小班教案模板汇编七篇

小班教案模板汇编七篇活动来源：

秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，教师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们经常会问：“树叶怎么会掉下来的？““树叶都长的一样吗？“……秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶“的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。

活动一活动名称：秋天（歌曲）

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在教师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。

活动预备：课前带幼儿观看过四周的树叶

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣

（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）

（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）

（3）出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的.姿态（请幼儿观看后用肢体呈现树叶飘舞的姿态）

二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮忙幼儿理解歌词，重点在于理解“树叶处处飞呀飞“（引导幼儿想象“树叶飞到哪？“，然后引导幼儿学树叶飞，随便在教室飞，理解“处处飞“的含义）

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）

四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：“秋天多得意“时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态）

教学反思：

幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更剧烈。其语言进展处于通过直观形象能简洁表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜爱或不喜爱。在这个活动中，教师要参加其中。

小班教案篇3

活动目标：

1、在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。

2、知道汽车的主要特征，体验活动的欢乐。

活动预备：Ppt课件小动物头饰；幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圆形轮胎若干，双面胶。

活动过程：

一、激发兴趣

1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

2、你开着什么车到森林里来玩？

3、漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧！

二、引入故事《怪汽车》

（一）播放ppt《怪汽车》

1、今日森林里真喧闹，小蚂蚁、小兔、小松鼠也来玩了。看！它们在森林里发觉了什么？

2、小蚂蚁想把南瓜带回家变成一座草莓房子，小兔想把西瓜变成西瓜房子，小松鼠想把苹果变成苹果房子，它们就滚着“房子”在公路上走。狐狸警观察见了说：“停！停！公路上不能滚东西。”

师：狐狸警察为什么叫他们停下来呢？

3、哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想方法，怎样才能把草莓、西瓜、苹果带回家呢？

4、幼儿自由争论，教师鼓舞幼儿大胆想方法，确定幼儿的合抱负象。

5、你们想的方法真好！小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。

（二）出示“西瓜车”

1、这是一辆什么车？你们怎么知道这是一辆西瓜车？

2、一辆萝卜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀？我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

3、师幼共同编唱歌曲

（三）出示“草莓车”“苹果车”

1、小蚂蚁、小松鼠会怎么运南瓜和西瓜呢？鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特征的已有阅历进展答复。

2、鼓舞个别幼儿编编、唱唱“草莓车车”和“苹果车车”。

（四）完整观赏Flash动画《怪汽车》

1、你们觉得这些汽车怎么样？

2、为什么叫他们怪汽车呢？

3、小结

三、变怪汽车

1、小兔、小蚂蚁、小松鼠开着怪汽车高快乐兴地回家喽。你们想不想变出怪汽车开回家呢？你想变什么怪汽车呢？

2、教师示范变怪汽车。

3、幼儿拼装怪汽车：教师供应各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班教案篇4

教学目标

1、理解故事内容，知道吸烟有害安康，感知故事中的小老鼠聪慧、和善的形象特点。

2、感受萨克斯音乐带来的欢乐，愿意在集风光前大胆表达自己的想法。

教学预备

1、课件、自制烟斗。

2、萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。

教学重点与难点

理解故事内容，知道吸烟有害安康，感知故事中的小老鼠聪慧、和善的形象特点。

教学方法与手段

视、听、讲结合法

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、引题激趣

1、今日我给大家带来了一段奇妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）

2、听了这段音乐你有什么感觉？这么悦耳的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？

3、小老鼠也特别喜爱萨克斯音乐，还发生了一个好玩的故事呢！

停音乐。

表达自己对音乐的感受。

通过一段萨克斯音乐，组织幼儿争论，引出活动的主题，激发幼儿对故事观赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。

二、感知理解

1、叙述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。

提问：唉，假如你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办？

2、叙述“有一天，老爷爷最终病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”提问：小老鼠想了什么好方法让老爷爷的病好起来了？

3、老爷爷的病好了以后还会连续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？叙述老爷爷说：“我再也不抽烟了！”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？

4、结合图片，完整观赏

提问：

（1）你喜爱这只小老鼠吗？为什么？

（2）听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情？

答复教师提问。

依据故事内容，答复教师提问。

答复教师提问。

观赏图片，答复提问。

以分段观赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿依据自己的阅历来争论，为幼儿供应了说话和表现的时机。与此同时，更增加了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。

通过图片完整的观赏故事，使幼儿对小老鼠机智、聪慧的形象印象深刻，帮忙幼儿理解故事内涵。

三、感受体验

1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。

2、让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。

用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。

用画报简洁地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的奇妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美妙，知道吸烟有害安康，污染环境，萌发环保意识。

小班教案篇5

活动目标：

1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体安康。

2、喜爱吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。

活动预备：

PPT课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等

活动重难点重难点：

引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体安康，帮忙幼儿逐步养成良好的饮食习惯。

活动过程：

1.品尝蔬菜沙拉，唤醒阅历教师以角色身份引入情境重点提问：你刚刚吃的是什么蔬菜?

