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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月14日-8728)1:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。()
推断题
对
错
2:考试的中心环节是()。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
3:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
4:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()
单项选择题
A、发觉教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
5:马克思主义教育学认为,教育起源于()。
多项选择题
A、儿童对成人仿照的需要
B、传递生产和生活阅历的社会需要
C、人类生存的需要
D、人的自身进展的需要
E、社会安静的需要
6:班集体形成的关键因素是()。
多项选择题
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动
E、有正确的舆论和良好的班风
7:义务教育既标志着一个国家的经济进展水平,又会不断促进国家经济的进展。()
推断题
对
错
8:现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()
单项选择题
A、对
B、错
9:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐进展的教育思想家是[]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
10:素养教育的时代特征是()。
单项选择题
A、面对全体同学
B、培育同学的创新精神
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
11:我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
12:我国的教育体系分为哪三大阶段?()
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
13:衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是()。
单项选择题
A、文化教育
B、科技进展
C、方案生育的实施状况
D、基础教育的状况如何
14:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
15:个体从诞生到死亡的连续不断的变化过程称为()。
单项选择题
A、教育进展
B、生理进展
C、心理进展
D、人的进展
16:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
17:教学方案的中心问题是()。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的挨次
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
18:王安石的《伤仲永》说明白()。
单项选择题
A、遗传素养为人的进展供应了可能
B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一
C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平和阶段
D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提,而不能打算人的进展
19:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
20:我国爱护少年儿童权益的专项法律是()。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
21:提倡对同学进行和谐的全面进展的教育的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、亚里士多德
D、柏拉图
22:同学最主要的权利是()。
多项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
E、肖像权
23:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
24:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明老师劳动具有()。
单项选择题
A、情境性
B、制造性
C、示范性
D、个别性
25:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。
单项选择题
A、记忆学问
B、发觉学问
C、积累学问
D、搜集学问
26:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
27:严谨治学的内涵主要包括()。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新学问
D、乐观探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
28:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
29:实现教育目的的根本保证是()。
单项选择题
A、教学工作
B、教育方案
C、教育途径
D、教育手段
30:下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?()
多项选择题
A、教育学讨论的问题领域急剧扩大
B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密
E、反思自身,形成教育学元理论
查看答案
1:答案正确
解析
2:答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。
3:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
4:答案B
解析
5:答案B,C,D
解析略。
6:答案A,B,C,D,E
解析班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培育正确的舆论和良好的班风。
7:答案正确
解析略。
8:答案A
解析社会在不断的进展,对人的要求在不断提高,课程必需与时俱进。
9:答案D
解析
10:答案B
解析素养教育的时代特征就是培育同学的创新精神。
11:答案A
解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。
12:答案B,C,D
解析我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。
13:答案D
解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。基础教育的状况如何,是衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志。
14:答案B
解析依据班级授课的优点可知。
15:答案D
解析人的进展是指作为简单整体的个体在从生命开头到生命结束的全部人生过程中,不断发生变化的过程,特殊是指个体的身心特点向乐观的方面变化的过程。它包括两个方面,即生理的进展和心理的进展。
16:答案B
解析在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。
17:答案A
解析教学方案是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准,编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。
18:答案D
解析
19:答案C
解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对同学进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。
20:答案D
解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。
21:答案C
解析
22:答案C
解析
23:答案A
解析有关此原则最早论述见于《学记》。
24:答案B
解析教育对象的特别性和教育情景的简单性打算了老师劳动具有制造性。
25:答案B
解析传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是发觉学问。
26:答案D
解析由效度的概念可知。
27:答案A,B,C,D,E
解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、乐观探查教育教学规律、努力改
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