小学六年级上英语《Recycle 》优质课教学设计_第1页
小学六年级上英语《Recycle 》优质课教学设计_第2页
小学六年级上英语《Recycle 》优质课教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学六年级上英语《Recycle》优质课教学设计一、教学目的了解回收、再利用的概念及意义；学习常见的回收物品，并掌握相应的英语表达方式；培养学生环保意识和良好的习惯；提高学生的口语表达能力和听说能力。二、教学内容Recap：复习上一节课所学的单词和句子；新课导入：引导学生了解回收的概念及意义；学习回收和使用过的物品的英语表达；学习相关口语表达；Consolidation：练习相关语言表达；Extension：说一说自己的环保实践经历。三、教学重点掌握回收和使用过的物品的英语表达；能够流利地运用相关口语表达。四、教学难点能够掌握并运用回收与再利用的相关英语词汇；能够流利地运用相关口语表达。五、教学准备课本《Recycle》（牛津版）；多媒体设备；PPT。六、教学过程1.Recap复习上一节课所学的单词和句子；引导学生慢慢进入英语学习氛围。2.新课导入引导学生了解回收的概念及意义；让学生结合日常实践，谈谈他们的一些环保意识和行动；打开PPT，通过图片和简短的说明，让学生明确回收与再利用的概念及意义。3.学习环保英语语言展示相关图片，引导学生认识与回收与再利用相关的物品；教授与回收与再利用相关的常见的英语表达；通过实践，让学生能够运用相关的英语表达。英语表达：回收和使用过的物品英语表达纸张paper瓶子bottle塑料袋plasticbag收音机radio玻璃glass金属metal报纸newspaper4.学习相关口语表达设计相关练习题目：比如单词说反手游戏、对话练习、小组讨论等；通过实践，让学生能够在日常生活中运用相关口语表达。5.Consolidation巩固相关语言表达，让学生能够熟练运用所学内容；锻炼学生的口语表达能力和听说能力；通过相互交流，让学生感受到自身的进步与提升。6.Extension让学生说一说自己的环保实践经历；教练学生了解更多有关环保的知识和方法；鼓励学生积极参与环保行动中。七、教学方式以任务为导向的学习模式；情境式教学；教师和学生之间共同探究方式。八、教学评价通过听、说、读、写的能力训练来进行综合评价；考核科目单、对话等，测试学生的英语水平。九、教学后记“Recycle”是一节既很实用又有趣的英语课程，它可以帮助学生更好地了解环保的重要性，更好的保护环境，同时也可以提高学生的听说读写能力

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论