的万圣节活动方案范本篇

的万圣节活动方案范本5篇

万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：

活动目标：

1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的.风俗节日。

2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。

活动时间：

2022年10月31日，

活动场地安排：

大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天台：中b—小c、中c—小b

二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a

三楼大堂：大大班(a组)—小d，(b组)—小小c

活动预备：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文;

3、音乐：万圣节主题歌《trickortreat》;

前期预备：

1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。

2、熟识主题歌“trickortreat”的旋律。

活动过程：

活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。

1、嬉戏活动：以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动。

嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟?

教师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch，what’sthetime?”教师对着孩子说“twoo’clokd…”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。

嬉戏二：goandstop

教师站到最前面，孩子站到最终面，教师发号施令“go”，孩子们立刻跑上去，教师发号施令“stop!”，孩子们立刻停下来，这时候教师拿出面具(每班有六个)问小朋友：“whoisit?”(小班和小小班只学3个)。小朋友读出后，教师又发号施令“go”，如此反复。

2、讨糖：嬉戏完毕后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，教师关门关灯，落窗帘，几位教师分散带着孩子藏起来，教师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，教师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trickortreat”律动。

4、各鬼怪的仆人公出来与小朋友道别，共享嬉戏的欢乐，完毕活动。

精选的万圣节活动方案范本篇2

一、活动目的：

1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。

2、为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。

3、增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。

二、活动时间：

2022年10月31日

三、活动地点：

教室及户外

四、活动内容：

节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不行少的集体狂欢和户外讨糖活动

五、活动流程：

1、7：50-8：10晨间入园时，请家长鼓舞幼儿与接待小朋友们进展英语互动：HappyHalloween!有糖拿哟!

2、9：30-9：40播放万圣节狂欢音乐，装扮，”群魔”乱舞!

3、9：40-10;05英语互动!

a、与Misslu大声念英文.

pumpkin兰瓜，ghost鬼，幽灵，bat蝙蝠，candy糖，HappyHalloween!万圣欢乐

b、珍宝们一起卖弄学过的韵文。

3.10：10-10：40创意服饰外出走秀。

嬉戏：讨糖活动

口号：trickortreat!Iwantcandy!

讨糖路线小区内需家长所协作的：

1、如有时间，请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室，感谢!

2、请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP。我们将进展走秀评比)

3、30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园，写上名字哟!感谢!

精选的万圣节活动方案范本篇3

一、活动目的

1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日气氛。

2、熟悉万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西文化差异。

二、活动方案

时间：2022年10月31日周五晚(6：00———9：00)地点：__大酒店

对象：在校学生(可邀请非本校的学生)

三、活动费用：

每位学生150元，带一名外校学生100元

四、活动流程：

5：50———6：15学生入场(发万圣节衣服、面具、找到自己的位置)

7：10—7：25嬉戏之二：木乃伊包裹

7：25———8：00活动亮点，全部学生亲自参加设计的化装舞会

8：00——8：15走秀竞赛，评出最正确组合

8：15——8：30南瓜灯的制作

8：30——8：40小组内品尝美食竞赛

8：40——8：50不给糖就捣乱

8：50评出最正确组，发奖品，并按组进展发奖。

9：20完毕全部活动。

6：30—6：35师生一起跳开场舞“monstermash”(5分钟)

6：36—6：45万圣节由来的有奖竞答

6：45—6：55英语词汇大比拼，万圣节单词讲解

6：55—7：10嬉戏之一：背对背运篮球或足球

精选的万圣节活动方案范本篇4

一、活动目标

1、通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。

2、本次活动主要是引导幼儿感受西方的.文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。

3、通过本次活动熬炼幼儿的大胆和英勇，会正确的面对恐惊的事物。学会一些根本的心情掌握。

4、通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的欢乐。

二、活动时间

2022年10月31日星期三(下午以及晚上)

三、活动地点

操场、大厅、教室、设定的活动场所

四、活动预备

1、创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，衬托万圣节的节日气氛;

2、万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品;

3、宣传栏要留意点明本次万圣节的主题和来历;

4、向各位家长发送万圣节活动的邀请函;

5、预备好相关的万圣节活动音乐，留意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲;

6、万圣节活动当天张贴好横幅，就比方是万圣节亲子活动、扮装舞会还是游园活动等。

五、活动过程

1、教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提示各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位教师也要预备好面具，接待幼儿。

2、早餐完毕之后，教师带着幼儿和家长在本班进展活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进展班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动沟通。

3、户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师留意调整活动的气氛。

4、留意活动中教师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化装舞会的，又带着面具做嬉戏的。

六、活动留意

1、教师要留意活动开头的时候对幼儿的恐惊心理进展疏导，鼓舞幼儿大胆参加活动，给幼儿一个好玩的活动气氛。

2、充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比方活动的领舞者，和发放糖果等。

3、留意不管幼儿园以什么样的形式进展万圣节活动，首要保证的就是幼儿的安全和防护工作。活动前肯定要做好预备工作，让幼儿充清楚白活动的意义在哪。

精选的万圣节活动方案范本篇5

一、活动主题：

万圣节南瓜灯寻宝活动

二、活动背景：

协作马上到来的万圣节进展一系列面对会员和非会员的消遣活动

三、活动目的：

增加小朋友对万圣节的了解，熟识与万圣节相关的活动及习俗，同时学习相关单词

四、根本信息：

(一)活动时间

20__.10.31

(二)活动地点

乐芒青少儿英语奥城中心

(三)活动对象

同时面对乐芒会员及非会员，以及到店客户

(四)主办单位

乐芒青少儿英语奥城中心

五、活动流程

1、现场布置布满万圣节气氛的装饰，如蜘蛛网、蜘蛛、发光头饰、南瓜灯等，衬托节日气氛。