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文档简介

精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan《问银河》第一课时讲课方案永吉县实验小学孙晓杰讲课目标：1、会认13个生字，会写3个字。认识多音字“壳、划”。2、经过阅读拓展资料，进一步坚固本课生字的识记与运用，培育学生自主识字及阅读能力。3、达成写话训练，开启学生丰富的想象力，培育学生的遣辞造句能力。讲课要点：认字，写字。讲课准备：多媒体课件讲课过程：一、直接揭题，设悬引入教师直接板书课题，学生齐读课题。师：读了课题，你有什么疑问吗？（学生思疑）师过渡引入课文。二、清清楚楚读课文1、自由读诗歌，碰到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方频频练读几遍。自学时间2分钟。2、同桌分句轮读诗歌，发现错误实时纠正并教读。1分钟后比比谁能给小组加更多的分。3、指名读文，注意字音。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan三、轻轻松松认生字1、同桌认读生字条中的生字和下边的多音字，并口头各组2个词，发现错误实时纠正。2、小组合作沟通识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。分钟后比比哪个小组得分多。3、检测：1）指名认读。（学困生）2）小组认读并组词。（重申组不一样样的词）3）沟通识字方法。4）坚固检测（夺分台）：我会读词语银白诉说阵地虾米泥鳅摇动鲤鱼硬壳海螺划船充耳不闻引蛇出洞我会选音节填空kéqiào地壳（）运动将贝壳（）淹埋，很多年后或许就会成为化石。huáhuà我们计划（）礼拜日到西湖去划（）船。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan读一读告诉银河我告诉银河，请你来做客。家乡在江城，江水穿城过。细风阵阵吹，水波层层落。江里有小虾，泥鳅洞当家。田螺背硬壳，鲤鱼摇尾巴。船儿江上划，景色美如画。四、漂美丽亮来写字硬波洞（师：发现什么特色？需要老师帮写哪个字？要点指导“硬”字的书写。）五、快快乐乐来阅读1、借助拼音自读109-110页“识字通”中的猜一猜。能猜出来的把谜底写上。2、借助拼音自读110-111页的“识字通”读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。9分钟阅读，1分钟沟通谜底。六、奇思妙想来写话从“小虾、泥鳅、鲤鱼、贝壳、摇尾巴、告诉”6个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字能够用拼音取代。8分钟练写，2分钟沟通谈论。七、达成目标式总结。育人仿佛春风

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