八年级足球单元教学计划

八年级足球单元教学计划八年级足球教材单元教学计划

一、教材分析：八年级足球教材属于初中年级足球的第二层次，选择了脚背正面踢球、脚背外侧接球，脚背内侧运球等基本技术，“二过一”，“一防二”简单战术以及教学比赛等内容教学中，应将各个部分有机结合，灵活运用这些内容。对于发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质的全面发展、激发学生的学习兴趣、培养学生团体协作、竞争拼搏意识等有着重要的作用。二、教学目标：八年级足球单元教学计划全文共4页，当前为第1页。了解本年级足球运动的基础知识和规则，在复习所学过内容的基础上，学习本年级选用的不同脚法的传球、运球射门等技术，逐步提高难度和要求，体会动作的协调性和准确性，结合游戏和教学比赛，提高学生传、接、运、射的能力，发展灵敏、速度、耐力、力量等身体素质，培养学生相应配合、团结协作的精神。

八年级足球单元教学计划全文共4页，当前为第1页。课次教学目标教学内容重、难点教法措施1结合教学比赛检查已学过的基本技战术的掌握情况，发展灵敏、速度、协调素质，提高完成传、运、射门技术的质量，培养学生积极拼抢和团队合作意识教学比赛传、接、运球射门技术运用积极拼抢1、结合“斗牛”游戏发展灵敏素质2、介绍教学比赛的规则与方法3、小场地足球比赛要求：积极拼抢，发现问题2掌握脚背内侧踢球的方法，体会支撑脚的位置和脚触球的部位脚背内侧踢球支撑脚位置脚触球部位1、结合“斗牛”游戏发展灵敏素质2、两人或小组先踢固定球，综合动作3、两人或小组8-10米脚背内侧踢球要求：支撑脚位置正确3学会脚背内侧踢球的动作，巩固支撑脚的位置和脚触球的部位，踢球时表现出积极、果断、认真的态度脚背内侧踢球摆动腿的摆动和脚触球的部位支撑脚的位置1、结合“斗牛”游戏发展灵敏素质2、两人或小组10-15米脚背内侧踢球3、两人或小组脚背内侧踢球比赛要求：摆动腿的摆动，脚触球的部位准确4掌握脚背内侧运球的方法，体会运球的推拨动作协调自然，发展速度、灵敏素质，培养学生勇于克服困难、积极进取的优良品质脚背内侧运球脚触球的部位推拨动作协调1、结合“斗牛”游戏发展灵敏素质2、个人或小组曲线运球3、绕4-5个障碍运球比赛要求：运球脚的推拨动作、脚触球的位置正确5学会脚背内侧运球的动作，巩固运球推拨动作用力适宜，运球时表现出积极果断、勇于克服困难的状态脚背内侧运球推拨动作用力适宜脚触球的部位1、结合颠球熟悉球性2、个人或小组曲线运球3、绕5个障碍运球比赛要求：脚触球的部位正确，用力大小适宜八年级足球单元教学计划全文共4页，当前为第2页。6八年级足球单元教学计划全文共4页，当前为第2页。懂得简单战术“二过一”的方法，掌握传球时机，切入及时的战术意识，发展速度、灵敏素质，提高快速反应能力，培养学生动作迅速、果断的特点简单战术“二过一”传球时机、方向准确力量适当，切入及时1、结合颠球，熟悉球性2、介绍“二过一”战术方法与要求3、三人一组，徒手进攻防守练习4、三人一球，二攻一防练习要求：掌握突破与传球的时机7知道简单战术“一防二”的方法和基本要求，掌握人球兼顾防守位置、距离适宜的战术意识，发展速度、灵敏素质，提高快速反应能力，培养学生的迅速、敏捷、果断的特点简单战术“一防二”人球兼顾防守位置、距离适宜1、结合颠球熟悉球性2、介绍“一防二”战术方法与要求3、三人一球，二攻一守练习要求：防守位置距离适宜8掌握已学过的基本技术，运用比赛的方法，初步掌握“二过一”简单战术，体会运球突破、传球时机有机结合，发展灵敏、速度素质，提高快速的反应能力，培养团队中2-3人配合的意识教学比赛运球突破与传球的时机配合默契1、结合颠球熟悉球性2、重点提出进攻简单战术的比赛3、小场地分组教学比赛要求：表现出学过基本战术运用合理，动作准确9掌握已学过的基本技术运用比赛的方法，初步掌握“一防二”简单战术，体会人球兼顾，防守位置适宜的动作，发展速度、灵敏素质，提高快速反应能力教学比赛防守时人球兼顾积极跑位1、结合起动发展速度素质2、重点提高防守简单战术的比赛3、小场地分组教学比赛要求：防守积极，合理运用盯人抢截等战术，并与他人合作完成比赛八年级足球单元教学计划全文共4页，当前为第3页。10八年级足球单元教学计划全文共4页，当前为第3页。运用与提高已学过的基本技术和战术，增强团队2-3人积极进取，协同防守的意识，发展速度、灵敏、耐力素质，提高完成传球、运球、射门的动作质量教学比赛团队2-3人的协同进攻与防守，协调配合1、结合起动发展速度素质2、提高攻防兼备的简单战术比赛3、小场地分组教学比赛要求：团队中2-3人的配合默契11运用与提高已学过的基本技术和战术，增强团队2-3人积极进取，协同防守的意识，发展速度、灵敏、耐力素质，提高完成传球、运球、射门的动作质量教学比赛团队2-3人的协同进攻与防守协调配合1、结合起动发展速度素质2、提高攻防兼备的简单战术比赛3、小场地分组教学比赛要求：团队中2-3人的配合默契评价：表现出小组进攻防守简单战术运用有效12检测脚背内侧运球的技术，提高完成动作的质量，培养学生自信、果断、准确、积极向上的品质脚背内侧运球测评脚推拨动作协调用力适宜1、公布脚背内侧运球的测评标准2、个人或小组脚背内侧运球2-3次要求：表现出果断和自信的品质教学测评运球：90分以上（优）：身体重心低，球感好，节奏鲜明，变向速度快，隐蔽性强。89—75分(良):身体