2023年度初一教师述职报告简短

年度初一教师述职报告简短2023年度初一老师述职报告简短(一)

今日静下心来坐到这，回想自己这一年来在学校的成长，真的需要好好的总结一下了。今年作为新老师，我带的是我们学校七班级一、二班的数学课。这一年下来，真的获得不少的阅历。

一、数学专业方面

首先，七班级这对我来说是一个挑战,不清晰现在的学校讲什么东西，孩子们有什么样的数学基础，我不知道怎么去连接这些学问，每次备课的时候都要好几遍，仔细的理解教学用书，反复的看课本，做对应的习题，设计好教学的每个环节，力求孩子在课堂上把握学问，课下只需要做简洁的练习就行了。

一年下来我已经能轻松的完成教学任务，备课、上课、布置作业、批改作业每天支配的井然有序。上学期有幸参加了七年数学抽测，协作七班级数学组，带领孩子取得了不错的成果;下学期有幸参加了七班级的数学竞赛，协同另外两位老师辅导同学，参加了二七区组织的数学竞赛考试。

二、课堂管理方面

一年下来课堂管理上面我也进步了不少，好的教学成果真的在与管理，三分管七分教。一个班管理好了，教学也就简单多了，假如一个班级管都没有管理好，教学就很难了，所以肯定要把班级管理好了。管理的方法也有许多，有时候严峻的眼神会比大声地苛责效果好许多;在训斥一个同学的时候，恰如其分的走心，要比笼统的训斥责任好的多;课堂上宁愿停下来为了一个同学把纪律搞也比为了赶课程的进度匆忙忙忙的把课讲完好的多。

总而言之，作为一个老师，需要学习的还有许多，班级管理、专业学问等都需要自己好好的预备，需要自己努力的有许多许多。我会不断的努力，争取做最优秀的自己!

2023年度初一老师述职报告简短(二)

转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。我作为初一数学老师，作为班主任，这一年是我人生中最亮丽的一年，是从事教学工作最充实的一年，虽然这一年的工作有许多缺憾、许多不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现将就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

从岗前培训中我知道了作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的表率，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量有关数学和班级管理的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担当初一数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和新课标的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。但充分利用多媒体教学力量很有限!

最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新初一数学教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明了这一点，我所教班级的数学在历次考试当中都取的了较好的成果，同时经过不懈努力，125班整体成果有所提高。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师和合格班主任的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是同学对作业中存在的问题、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在和家长沟通协作教育同学方面还有欠缺。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这一年的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

2023年度初一老师述职报告简短(三)

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下，在各科任老师的乐观协作下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了肯定的成果，现将详细工作汇报如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

(一)留意新课导入新奇。

爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

(二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

三、注意课内外结合

美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。

2023年度初一老师述职报告简短(四)

本学期，我担当七3班的英语教学工作，我通过仔细学习，深化讨论教法，虚心向同事学习，经过一个学期的努力，在教学上有了相当的.收获，也积累了更多的阅历和反思。以下是我在本学期的教学状况总结：

一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量。

1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特殊是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，常常找他们谈心，关心他们克服畏难心情，鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，留意课堂学习秩序的维持，制定全体同学课堂必需遵守的详细规章，并严格执行，准时处理，有效预防，全面促进同学的学习状态进展。

二、根据教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前仔细地备好每一节课，从网上和相关的多种资源上细心选择参考，仔细设计，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法，引导同学学会自己归纳重难点，从而把握高效有用的学习方法。每节课后我都用多种方式结合备课内容进行反思，准时调整教学方法方式。

2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习乐观性，让同学多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得。我采纳了多种措施，如导入环节常常进行多种嬉戏竞赛，自由对话，猜谜语等，有效地提高了同学的专注度和爱好。此外，针对七班级同学的特点，教学中尽量使用实物教具他、图片、简笔画结合嬉戏的方式，让同学在学习中兴致盎然，即使是困难生也情愿参加，同时对同学上课做笔记，小组练习等进行了详细的要求。在整个教学过程中都时刻提示同学留意梳理所学，归纳概括，以一种高效的方式来学习英语。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在单词课文对话的记忆，句形转换、完成句子。准时与家长沟通，做好家校协作。做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些无心学习英语的同学，经过一个学期的急躁教育，学习爱好明显提高，成果也有了进步，尤其是辅导马学艳同学参与了全国英语力量竞赛取得了很好的成果并进入决赛。

