怎样让每个孩子爱上学习+观后感

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首先是爱好，我认为作为家长我们不应当每天把“学习””学习”挂在嘴边，这样的话学习就会在孩子心里变成巨大的包袱。孩子就会认为学习是一件痛楚的事情，由此失去了学习的爱好。所以家长应当留意让孩子放下思想包袱，给孩子肯定的自由，为孩子制造一个心情舒服的环境，复原、保持和提高学习爱好。当然作为我们父母还要起到榜样的作用，言传不如身教。父母喜爱学习是对孩子的最大鼓舞。在学习气氛深厚的环境中长大的孩子，往往对学习有深厚的爱好。作为父母我们还要常常带孩子去图书馆、科技馆或博物馆。可以激发孩子的新奇心和求知欲，加强孩子的学习爱好。

其次，要多和孩子沟通。记得曾在一本书上看过，不管工作多忙，心情多糟，睡觉前记得摸摸孩子的头，抱抱孩子，通过身体的接触来传递对孩子的无限爱意和期盼，有些沟通不需要言语。还要坚持每天和孩子聊一会，不要总是让孩子听，要多让孩子来讲，倾听一下孩子的想法、不满、期许。而且在倾听孩子讲话时肯定要立场和气，不要打断。只有做父母的仔细倾听了孩子的心声，才能使孩子觉得自己很重要，自己得到了尊敬，也才会让孩子学会独立思索。

我对王老师的讲座感受颇深的另一点就是“聪慧的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无所能，而是要用观赏的眼光去发觉孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和心情。所以作为家长的我们不要吝啬的孩子的夸奖，要多鼓舞少批判。我们家长要用观赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的一点一滴的进步。

最末，我相信作为家长的我们只要仔细去做，不断学习，和孩子一起学习，就肯定能让孩子美满地享受学习，从而爱上学习。

怎样让每个孩子爱上学习+观后感二：

今日早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民高校附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获许多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给我们制造良好的学习环境外，还要尊敬我们的爱好，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习热忱，让我们愿从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能焦灼，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我盼望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，盼望家长用观赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发觉我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓舞和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓舞，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些转变。盼望我们能更上一层楼!

怎样让每个孩子爱上学习+观后感三：

今日我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们学校生的想法了解的许多，知道我们想些什么。王老师说爱好是学习的第一动力，学习中的爱好是最重要的。假如，一位同学喜爱奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，假如给他不喜爱的题做，他坐着不到非常钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感爱好的事情，对于我们的发育特别重要。我盼望爸爸妈妈多理解我们。

还有，我盼望能得到爸爸妈妈更多的关怀和鼓舞。虽然有时我努力了，但仍旧没有做得更好，我多么盼望妈妈这时能给我认可和鼓舞。这样能增加我的信心和志气。

另外，我自己也要端正好学习立场，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我仔细地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。

我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓舞和关怀。

怎样让每个孩子爱上学习+观后感四：

家长首先要知道孩子为什么孩子不爱学习，由于家长的言传身教特别重要，家长的立场和方法径直就影响了孩子对学习的立场，再就是四周环境因素的一些缘由也会影响到孩子对于学习的爱好，家长应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法转变这种状态，让孩子爱上学习。

一、使孩子主动做功课

你的孩子很听话，是一匹温文的马儿，但人们经常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。首先做作业的时间不宜过长，学习不可操之过急，列一个功课计划表，先让孩子做擅长的功课，刺激他，使他全力以赴。

二、使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，肯定要仔细倾听他说话，让他感到父母对他的重视与尊敬，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，仔细思索自己想的和做的，表达自己的看法，这对孩子的理性思维习惯也有良好的援助。平常在与孩子沟通的过程中要用温顺的语调交谈，实时让孩子知道错在哪里，奇妙转移孩子的留意力，与孩子打成一片，经常表达对孩子的信任，不要指责遭到挫败的孩子，多用赞颂的.话确定孩子，放大孩子的优点。

三、引导孩子自动自觉

有一种饱和原那么，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然剧烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是由于课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，假如把要求的水准降低，课业的份量减削，继续培育孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课.

四、让孩子学会管理心情

青春期的孩子常对父母有所不满，由于伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定相互冲突，父母需要要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺当地成熟长大.引导孩子宣泄不满心情，仔细倾听孩子的不满心声，别让工作忙成为你的借口，以民主方式处理孩子不合理要求，留意引导孩子的从众心理，给孩子一个发泄的空间

五、如何使孩子喜爱学习在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜爱不喜爱，不管孩子对学习有爱好还是没爱好，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因.多给孩子讲一些励志故事，用近期的学习目标来鼓舞孩子，分散孩子的留意力也很重要。改掉孩子三分钟热度的习惯，适量的运动可使孩子脑筋更敏捷。

六、使孩子留意力集中

妈妈应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边倾慕别人玩耍玩乐，心中潜藏着不满的心情，更会影响他往后的读书爱好.七、让孩子变消极为积极

人生可以没有许多东西，却唯独不能没有盼望，有盼望之处，生命就生生不息!对于孩子来说，要时时刻刻地鼓舞他们，不要让他们产生消极心情.找到孩子消极的内在缘由，让孩子公开宣布目标，良好生活习惯是保持积极心态的法宝，让孩子多结交积极乐观的伙伴，鼓舞孩子多做些新的尝试，多表扬少批判更能使孩子积极上进。

七、培育孩子的自信心，清除孩子的自卑感

生命的价值取决于我们自身!告知孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永久不要忘却这一点，让孩子知道他存在的价值，加强他的信心，更加努力地制造自己的性格与将来。告知孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些简单做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成果，重视孩子所付出的努力，责怪孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断的进取，用高目标树立孩子的自信心。

清除自卑感和培育自信心，其实是一体两面，两者需要相辅相成，从“缺点意识”到全面否定，确定语句要常用，与孩子说话也要讲技巧，以详细的缘由来舒解孩子心中的结，用话语铲除孩子的心理障碍，让孩子阅读世界伟人的传记，让孩子客观面对成果优秀的同伴，转变孩子的立场让他自律律人，孩子的缺点和优点可互换，用自言自语默示孩子的缺点，不用权威来压制孩子的抵抗，鼓舞孩子多“不量力而为”，孩子你能行。

让孩子爱上学习，必顺让孩子养成良好的学习习惯，温故知新，家长也需要正确引导，从一点一滴的行动中渐渐让孩子爱上学习，这个过程使家进步步了，孩子也会爱上了学习了，一起努力!

怎样让每个孩子爱上学习+观后感五：

让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的立场，仔细地观看了王金战老师的讲座，并具体地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告知我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是爱好，作为家长要擅长发觉、尊敬和激发孩子的学习爱好。要想让孩子在学习上取得胜利，首先应让孩子对学习有发自内心的喜爱。正如王老师所讲的，培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生爱好，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种欢乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成果，很少关注同学学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，渐渐地让孩子当学习成了痛楚可怕的事情，把学习当成受罪。

王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的能量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒散，就是由于动力不足，孩子需要我们的鼓舞和尊敬，孩子盼望我们用观赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简约，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，由于每个孩子都是独立的个体，他们都会制造属于自己的别出心裁。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个常常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将