良好师生关系调查问卷及书面报告

精品文档性别年龄____班级谢谢阅读．你觉得学校里的生活如何？（）A很有劲B比较有劲C没劲D说不清2．早晨进学校看见老师或校长时，你会怎么做？（）

A主动向老师或校长问好B不情愿的问好C装看不见直接过去

．你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（）

A父母B老师C同学D朋

友E其他精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读．你有被老师惩罚过吗A有B没有（）如果有，老师是以何种方式惩罚的（A罚作业B罚扣成绩CD变相体罚E其他（）．你或你的同学被惩罚后（）A觉得没面子，以后与老师对着干B受到教育C自尊心受到伤害，从此一撅不振D无所谓感谢阅读）A知识的传授者B学生集团的领导者C家长的代理人谢谢阅读D模仿的榜样E朋友和知己．你最喜欢哪一科目的任课教师？（）

A.语文B.C.英语D.政治历史F.物理地理I.生物

.你喜欢这门学科老师最主要的原因是什么？（可多

选）（）精品文档放心下载谢谢阅读A.态度温和，有亲和力B.有教学经验，授课方式新颖、易懂谢谢阅读C.态度严肃、认真D.爱岗敬业，有责任心E.理解、尊重、体谅学谢谢阅读生F.不惩罚学生G.对待学生一视同仁8.老师上课提问时，你是什么心情？（）A跃跃欲试，有信心，举手请求回答B也举手，但并不是很有把握

C不举手，但心里已有答案D溜号，根本没听老师提出的问题

．老师在课堂教学中出现了错误，被你发现，你会怎么做？（）

A.当面果断指出老师的错误B.下课后与老师进行研讨无所谓，与我无关

D.反正自己知道就，没必要指出老师的错误谢谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读10.如果你对老师的做法有看法，你会（）

A直接对老师说B给老师传纸条或以其他方式告之C决不

会说出来谢谢阅读11.老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的责备，你心精品文档放心下载中怎么想？（）1欢迎下载。精品文档A给老师提出意见，希望老师以后不要这么做B老师就会这一招，我根本不怕C理解老师的用心，尽量改正自己的缺点D决定用恶作剧报复老师

．老师对你的关心程度（）谢谢阅读A经常谈心，是你人际关系指导者B只关心成绩，其他不管

C最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法D根本不关心你

．课余时间，老师和你有情感交流吗？（）

A经常主动B偶尔C从不感谢阅读感谢阅读14.你觉得平时课后与老师在一起的感觉如何？（）

A开心BC不开心D感觉不好精品文档放心下载谈谈老师对你的评价的情况？（）A老师常表扬我，鼓励我B老师有时表扬我C老师很少表扬我16.你和老师之间发生过矛盾吗？（此题只能有一个选项）（）

A.从来没有，和老师关系很好B.偶尔会有一两次感谢阅读精品文档放心下载C.经常会有也是老师的错E.（）A.我对老师存在偏见老师对我有意见C.异D.我和老师之间缺少沟通、交流老师经常批评、指责学生精品文档放心下载F.老师的态度不友好G.我的行为举止欠佳．你认为师生关系在日常教学中的作用如何（）

A起主导作用B有点作用，但影响不大C19.你对目前的师生关系是否满意？（）A.很满意B.很不满意不满意

．你认为当前与老师的关系是（）

A我尊重他，他也尊重我B我尊重他，

他不尊重我C我表面上尊重他，其实一点也不尊重D谈不上有什么尊重不尊重21.你认为理想的师生关系是怎样的？（可多选）（）

A.对立型B.依赖型C.放任自由型D.民主型E.型F.精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读．你以后会选择老师作为你的职业（）