不喜爱吃的蔬菜我们要不要吃呢?

2.教师介绍三种蔬菜与幼儿安康的关系教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：（教案：）吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更光明;吃芹菜大便会很通畅。

3.出示图片，利用新阅历，解决幼儿生活中的问题针对消失的图片引导幼儿进展争论。

重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜?

4.再次品尝沙拉，稳固新阅历教师：其实蔬菜王国里还有许多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚刚没有尝到的蔬菜吧。

5.延长活动在日常进餐中，向幼儿生动、精确地介绍各种饭菜的名称及与自身安康的关系，关注幼儿进餐状况，针对幼儿不喜爱的蔬菜进展个别指导。

与家长沟通幼儿在家的进餐状况，鼓舞幼儿不挑食。

小班教案篇6

活动目标：

1、体验作品中温馨、美妙的情感。

2、观看桌面教具的表演、参与集体的争论和表演，感知、理解作品内容。

3、理解故事情节和人物形象，熟识作品中的主要对话，丰富相应的动词：“蹲、咬、趴”。

活动预备：

1、桌面教具：大象、小老鼠、小兔、小羊、小猫。

2、森林背景图。

3、大象、小老鼠、小兔、小羊、小猫胸饰。

活动过程：

1、出示动物图片，引导幼儿了解故事中的角色。

提问：这是谁呀？小老鼠在森林里漫步，后来发生了什么事情呢？

2、完整观赏故事

提问：故事里有哪些小动物？

3、教师边演示桌面教具，边绘声绘色地讲故事。

（1）教师讲到“小老鼠咬咬大象的细尾巴”时，幼儿学做“咬”的动作，边做边说“咬大象的细尾巴”。

（2）教师讲到“小老鼠觉得很好玩，就蹲在大象面前看它睡觉”时，幼儿学做“蹲”的动作。边做边说“蹲在大象面前看大象睡觉”。

（3）教师讲到“看着，看着，大家看累了，都趴在大象身边，一起睡着了”时，幼儿学做趴的动作，边说边做“都趴在大象身边，一起睡着了”。

4、教师带着幼儿进展听说表演。

附故事：

一起睡着了

一只小老鼠在森林里漫步。“噢！那儿有个小山坡。”小老鼠想，“爬山是很有意思的。”啊！原来不是小山，是一只睡着的大象。小老鼠咬咬大象的细尾巴，大象睡得很香，一点反响也没有。

小老鼠觉得很好玩，就蹲在大象面前看它睡觉。

小兔子从这里走过，问：“你在干什么呀？”小老鼠说：“我在看大象睡觉呢。”小兔子也蹲下来，和小老鼠一起看大象睡觉。

小花猫从这里走过，问：“你们在干什么呀？”小老鼠、小兔子说：“我们在看大象睡觉呢。”小花猫也蹲下来，和小老鼠、小兔子一起看大象睡觉。

小山羊从这里走过，问：“你们在干什么呀？”小老鼠、小兔子、小花猫说：“我们在看大象睡觉呢。”小山羊也蹲下来，和小老鼠、小兔子、小花猫一起看大象睡觉。

看着，看着，大家看累了，都趴在大象身边，一起睡着了。

小班教案篇7

设计意图:

依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》好玩的嬉戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟识的人物,培育他们参加活动的积极性,力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不落伍、不推不挤。

目标:初步懂得轮番的含义,学会一个跟一个走,并遵守嬉戏规章。

重点:学会一个跟一个走。

难点:学会轮番钻山洞、不推不挤。

预备:拱门、了解火车钻山洞、cd。

过程:

1、预备活动:队列队形的练习。

将幼儿根据托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩嬉戏“开火车”

(1)教师扮火车头带着幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车连续开头,每人要快速找到自己的位置,连续往前走。

(2)增加嬉戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

3、完毕、放松活动:放音乐小火车跳欢乐的火车舞。

教学反思:

我首先在嬉戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不