的故事。

高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他刚要发薪水的时候，小高斯站了起

来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。本来三岁

的小高斯趴在地板上，向来暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证实小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。

高斯经常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。

七岁时高斯进了St.Catherine学校。大约在十岁时，教师在算

数课上出了一道难题：「把1到100的整数写下来，然后把它们加

起来!」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板

〔当初通行，写字用〕面朝下地放在教师的桌子上，其次个做完的

就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当

然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开头学算数呢!教师心

想他可以歇息一下了。但他错了，由于还不到几秒钟，高斯已经把

石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿!」其他的同学把数字

一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却悄悄坐着，对教师投来的，轻视的、疑惑的眼光毫不在意。考完后，教师一张张地检查着

石板。大部分都做错了，同学就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板

被翻了过来，只见上面惟独一个数字：5050(用不着说，这是正确的

答案。)教师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1+100=101，

2+99=101，3+98=101，……，49+52=101，50+51=101，一共有50对

和为101的数目，所以答案是50×101=5050。由此可见高斯找到了

算