4、考试：本学期依据学校的要求进行了月考和期中、期末考试。每次的考试，都能做到查漏补缺，引导同学准时反思，并以书面的方式整理表达出来，从中改进教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻英语课程标准通过听、说、读、写进行教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用把握已有的英语资料进

行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。并准时提示听力中要留意的一些方法和技巧。

说：充分利用早读，鼓舞同学大胆熟读单词读课文。并让小组进步行例行检查。平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行pairwork，提高同学的口语力量，平常与同学见面时，创设情境，自然地引发说英文句子，很好地激发了同学的学习爱好。

读：主要是提高同学的阅读力量，教同学怎样做这些题目，平常让同学多做作业资料上的一些阅读理解的短文，教给同学阅读技巧并特地训练，提高同学的阅读力量。

写：贯彻新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，从相关话题句型的总结记忆背诵入手，在写熟句型的基础上进行详细内容的套用，在做卷子的过程中反复训练，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的方面，平常提倡同学利用时间运用所学句型写一些综合性的文章，有效地激发了很多同学的写作爱好，使他们获得了胜利感，从中提高了同学的写作力量。

我深深感到要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培育同学良好的学习习惯。

1、首先要树立起同学的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法推断其读音，从单词的读音想到拼法的力量，做到“见形知其音，见音知其形”。要重视音标的系统教学，尤其是后进生的音标学习和拼读练习。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、大方、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加同学听的意识和说的力量。

5、给同学布置的各种听、说、读、写、背诵记忆的任务，提出的各种要求，必需落实到位，这需要建立完善的监督机制，有老师、课代表、背诵小组长和家长等多种层次的监督检查方式，力争检查有反馈、无死角，有准时的订正，通过师徒结对，困难生能准时得到关心和督促，并且整个过程要有记载和不断调整改正的措施。

四、其他方面：

1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学进度，顺当完成了本期的教学任务。

2、级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务。

3、乐观协作班主任的工作，和班主任多联系，沟通，相互促进同学的英语学习。

五、存在问题及改进措施：

所教的班级中，有部分同学的书写比较潦草，尚未养成良好的学习习惯，课堂自制力差，表现不太好，在师徒结对中也不擅长学习，对自己要求很松懈，导致学习跟不上，成果不抱负。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数，找对手，有奖有罚的方法督促同学学习;二是对这些同学进行帮教，通过集体和班级的力气使他们转变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。对于基础较好的同学，要鼓舞他们多读报纸上的阅读文章，引导他们分析题型特点，归纳解题方法和技巧，并分成小组在班上形成竞争和互助的格局，同时留意加强听力及写作训练，从更高的层次对他们提出针对性的要求。

2023年度初一老师述职报告简短(五)

白驹过隙，时间匆忙，转瞬一学期的工作要结束了，这一学期我担当七班级1-5班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说.为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结阅历教训，争取在新一年工作更上一层楼!

一、个人方面

(1)写好教学一体案

按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科老师共同备好每一课，依据教材内容及同学实际状况仔细设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到有备而来争取堂堂精彩。课后准时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。

(2)严慈有度

严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失，更注意同学将来的进展。

(3)因材施教，留意分层教学

在教学中我采纳了同学们易于接受的方法进行教学，在辅导同学学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教，不同的课型，针对同学的差异，预设好不同的学习目标，杜绝一刀切。同时又实行让同学教，小组互帮互助的方法，让先进同学带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了明显的进步。进步就是优秀!老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

(4)让爱好长驻同学心田

我认为，七班级是培育同学学习爱好的最佳时段，历史教材内外有许多好玩的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。利用教材中的动脑筋，激发同学的学习爱好，我深信爱好是最好的老师，课堂上调动同学乐观性，加强师生沟通，让同学学的简单，学的轻松，学的开心。