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文档简介

大班数学教案《吃数字的怪兽》1200字一、教学目标1.能够阅读和理解问题的内容和条件。2.能够运用简单的数学运算（加法、减法）解决实际问题。3.能够将问题表述出来并且解决问题。二、教学重点1.能够将问题表述出来。2.能够理解问题的条件和限制。三、教学步骤1.预习环节1）布置作业：让学生带来一些糖果或小饼干。2）鼓励学生在家里玩糖果或小饼干游戏。例如：如果有5个糖果，每次拿走2个，那么还剩下多少个？3）请学生在家里练习用口算的方式解决这个问题。2.引入环节1）讲述问题：一个吃数字的怪兽来了一趟街，它想要吃到数字1-10的数字糖果。但是，它不会自己数数并且他又非常贪吃。他希望你能帮他算出，在不多于6个糖果的情况下，他是否可以吃到数字1-10的所有糖果？2）提问学生：你们认为这个问题会有多种解法吗？3.演示环节1）获得糖果：教师将10个糖果放在桌子上，并向学生展示。2）进行游戏：为了帮助学生理解问题和条件，教师可以为每一个数字糖果一个菜盘。学生需要将糖果放在正确的菜盘里。3）教师出示幻灯片，让学生看看这个怪兽是否可以吃到所有的数字糖果。4）解决问题：请学生用口算的方式，计算这个怪兽是否可以吃到所有的数字糖果。4.引导环节1）小组讨论：教师给定几个有趣的问题，让学生在小组内讨论答案。例如：如果只给怪兽4个糖果，那么他能够吃到所有的数字糖果吗？如果怪兽的胃口很大，他愿意吃7个糖果，那么他能不能吃到所有的数字糖果？2）学生书写：请学生以自己的语言，将这个问题表述出来，并且写下他们使用的方法。5.进阶环节1）拓展题目：教师可以给学生一些更加难的问题，让他们练习并且加深理解。例如：有一种糖果袋子，里面装了20个数字糖果。怪兽只能够拿参考街景13个糖果，他又确实想要吃到所有的数字糖果。你能告诉我怎么做吗？2）学生特别任务：选择一种游戏，并且向同班同学介绍你的游戏规则。四、课堂小结1.本堂课我们一起探索了吃数字糖果怪兽的问题。2.我们学习了化解问

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