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文档简介
2022年二级心理咨询师考试备考习题及答案201[多项选择题]长时记忆遗忘的主要缘由包括()。
A.自然衰退
B.编码错误
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
参考答案:ACD
2[多项选择题]托马斯和切斯将婴儿气质划分为()。
A.心情冲动型
B.进展缓慢型
C.抚养困难型
D.简单抚养型
参考答案:BCD
参考解析:托马斯和切斯把婴儿气质划分为三种典型的类型:简单抚养型、抚养困难型和进展缓慢型。
3[多项选择题]需要心理询问师保密的内容包括()。
A.双方的权利和义务
B.询问中求助者所暴露的内容
C.心理询问最终效果
D.询问中与求助者的接触过程
参考答案:BD
参考解析:需要保密的内容包括:心理询问过程中求助者暴露的内容,心理询问过程中与求助者的接触过程。
4[多项选择题]关于瑞文测验,以下说法中正确的选项是()。
A.既可以团体施测,又可以个别施测
B.三年级以上至65岁以下都可I虱体施测
C.受测者完成前两题时应告之正确选项
D.测验采纳国际通用的五级评分法+
参考答案:ABC
参考解析:瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。在施测时,一般正常三年级以上的儿童与65岁以下成人均可团体施测,幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年人则可个别施测,受测者完成前两题即第一页(A1)和其次页(A2)时应告之正确选项。
5[单项选择题]神经衰弱的突出病症是()。
A.抑郁
B.焦虑
C.神经衰弱
D.无突出病症
参考答案:D
参考解析:焦虑症病症主要是焦虑,其次为抑郁;抑郁性神经症突出病症为抑郁;神经衰弱组中各因子分较接近,无突出病症;而未分型组中各因子分布也类似神经衰弱。
6[多项选择题]“灾难症候群”的过程包括()。
A.警觉期
B.惊吓期
C.恢复期
D.康复期
参考答案:BCD
参考解析:灾难症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,受害者对创伤和灾难丢失知觉,表现为“失魂落魄”,事情过后,往往对大事不能回忆;恢复期,受害者才消失焦虑、紧急、失眠、留意力下降等,表现为“后怕”;康复期,心理重建到达平衡。
7[多项选择题]疑病神经症的主要特点包括()。
A.对身体过分关注
B.感觉过敏和疑病观念
C.迫切要求治疗
D.坚信自己患了某种严峻的躯体疾病或不治之症
参考答案:AB
参考解析:主要特点:①对身体安康或疾病过分担忧,其严峻程度与实际状况明显不相称;②对通常消失的生理现象和特别感觉做出疑病性解释;③坚固的疑病观念,缺乏充分依据,但不是妄想;④反复就医或反复要求医学检查,但检查结果阴性或医生的合理解释不能消除顾虑。
8[多项选择题]中年人与朋友之间关系的特点表现为()。
A.中年人朋友的数量要多于青年期
B.中年人朋友的数量要少于青年期
C.朋友之间的亲切程度要高于青年期
D.朋友之间的亲切程度要低于青年期
参考答案:BC
参考解析:中年人在家上有老,下有小,在工作中,上有上级,下有下级,平常还有朋友来往,所以,中年人的人际关系最为简单。在与朋友的关系方面,由于性格变化和家庭缘由,中年期的朋友的数量要少于青年期,但朋友之间的亲切程度要高于青年期。或许朋友之间不常见面,但交情却越来越深。
9[单项选择题]推断求助者是否相宜自己的询问时,不相相宜的状况的类型不包括()。
A.感性型
B.欠缺型
C.忌讳型
D.冲突型
参考答案:A
参考解析:推断求助者是否相宜自己的询问时,不相相宜的状况可大致归纳为以下三类:(1)欠缺型。(2)忌讳型。(3)冲突型。
10[单项选择题]音色主要南声音的()打算的。
A.频率
B.波形
C.强度
D.音调
参考答案:B
11[单项选择题]巴甫洛夫认为,高级神经活动的根本过程是()。
A.兴奋和抑制
B.抑制和敏捷
C.兴奋和平衡
D.抑制和平衡
参考答案:A
参考解析:巴甫洛夫认为,高级神经活动有两个根本的过程——兴奋和抑制。兴奋是指精神活动由静息状态或较弱的活动状态,转为活动的状态或较强的活动状态;抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态,转为静息的状态或较弱的活动状态。兴奋和抑制之间相互联系,相互制约,还相互转化。
12[单项选择题]中年人的工作满足度()。
A.到达一生中的最低谷
B.到达一生中的峰
C.和青年期相比没有什么特点
D.起伏变化较大
参考答案:B
参考解析:中年期的职业进展主要表现个方面,一是工作满足度,尽管多数中年人不再有升迁的时机,但是他们的工作满足度却到达r一生的峰;二是工作绩效,对于依靠体力和反响速度的工作,中年期的工作效率有所下降,对于依靠认知技能的工作,工作绩效始终可咀保持在很高的水平。
13[单项选择题]心情能传递信息,沟通思想,这说明心情具有()。
A.适应功能
B.信号功能
C.语言功能
D.概括功能
参考答案:B
参考解析:心情(情感)的功能主要有以下几点:适应功能,心情和情感是有机体生存、进展和适应环境的重要手段;2)动机功能,作为一个根本的动机系统,可以驱动有机体从事活动,提高人的活动的效率;3)组织功能;表现在乐观的心情和情感对活动起着协调和促进的作用,而消极的心情和情感对活动起着瓦解和破坏的作用;4)信号功能,心情和情感具有传递信息、沟通思想的功能。
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