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文档简介

新大班社会教学设计模板《交通规则要遵守》详细教案【活动目标】

1、了解根本的交通规章

2、能够知道哪些是公路上错误的行为

3、自觉遵守并能提示他人遵守交通规章

活动重点：了解根本的交通规章，能够知道公路上哪些行为是错误的。

活动难点：自觉遵守并能提示他人遵守交通规章

活动预备：PPT，公路情景图片，材料贴纸，胶棒

活动过程：

（一）导入局部

出示红绿灯图片

师：小朋友们，看看这个是什么？谁知道？（红绿灯）

师：小朋友们真厉害，都熟悉这是什么，那我们要怎么看红绿灯，怎么过公路呢？

（二）导入局部

出示PPT

师：小朋友，大家看看这是什么地方呀？（公路）

师：这里是我们常常能观察的公路，这里呀有许很多多的规章，我们叫他们交通规章

重复词语交通规章

师：小朋友看这个标志是人行横道的意思，这个地方只可以人走路，自行车，电动车，汽车都是不能走的。

强调词语，人行横道。出示人行横道的标志并再次进展讲解。

再次出示公路ppt，介绍制止翻越。

师：小朋友，看看这是什么？我们是不是在公路常常见到这个，这叫防护栏

重复词语防护栏。

师：防护栏是为了让车辆和行人更安全，所以我们是不能翻越的，这个标志就叫做制止翻越。

强调词语制止翻越，出示制止翻越的标志并再一次解释。

再次出示ppt介绍人行指示灯

师：小朋友，我们在斑马线的路口总是会看到这样的红绿灯，它的里面画了一个小人，绿色是走路的小人，红色是站立的小人，这样的红绿灯我们叫做人行指示灯。

师：小朋友猜一猜，人行指示灯是指挥车的还是人的呢？

师：人行指示灯是指挥人走路的，红色的小人我们等待，绿色的小人我们才可以过公路。

重复以上三个交通规章

师：小朋友还记得我们刚刚学过的三个交通规章吗？人行横道是干嘛的呢？什么不能走呢？这是什么？防护栏，它是干嘛的？这个标志告知我们要怎么做？这个是什么灯？它是指挥谁的？绿色的小人我们要怎么做？红色的呢？

师：小朋友们都好棒呀，大家都知道交通规章了，现在有许多的小朋友不知道，他们没有遵守交通规章，我们现在看一看谁的眼睛最亮，可以发觉并且能说出哪里不对。

师：现在教师在你们的凳子下面都放了一张图片，大家从凳子底下拿出图片，相互争论一下列图片里面谁做错了，谁做对了？

幼儿观看并共享争论

出示ppt，引导幼儿再次看一遍图片。

再次出示错误的交通行为，让幼儿连续稳固学问。

(三)完毕环节

师：小朋友的眼睛真亮，都看到了错误的行为，那我们在和家人朋友一起过公路的时候我们要提示他们遵守交通规章，遵守交通规章可以让我们的出行更安全。

师：现在我们每张桌子

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