2位置教学课件

位置-

随机抽取4名同学参加游戏，按抽取顺序排成1号、2号、3号、4号，大屏幕出示参加游戏的同学对应的宝物位置，游戏开始。第一轮：1号(列3、行4)、2号(列3、行3)、3号(列2、行4)、4号(列2、行3)第二轮：1号(列4、行4）、2号(列3、行4)、3号(列5、行2)、4号(列4、行3)第三轮：1号(列5、行4）、2号(列4、行4)、3号(列5、行3)、4号(列5、行2)找宝游戏PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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02新课讲解新知讲解（2，3）数学上把这一对数叫做数对。

数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。START错啦！AGAIN(1)你能表示其他场馆所在的位置吗？海洋馆(6，4)猴山(2，2)大象馆(1，4)用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间用逗号，把两个数隔开，也就是（列，行）。用数对表示具体情境中物体位置的方法南极北极课堂练习填一填。在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为B（

）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在（ ）区第（   ）列第（   ）行。6,12D32请第四列同学起立！（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）这些数对有什么特点？（1,2

）（2,2

）（3,2

）（4,2

）这些数对表示的位置在哪里？列数相同，行数不同。都在第二行。新课讲解第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第5行第6行第4行（2，4）（4，2）（5，3）巩固应用⒈(9，8)这个格已经涂好了，

你能接着涂一涂吗？181716151413121110987654321(9，8) (6，11) (12，11)

(5，10) (13，10)

(6，10)(12，10) (7，10) (11，10)(6，9) (12，9) (4，6)(14，6) (4，5) (14，5)(5，4) (13，4) (6，3)(12，3) (7，2) (11，2)(8，1) (9，1) (10，1)1112131415161710219867543物体在同一列数对中第二个数相同物体在同一行数对中第一个数相同在同一个平面图上的几个数对你能总结一下我们发现的规律