A很想B一点也不想C精品文档放心下载23.（）精品文档放心下载A.不体罚学生B.不没收学生物品D.容仪表E.F.尽量少布置作业G.经常与学生沟通、交

流H.精品文档放心下载感谢阅读100感谢阅读你认为作为学生怎样和老师建立和谐友好的师生关系？2欢迎下载。精品文档2014年3月，我们丹东市第十四中学的共八位教师参加了《在感谢阅读精品文档放心下载开展教学中良好师生关系之探究”这一课题的研究，在研究前我们感谢阅读42名谢谢阅读学生，现将师生关系现状形成调查报告。精品文档放心下载24题，非选择题只有一道，问卷问题几乎涉猎了师生关系的多个方感谢阅读面，现将每题的学生选择结合调查分析的结果表述如下：1、你觉得在学校里的学习生活如何？选择“A很有劲B比较有精品文档放心下载劲”，共占总数的92.3%，选“C没劲有1人，选择D说不清”的感谢阅读有2人.看来学生对学校里的学习生活比较满意。2．早晨进学校看见老师或校长时，你会怎么做？精品文档放心下载长问好占91%人中只有3谢谢阅读过去在42人中只有1人。我们丹东市第十四中学政教处一直狠抓文明礼仪习惯，看来还感谢阅读是卓有成效；加之每天早晨的值班领导，上至于鹏校长、主抓教学的感谢阅读尹良校长，及主抓学务的关校长外，下到其他的代班领导，都能在校感谢阅读感谢阅读非常好也在情理之中。3欢迎下载。精品文档．你在学习、生活中遇到困难，你首先会找?选择老师”的占12.3%，选择父母”的占，选择同学或精品文档放心下载朋友的占75.5%。看来老师还不是学生的最知心的朋友。感谢阅读．你有被老师惩罚过吗?调查发现86%的学生“都有被老师惩罚过的经历。绝大部分学生被老师以“罚作业、罚扣成绩的方式惩罚过，少部分谢谢阅读4.6%的学生被老师体罚或变谢谢阅读精品文档放心下载应多想策略，怎样在不惩罚的基础上，搞好教育教学工作。感谢阅读．你或你的同学被惩罚后？占精品文档放心下载占5%占87.5%.感谢阅读看来大部分学生对老师的批评教育还是能接受的。．你认为老师应该是？超过85%;谢谢阅读;谢谢阅读只有3个学生认为老师应该是家长的代理人”.．你最喜欢哪一科目的任课教师？学生的回答是数学35%、语文41%、英语21%，其他课比重小。在当精品文档放心下载主感谢阅读科”和“小科”的差别对待，也是今后教育专家研究的问题。感谢阅读4欢迎下载。精品文档8.你喜欢这门学科老师最主要的原因是什么？其实学生喜欢老师的理由：主要是这门学科老师“态度温和，有亲和精品文档放心下载“理解、尊重、体精品文档放心下载谅学生精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读适应新形式下学生对教师的高要求。老师上课提问时，你是什么心情？感谢阅读占51.57%，精品文档放心下载也举手，但并不是很有把握占34.15%。不举手，但心里已有答感谢阅读案占12%占2.38%。极个别学精品文档放心下载生上课注意力不集中的毛病，作为班主任和科任老师都要加强管理。谢谢阅读10．老师在课堂教学中出现了错误，被你发现，你会怎么做？谢谢阅读31%48%会选择下课谢谢阅读,21%会选择无所谓，与我无关”或“反正自感谢阅读己知道就，没必要指出老师的错误”这种消极的态度。精品文档放心下载11.如果你对老师的做法有看法，你会怎么做？43.5%48%会选择“给老师传纸条感谢阅读或以其他方式告之只有4谢谢阅读对老师还是信任的，师生关系还是融洽的。12.老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的精品文档放心下载5欢迎下载。精品文档责备，你心中怎么想？占79.2%给精品文档放心下载老师提出意见，希望老师以后不要这么做占16%谢谢阅读一招，我根本不怕占5.8%。看来大多数学生都能对家访有正确谢谢阅读的认识。13精品文档放心下载品德和学习成绩。46%，谢谢阅读47%7%只感谢阅读关心成绩，其他不管”或根本不关心你等。14．课余时间，老师和你有情感交流吗？调查发现：14.2%选经常主动”认为“偶尔，4.8%选从谢谢阅读不.看来老师在课余时间应加强与学生的情感交流。15.你觉得平时课后与老师在一起的感觉如何？调查发现：选择开心”的有31%的，共占总数精品文档放心下载的℅。说明学生还是喜欢在平时和课后与老师在一起的。精品文档放心下载16.谈谈老师对你的评价的情况？占42.8%”感谢阅读占48.3%3感谢阅读精品文档放心下载17.你和老师之间发生过矛盾吗？调查中表明52%，谢谢阅读42%的学生6%。谢谢阅读6欢迎下载。精品文档18谢谢阅读精品文档放心下载“B.老师对我有意见C.我和老师之间有代沟，观念上有差异D.我谢谢阅读和老师之间缺少沟通、交流G.我的行为举止欠佳谢谢阅读A.我对老师存在偏见E.F.精品文档放心下载老师的态度不友好带有“偏见”的想法。19．你认为师生关系在日常教学中的作用如何？超过82%的学生认为“起主导作用谢谢阅读不大”占17%，只有1精品文档放心下载关系有一定的认同和了解。20.你对目前的师生关系是否满意？很满意占74.17%占23.33%。不满意占2.5%，看谢谢阅读谢谢阅读21．你认为当前与老师的关系是？尊重”占86%1人占2.4%5人，占11.6%。精品文档放心下载谢谢阅读相尊重能一直持续下去。22.你认为理想的师生关系是怎样的？学生选择“D.民主型E.和谐友好型”占96%以上。说明谢谢阅读民主、和谐、友好的师生关系不仅是教师毕生研究的课题，也是每一谢谢阅读个学生心中所向往的理想型。23．你以后会选择老师作为你的职业？7欢迎下载。精品文档很想”的只有7.5%，29%谢谢阅读感谢阅读的。24.你认为老师需要改进的地方有哪些？精品文档放心下载计数据有重复。调查中发现绝大部分学生希望老师需要改进的地方：谢谢阅读“F.“A.不体罚学生占第二位，谢谢阅读“C.尊重、理解学生B.不没收学生物品”和“E.精品文档放心下载下课不要拖堂“C.尊重、理解学生D.注重自己谢谢阅读的仪容仪表G.经常与学生沟通、交流”这些其次。说明学生对精品文档放心下载于师生关系有更深的理解，对于老师的工作也充满期待！谢谢阅读精品文档放心下载不好的地方，以及今后加以改进的地方。答出100精品文档放心下载但大多学生还是能积极配合，写出心中所想。问卷发现：学生大都喜精品文档放心下载感谢阅读都希望和老师建立朋友关系。谢谢阅读较和谐，学生对师生关系的满意度达到了94.5%，比例很高。在学生谢谢阅读与教师的相处中，学生比较大方，能大胆地表达，也很乐意接受老师谢谢阅读的批评。对于教师，能够关心学生，平等地对待学生，乐于帮助学谢谢阅读8欢迎下载。精品文档生。但通过调查，我们也发现了一定的问题，如家访这一块比较薄谢谢阅读弱，教师对于学生、家长的情感交流还是不够的，从侧面也印证了学谢谢阅读生问卷中的相关情况。如学生有心里话愿意