声音的特性（共23张）

声音的特性自主学习请自主学习p32-p36页的内容，解决以下问题：1、声音的三要素有哪些？2、音调和频率有什么关系？3、影响声音响度大小的因素是什么？4、音色与什么有关？5、什么叫超声波？什么次声波？自主学习反馈1、物理学中，声音的强弱叫做______。2、物理学中用______来描述物体振动的幅度。物体的______越大，产生的声音的_______越大。3、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的______就不同。响度振幅振幅响度音色情境导入振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？要知道这些问题的答案，就需要研究声音的特性。新知探究探究一音调与频率的关系把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。结论：当钢尺伸出桌边的长度较短时，钢尺振动得较快，音调高；当钢尺伸出桌边的长度较长时，钢尺振动得慢，音调低。新知探究物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。音调新知探究声音的波形通过波形，可以看到，高音调的波形更密集一些，声音的频率较高；低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。音调新知探究高于20000Hz的声叫做超声波；低于20Hz的声叫做次声波。为什么我们听不到蝴蝶振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？原来，人能感受的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。音调人和一些动物的发声和听觉的频率范围小资料新知探究新知探究声音有音调的不同，也有强弱的不同。用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音大。物理学中，声音的强弱叫做响度。什么因素决定声音的响度呢？新知探究探究二什么因素决定声音的响度呢？将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。响度与什么因素有关？物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。那么振幅是决定响度的唯一因素吗？实际中，响度还跟听者与发声体的距离有关。跟发声体越远，听到的声音越小，响度越小。因为声音在传播过程中，越到远处越分散。新知探究新知应用讨论：蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，哪个音调高？哪个响度大？蚊子的叫声音调高，黄牛的叫声响度大。新知探究一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼….”新知探究探究三音色

不同的物体发出的声音，即便音调和响度都相同，我们还是能够分辨出它们的不同。这表明在声音的特性中还有一个特性是十分重要的，它就是音色。又叫音品。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。新知应用能区分吗

1.声音的高低称为音调，音调与物体振动的频率有关，频率越大，音调越高。2.知道人的听觉范围：20Hz~20000Hz。3.声音的强弱叫作响度，响度与物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。4.音色反映声音的品质和特色。课堂小结小结随堂测试1、声音的三个特性分别是______、______、________。2、“震耳欲聋”反映了声音的______很大。3、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的_______大。4、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是_____；响度大的是______。音调响度音色响度响度女高音男低音随堂测试5、人耳的听觉范围是_____________。6、工人师傅用铁锤敲打火车轮上部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的（）A.响度B.音色C.音调D.频率7、许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因此声音的______会降低。20Hz~20000HzB音调随堂测试8、“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是为什么？答：因为超声波的频率大于人耳的听觉范围。9、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（）A.保持不变